大班科学芹菜实验

2022-01-19 教案

  目标

  1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法,乐意吃芹菜。

  2.体验自己动手包饺子的乐趣。

  3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  准备

  1.带根的芹菜一根,贴上鼻子、眼镜、嘴巴,制作成芹菜宝宝。

  2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

  3.录像片(或图片):幼儿大便时很痛苦的样子。

  过程

  1.产生观察芹菜的兴趣。

  ――出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?

  ――帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。

  2.了解吃芹菜的好处。

  ――你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(根据幼儿所说,教师将芹菜的根、叶去掉)

  ――芹菜吃在嘴里有什么感觉?

  ――看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物,顺利排便。

  ――请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维,知道其对人体的好处。

  3.了解芹菜的多种吃法。

  ――这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的`?

  ――教师边说边操作包芹菜饺子的方法:芹菜去根、去叶――洗净――用开水烫一下(亦可不烫,用盐稍加腌渍)――切碎――放少许盐、糖、葱、姜――与肉末一起拌匀――包饺子。

  ――幼儿自己动手包芹菜饺子。

  建议

  1.针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象,以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望,能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。

  2.当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子,体验包饺子,吃饺子的乐趣。

  3.鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

  反思:

  使幼儿知道了芹菜有多种的吃法,并使幼儿的情绪达到了顶端,幼儿品尝到了自己动手做的菜,可高兴了。活动中也存在着不足之处,由于是借班上课,教师对幼儿的前期经验不太了解,因此在最后凉拌芹菜的时候,没有将要求交待清楚,造成一开始幼儿不会操作,有的幼儿糖放多了,有的幼儿醋放多了,后来在老师的补充要求下,幼儿才学会了如何凉拌芹菜。

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