中班健康教案:小小通气孔

2022-01-25 教案

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的中班健康教案:小小通气孔,欢迎大家分享。

  教学名称:小小通气孔

  教学目标:

  1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞东西

  2、学习保护鼻子的方法

  3、帮助班上小朋友改掉抠鼻子的毛病

  教学准备:谜语鼻子的图片

  教学过程:

  1、教师稳定幼儿情绪,做好上课准备

  2、教师说谜语,让幼儿猜,引出新课内容

  谜语:一座小山在中间,两个山洞通里边,火车汽车通不过,传送空气保平安。

  (谜底:鼻子)

  3、幼儿猜谜语,提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官

  4、教师出示鼻子图片让幼儿观察,同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读

  5、教师结合谜语内容,让幼儿互相观察鼻子的特征

  提问:两个山洞指的`是什么?它是怎样传送空气的?

  6、幼儿讨论:没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师,直到憋不住了,感受不通气的难受。

  7、教师介绍鼻子的功能,让幼儿知道人要生存,身体里时时刻刻都需要新鲜的空气,排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛,可以过滤空气,把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要,我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子,总抠鼻子,你们说这个习惯好吗?

  8、教师讲故事《拉拉种花生》

  提问:拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?

  9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)

  教学结束:教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌:

  《牢记心里头》

  耳朵不要掏,眼睛不要揉,

  牙齿不要剔,鼻孔不要抠,

  饭前洗洗手,饭后漱漱口,

  卫生好习惯,牢记心里头。

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