三年级下册语文第2单元快乐读书吧教案

2021-12-31 教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的人教版三年级下册语文第2单元快乐读书吧（教案），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版三年级下册语文第2单元快乐读书吧（教案）1

　　教学目标

　　1、激发学生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，

　　自主阅读相关作品，了解故事内容。（重点）

　　2、能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。（重点）

　　3、能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。（难点）

　　教学课时

　　1、课时

　　教具准备

　　荣德基小学课件资源

　　教学过程

　　一、谈论寓言，激发兴趣

　　1、教师引导：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。

　　2、学生讲自己喜欢的寓言故事。

　　3、小组讨论寓言的特点。

　　出示课件：

　　“著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……

　　寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。”这段话说明了寓言的什么特点？

　　预设：寓言会讲述一个短小的故事。

　　预设：这个单元的寓言故事，能让我们想到生活中的许多人和事。预设：寓言会藏着深刻的道理。

　　4、教师小结：寓言往往用短小的故事寄托着意味深长的道理，给人以启示，篇幅短小、言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动物或其他植物。了解寓言的特点，能帮助我们领

　　会寓言故事中的道理。今天，我们就来学习一下快乐读书吧的内容吧！（

　　板书

　　小故事大道理）

　　二、阅读寓言，交流道理

　　1、中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。

　　这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。

　　翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事，如《叶公好龙》《郑人买履》等。

　　2、那么，我们应该怎样阅读寓言故事呢？

　　预设：先要读懂故事的内容。

　　预设：联系生活实际，理解故事中蕴含的道理。

　　3、让我们一起走进我国的寓言故事《曲突徙薪》中去吧！

　　[故事欣赏]

　　有一个人到别人家里做客，看到别人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人便劝告主人说：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，

　　答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听那位客人的'建议，

　　他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。

　　4、这则寓言的题目你知道吗，它告诉我们一个什么样的道理？

　　预设：这则寓言的题目是《曲突徙薪》，它告诉我们：对可能发生的事故应提前预防，只有事先采取措施，才能防止灾祸的发生。（

　　板书

　　中国

　　中国古代寓言故事：《曲突徙薪》）

　　三、图文结合，阅读交流

　　除了中国的寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》……

　　（一）交流《伊索寓言》。

　　（

　　板书

　　伊索《伊索寓言》）

　　1、出示伊索寓言的多幅图片。

　　2、引导学生思考：由图片内容可以想到什么故事。

　　3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流，简述相关寓言故事及其蕴含的道理。

　　4、小组派代表做汇报发言，教师借助课件进行小结。

人教版三年级下册语文第2单元快乐读书吧（教案）2

　　出示其中的另一幅插图，屏幕显示故事《农夫和蛇》的内容，学生配乐朗读。（

　　板书

　　《农夫和蛇》）

　　一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它放到自己怀里，用身体温暖着它。那蛇渐渐

　　恢复了，它彻底苏醒过来后，便狠狠地咬了农夫，使他受了致命的伤，农夫临死的时候痛悔地说：

　　“我好心救你，结果却害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！”

　　预设：这个故事告诉我们，蛇的本性狠毒凶残，我们不该怜悯像蛇一样的坏人。对待恶者要多

　　加提防，学会保护自己。

　　5、教师小结：《伊索寓言》里的故事简单，但寓意丰富，它就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，

　　我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……

　　（二）《克雷洛夫寓言》。

　　（板书其他国家克雷洛夫《克雷洛夫寓言》）

　　1、出示《克雷洛夫寓言》的多幅图片。

　　2、引导学生思考：由图片内容能想到哪些故事？

　　3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流，简述相关的寓言故事及其蕴含的道理。

　　4、小组派代表做汇报发言，教师借助课件进行小结。

　　（1）出示其中的一幅插图，屏幕显示故事内容，学生配乐朗读。

　　曾经三番五次警告世人，阿谀奉承卑鄙害人；但一切都归徒劳，马屁精总能在人们心里找到一个空档。上帝忽然赏给乌鸦一小块乳酪，乌鸦高高躲到枞树树梢，摆好架势准备享用这顿早餐。但是嘴里衔着乳酪，还得思量一番。可倒霉得很，有只狐狸路过近旁。乳酪的香味突然让狐狸停止奔跑：狐狸看到乳酪，乳酪把狐狸迷上，狡猾的骗子踮起脚尖走近枞树。摇晃尾巴，一眼不

　　眨盯着乌鸦瞧，轻声细气、甜言蜜语地说道：“心肝宝贝，你长得多么美妙！多美的脖子，多

　　美的眼睛！简直就像童话梦境！多好的羽毛，多好的嘴巴！一定还有天使般的声

　　调！唱吧，可爱的乌鸦，别害羞，小妹妹，你长得这样美丽，如果还是歌唱的行家，那你就是我们的鸟中之王！”

　　乌鸦被赞美得晕头转向，嗉囊里高兴得透不过气来，它听从了狐狸讨好奉承的话，张开喉咙大

　　声哑哑地喊叫：乳酪掉落到地上，骗子衔起它就跑了。

　　（有删改）

　　预设：《乌鸦和狐狸》这个故事告诉我们，遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，

　　冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。否则吃亏上当，中了别人的圈套，就后悔莫及了。

　　（板书《狐狸和乌鸦》）

　　（2）出示其中的另一幅插图，屏幕显示故事内容，学生配乐朗读。

　　大热天一只小羊来到河边把水饮，它偏偏碰到了灾星，一只饿狼正在这一带东找西寻，饿狼见到小羊，一心想把猎物抓住。可是事情最好做得合法又得体，它吆喝道：“死不要脸的东西，

　　你怎么胆敢拿肮脏的鬼脸，把我的饮水同沙子泥浆搅在一起？我要摘下你的脑袋，因为你这样

　　的放肆无礼。”“如果狼大王允准，敢斗胆向您报告，我就在离大王您一百步，河的下游把水饮；

　　您千万不要生气，我绝对不会把大王的饮水弄脏搅浑。”“这么说倒是我扯了谎！恶棍！世界

　　上还没听说过像你这样的大胆狂妄！我记起来啦，前年夏天你在这儿还对我说过许多粗话，这事我永远不会忘记！”“请原谅，我出生到如今还不满一岁。”小羊说。“那么是你的哥哥！”“我

　　没有哥哥。”“那么是你的干亲和姻亲，总之，是你们家族里的一个什么东西。你们的牧人，牧狗，还有你们自己。大家都对我抱着敌意，只要一有机会，你们总想把我谋害，因为它们的罪过我

　　要找你来顶账。”

　　“啊？我有什么罪？”“闭嘴！我听腻啦，我没有时间细细分析你的罪。你之所以有罪，就是

　　因为我要吃你。”狼说完话，就把小羊拖进了密林里。

　　（有删改）

　　预设：《狼和小羊》这个故事告诉我们，坏人无论找多少个借口，最终都是为了达到自己的目的，

　　因为坏人是不会和你讲道理的，所以我们要学会保护自己。（

　　板书

　　《狼和小羊》）

　　5、教师小结：《克雷洛夫寓言》题材广泛，寓意深刻，把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的讽刺文学作品。俄国文学评论家别林斯基说过：“克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言，

　　而是小说，是喜剧，是幽默的特写，是辛辣的讽刺文学作品，总之，怎么说都可以，就不是简单的寓言。”

　　四、交流感受，指导阅读

　　1、学生畅所欲言，说说自己阅读寓言故事的收获和感受。

　　2、教师小结，指导阅读。

　　（1）我们应该先要读懂故事内容，再来体会故事中的道理。

　　（2）还应边读边想，联系我们生活中的人和事，帮助我们更深入地理解故事中的道理。

　　我们要一遍又一遍地读一本书。首先思考，想想故事中的人为什么这样做。然后去想，作家为什么要写这个故事。之后，在脑子里继续品味这个故事，找寻自己最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。然后再读一遍，从中找到自己之前忽视了的东西。做完这些，再把从书中学到的东西列个单子。最后，想象书的作者是什么样的，以他写书的方式去判断他。

　　板书

　　中国

　　小故事大道理

　　中国古代寓言故事：《曲突徙薪》

　　伊索《伊索寓言》：《狐狸和葡萄》《农夫和蛇》

　　其他国家

　　克雷洛夫《克雷洛夫寓言》：《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》