安全教案

2022-01-23 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的安全教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

安全教案 篇1

  设计意图

  孩子对周围事物充满了好奇,什么事都想尝试一下,服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱,由于纽扣的“小”与“巧”,特别是在好奇心的驱使下,幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬,甚至无意中吞下,其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法,有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。

  活动目标

  1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

  2、有初步的自我保护意识。

  活动准备

  1、录像:小纽扣旅行记。

  2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

  3、联系医生到园。

  过程建议

  1、看录像,思考讨论:

  (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。

  提问:珊珊难受吗?为什么?

  (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。

  2、交谈与访问:纽扣不能吃。

  (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。

  (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。

  3、讨论:纽扣是我的好朋友。

  (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?

  (2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)

  延伸提示

  1、设立小盒子:发现异物及时收捡。

  2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。

  3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。

  推荐阅读大班安全:身边危险的火灾

  活动目的:

  1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

  2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

  活动准备:

  多媒体课件

  活动过程:

  一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

  师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

  救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

  听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

  二、请幼儿发表自己的看法。

  三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

  1、玩火2 、 电器 3 、 吸烟4、放鞭炮

  四、出示课件,请幼儿观看自救常识。

  1、拨打急救电话

  2、马上开窗呼救

  3、用衣服压住火苗

  4、立即披上用水打湿的衣服和被子

  五、 请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

安全教案 篇2

  1、通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。

  2、养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运用法律的能力。

  活动过程:

  一、班主任讲话:

  同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利,如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利,为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会,在这次班会上,我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守法律法规。

  二、知法懂法:

  首先,我们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。法制教育主题班会教案1、必答题(一组一题)

  (1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?

  (2).制定《未成年人保护法》的目的是什么?

  (3).对未成年人教育的范围是什么?

  (4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则?

  2、、抢答题:

  (1)什么是未成年人?

  指未满十八周岁的公民,尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,不得使之辍学。

  (2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

  对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监护人资格,另行确定监护人。

  (3)《未法》对未成年人招用有那些规定?

  任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以罚款、吊销营业执照。

  (4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?

  1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。

  (5).《教育法》共有多少条多少章?

  教育法共有十章、84条

  (6).义条教育法是何时分布和施行的?

  1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。

  3、、法治小品

  第一小组:表达正当防卫与防卫过当。

  打比拼第二小组:在商场发生的事情(搜身是否违法)

  第三小组:见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

  第四小组:强行借物(钱)不

  (以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题,小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。

  4、老师:同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践,你发现没发发现身边的违法行为,如果有请同学们说一说,大家议一议。

  生1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。

  生2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思,

  生3,放学生有人跟踪我,怎么办?

  生4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好?

  ……

  5、刚才,各小组表演了精彩节目,通过看刚才各个环节的表演,你有什么收获,你今后打算怎么做?下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保

  主持人:护意识,法律常识记心窝,下面请同学们起立,我们共同满怀信心地唱一首歌

  6、齐唱《让我们荡起双浆》

  三、活动总结:

  同学们,通过这次班会,同学们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识,让法律永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴!

安全教案 篇3

  一、活动目标

  1.让学生初步掌握一些安全常识,学会保护自己。

  2.用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。

  3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

  二、活动准备

  1、收集资料;

  2、排练舞蹈;

  3、排练小品《我们学会了保护自己》。

  4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)、多媒体电脑及道具等。

  三、活动过程:

  甲:同学们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说,只有一次,我们一定要关爱生命,珍视健康,关注安全,快乐成长。

  甲、乙合:×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。

  乙:健康之于生命,如光芒于太阳。拥有了健康,生命才生生不息,熠熠生辉。生活因健康而美好,生命因健康而精彩。请欣赏舞蹈《健康歌》。

  甲: 关爱生命,呵护健康,是我们崇高的使命。为了使我们更加健康安全地成长,为了使同学们掌握更多的安全知识,我们精心筹备了这次主题班会。在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。现在安全大使来考大家啦!

  安全大使上:我来考考大家,同学们可一定答对啊,答对了就可以得到安全自护奖章啊,还有奖品啊!

  (多媒体课件出示竞赛题目)

  乙:看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊!那在实际生活中怎么应用这些知识呢?下面我们来看段录相,并请大家做出选择。(ab剧的形式,几个小伙伴去河边玩,一个小伙伴下水去捞鱼,结果溺水了,其他小伙伴都不会游泳,这时候他们应该怎么做?是下水去救人,还是去找大人来救人?让学生做出选择,并且相同选择的同学坐在一起,接着演一演自己这种选择可能会出现的结果;再演一演自己为什么不做另一种选择,另一种选择会出现什么结果。)

  安全大使:同学们的选择都有自己的理由,但是我要告诉大家,生命对于每一个人只有一次。虽然舍己救人是光荣的,但是如果我们能想出更好的办法,能够既救了人,又使自己的生命得到了保护不是更好吗?遇到事情不要冲动,要积极地想办法。

  甲:对啊!从这么紧张的选择中走出来,让我们轻松一下,请欣赏说说唱唱《安全伴着快乐行》。

  a:号角声声响连天,

  b:锣鼓阵阵震五洲,

  c:我们铿锵三人行,

  合:开门见山说安全。

  a:不唱桃花枝头红,

  b:不唱杨桃柳条儿青,

  c:唱一唱健康就是幸福要记清,

  b:唱一唱交通安全陪着你前行,

  c:唱一唱消防安全防火最重要,

  合:唱一唱安全伴着你我快乐行。

  别唱啦,别唱啦!着火啦,着火啦,快去救火啊!!(一个同学跑上来喊着。)水火无情啊,同学们!请看(课件出示一组着火时和火熄灭后的图片)这些令人惊心的场面,我们怎么能小看这火呢?

  甲:是啊,你说得对,那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢?我们来看个小品,看他们是怎么做的?(小品《我们学会了保护自己》分组进行)

  组1:着火了,红红和妈妈一边救火,一边报火警等。

  组2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑,同学们进行救护。

  组3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

  乙:我们的安全与健康同行,与快乐相伴,我们没有理由不去关注安全,没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗诵《热爱生命》——(配乐:舒缓的钢琴曲)

  爱护花坛里的花草 体验绿的和谐

  帮助摔倒的同学 体验心灵的沟通

  照顾受伤的小鸟 体验爱的温暖

  挽扶盲人的手臂 体验情的愉悦

  生活的天地 这样辽阔

  生活的快乐 这样有趣

  保护自己 让生活更自由

  文明安全 让生活更美丽

  热爱生命 让我们更快乐地生活

  甲:同学们,最后请我们的班主任老师讲话,作为我们这次班会的结束语吧!

  班主任:时代召唤着我们,我们是跨世纪的一代,我们首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“安全自护”小奖章,从这里出发;让所有的孩子们天天快乐,日日平安,快乐和安全永远与我们相伴!

  甲、乙合:×年×班《快乐与安全同行》主题班会到此结束!

安全教案 篇4

  班级:xxx

  班会时间:第九周班会课 20xx年10月28日

  班会目的:

  通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

  活动准备:

  1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。

  2、确定主持人。

  3、准备好15道测试交通规则的题目。

  4、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。

  5、准备好相关课件。

  活动过程:

  (一)师主持,以逼真的.画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

  1、导入:

  交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?

  2、请看材料

  进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

  连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?

  ——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

  ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个

  鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

  ——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

  3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

  4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,

  (学生讲述发生在我们身边的交通故事)

  5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 (学生可以各抒已见。)

  6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

  (学生思考并表述)

  7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

  (二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规

  1、快速抢答交通知识。

  (男)“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。

  (女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖。 (快速抢答过程略)

  2、辨认交通标识。

  (男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!

  (女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。(逐一显示交通标记)

  (学生举手回答过程略)

  5、祝福声声《一路平安》。

  (男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

  让我们齐唱《一路平安》。

  班主任总结:

  同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多交通安全知识,希望同学们能够自觉遵守交通安全。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

  最后强调几点:

  1、学生不得乘坐“三车”,并向家庭成员、亲朋好友宣传。

  2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学,不得把电动车、摩托车及其它机动车停放或寄放在校园周边两百米范围之内,否则将被公安交管部门扣留。

  3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

  4、严禁骑车逆行,严禁骑车站人。

  在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

安全教案 篇5

  一、活动内容:火和火灾

  二、活动目标:

  1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

  2、知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

  三、活动过程:

  (一)队会仪式

  (二)出示谜语,激趣导入

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  主持人:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  (三)讨论:

  1)人类是怎样学会用火的?

  2)什么是自然火?原始人取火的方法?

  3)火给人类带来什么好处。

  主持人:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

  例一:1月25日,大年三十的晚上,武汉市前进四路电子城一条街,二楼商铺,发生火灾,约0时开始失火,20多辆消防车经过一夜奋战,到26日7点10分,火势基本熄灭。

  例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾,已造成一人死亡,有11人紧急送医。

  例三:2月9日晚21时许,北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾,火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾,大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼,起火的文化中心大楼地上30层,地下3层,建筑面积10.3万平方米,火灾造成1死7伤,经济损失高达10多亿元。,

  讨论:火灾给人类带来哪些危害。

  小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学习用火与防火的知识,不玩火。

  学校防火:

  ① 严禁学生携带烟花爆竹入校。

  ② 不要乱烧废物。

  ③ 实验用的易燃物品要妥善使用。

  ④ 经常检查电器。

  ⑤ 设置消防器材,不破坏消防器材。

  ⑥ 宿舍的安全防火。

  3. 公共场所防火

  学生要做到:

  1、不携带烟花爆竹到公共场所。

  2、不准玩与火有关的游戏。

  3、不准学生在山林野炊。

  (四)学习学生防火知识:

  例:20xx年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾,4名女生被大火围困,被逼跑到东面的阳台上,4女生情急之下,先后从6楼跳下身亡。其中,最后一个女生在阳台上犹豫了很久,但最后也跳了下来。

  (1)从以上事例中你看出什么?

  (2)火灾自救与逃生

  学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

  1. 井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

  2. 弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

  3. 冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

  4. 楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

  5. 身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

  (3)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  火场报警:

  (1) 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远地区,可以打锣、敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。 (2) 报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。

  (3) 说明什么东西着火.火势怎样。

  (4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

  (5) 报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

  (6) 遇有火灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。

  (7) 不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

  (4)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (3)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  3.火场逃生法则

  (1) 要镇静.保持清醒的头脑,不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当强令自己保持镇静.迅速判断危险地点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法.尽快撤离险地。撤离时要注意.不可搭乘电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全楼梯进行逃生,最好能沿着墙面,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

  (2) 留得青山在.不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。

  (3) 做好简易防护,匍匐前进.不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入.可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口,匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。

  (4) 找好避难场所,固守待援,不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延续火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下.由于人的本能、生理、心理所决定,人们总是向着有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味着生存的希望,它能为逃生者指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是最危险之处。

  (5) 缓降逃生.滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静,利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳,一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门,被迫跳楼的状况,非到万不得已,万万不可盲目采取冒险行为,因为跳楼非死即重伤,最好能静静待在房间内,设法防止火及烟的侵袭,等待消防人员的救援。

  (五)辅导员总结

  这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

  (六)宣誓、队会结束、退旗

安全教案 篇6

  活动目标

  1、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害.

  2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类.

  3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛.

  活动准备

  1、一些和饮食卫生有关的图片若干.

  2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支.

  活动过程

  1、幼儿进行谈话活动:

  1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

  2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类.

  2、透过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要.

  1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

  2)观察画面,说说:这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?

  例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手.)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

  3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

  4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品.

  教师请幼儿谈论自我记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号.

  5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品.

  1)教师:水果、蔬菜.幼儿:绿色食品;

  2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿.幼儿:垃圾食品.

  ……

  6、引导幼儿评选出2个绿色食品.

  教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排.开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自我蹲和别人蹲,要接得快.例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲.”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲.”然后,继续接说……说错了,就换人之后游戏.

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