大班语言:小兔奇遇记

2022-01-12 教案

  活动目标:

  1、 能根据自己的生活经验,围绕小兔探险的线索,积极思维、进行创编。

  2、 能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。

  3、 能体验团结协助、战胜困难所带来的快乐。

  活动准备:

  图片若干、录音机、磁带

  活动过程:

  1、 教师以“小白兔”为线索引出课题

  师:小朋友看,谁来了?(小白兔)听,他在说什么?(放录音)

  2、 激发幼儿积极参与各个剧情,通过想想、讲讲、做做,发展幼儿的发散性思维,培养幼儿团结协助的精神。

  (1)画面一:小兔摔倒

  (放录音)师:谁在喊呀?发生了什么事情了?

  幼:小兔摔倒了。

  师:要是你看到有人乱扔香蕉皮,你会怎么办?

  幼:我会把它捡起来

  师:大家说得都很对,那我们来猜一猜究竟是谁那么不讲卫生,我们来好好教育他。

  我们该怎么对小猴说啊?

  (2) 画面二:小兔掉进了坑里

  师:光顾着教育小猴了,小兔呢?我们来喊喊他吧!(小兔,小兔,你在哪啊?)

  (放录音)

  小兔到底怎么了,我们去救救他吧?

  幼:掉进了坑里。

  师:大家想想办法救救小兔吧?

  幼:找根绳子,把小兔拉上来。

  师:小朋友的办法都很好,想出了那么多的`办法。你们认为哪个办法最好?我们就一起用好办法把小兔救上来。(做救小兔的动作)

  师:听一听小兔说什么了。(放录音)

  (3)画面三:出示树爷爷

  师:大家走啊走,又碰到了谁呢?

  幼:树爷爷。

  师:听!树爷爷在说什么?(放录音)来看看树爷爷让我们做什么题呢?原来呀,小兔要回家必须走过这个迷宫,拿到两个气球才能回到家。请大家帮帮小兔吧?

  师:让我们和树爷爷说再见。继续上路吧。

  (4)画面四:蚂蚁搬家

  师:大家走啊走,天气边的越来越闷热了,小兔又碰到了谁呢?

  他么在干什么? 为什么要搬家?

  蚂蚁搬家是因为要下雨了,而他们的家在地势较低的地方,因此要搬到地势高一点的地方,以防被水淹。

  师:哎呀,真的下雨了,这可怎么办呢?

  (5) 画面五:雨停了

  师:雨停了,小动物们都出来了,看谁来了?在干什么?(丢手绢)

  音乐:大灰狼

  师:听,谁来了?大灰狼来,大家快跑道河那边去呀!可小猫、小松鼠、小鸭该怎么过河,快帮他们想想办法吧?

  小朋友们都用自己认为最好的办法过了河,大灰狼气昏了,向前一扑,掉进河里淹死了。小动物们都开心的出来,大家高兴的喊:我们战胜大灰狼啦!高兴的跳起了舞。

  3、 互相告别,结束活动

  师:听小兔在说什么?(放录音)

  郊游音乐起,结束活动。

【大班语言:小兔奇遇记】相关文章:

幼儿园大班语言《耷拉着耳朵的小兔子》说课稿模板11-23

大班语言《家》说课稿12-25

大班语言:春风(诗歌)01-11

大班语言诗歌说课稿08-30

大班语言《摇篮》的说课稿12-22

大班语言诗歌教案《家》09-13

大班语言活动诗歌教案08-22

大班语言:游子吟02-21

大班语言诗歌梦教案09-25

大班语言活动诗歌教案08-31

小学美术课《菊花》教案 大班语言《音乐故事火车》