幼儿园闹元宵教案

2021-12-30 教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园闹元宵教案,希望对大家有所帮助。

  幼儿园闹元宵教案1

  活动目标:

  1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点)

  2.能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点)

  3.品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。

  4.感受到节日的快乐。

  5.体验明显的季节特征。

  活动准备:

  1.有关元宵节的录像。

  2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3.花灯。

  4.黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉

  5.碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器。

  6.欢快的庆新年乐曲。

  活动过程:

  一、观看“元宵节”录像,并引出主题。

  1.师:小朋友们从录像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

  二、学做元宵。

  1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼:吃过。师:吃过什么馅的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出它的口味)。

  2.师:院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师:你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想

  3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。

  4.观察教师做元宵:现将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。

  5.让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

  小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。

  幼儿园闹元宵教案2

  活动目标:

  1、乐于参与游戏,体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

  2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

  3、了解中国传统节日元宵节,欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

  4、让学生了解节日的习俗。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

  2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

  活动过程:

  一、故事引导

  “宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后,就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片,说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等,宝宝看得眼花缭乱。”

  二、习俗活动:认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)

  为什么会有那么多的灯笼呢?哦,原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”,在每年农历的'正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮,家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚,小朋友手提灯笼在外面游玩,全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏,效果会更好)

  三、肢体花灯造型

  你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?

  1、老师敲鼓(可尝试放音乐),鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。

  2、幼儿听音律动,创编单人、双人或多人一组,变化各种花灯的造型。

  (1)单人游戏。

  幼儿听音走一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型,多声变多种造型。

  (2)双人游戏。

  幼儿双人听音走另一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。

  (3)多人游戏。

  幼儿多人组合听音变步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。

  四、感应拍子和重音

  1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)

  这么热闹的元宵灯会,还有一首好听音乐,我们一起听听《元宵灯会》。

  (1)肢体乐器(坐地)

  听音乐的拍子:拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子,拍头,肩,脸等)

  重音时拍地板。(口唱:准备好)

  (2)欣赏后提问:听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?

  (3)引导幼儿认识重音:和前面的音不一样,声音中敲得响的那个音,叫重音。

  (4)感应重音

  2、律动游戏:跳呼啦圈摆造型

  (1)老师示范游戏,并介绍规则。

  (2)分组拿圈。

  (3)听音乐,集体游戏。

  3、大型打击乐器

  (1)推出大鼓。

  (2)教师示范。

  (3)分组拿鼓棒

  (4)练习互敲鼓棒

  (5)配乐演奏

  调孩子分四组,轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一样的步伐)。

  幼儿园闹元宵教案3

  活动目标:

  1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

  2、体验节日的快乐氛围。

  3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

  4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

  活动准备:

  油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

  活动过程:

  1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

  老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

  一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?

  2、学习儿歌。

  老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

  3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

  4、看图标跟念儿歌。

  分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

  老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)

  5、完整朗诵儿歌。

  幼儿完整学习,朗诵儿歌2、3遍。

  附:儿歌《闹元宵》

  月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  幼儿园闹元宵教案4

  活动目标

  通过故事学习,让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗,发展幼儿的口语表达能力。

  感受节日的欢乐气氛。

  让幼儿知道节日的时间。

  活动准备

  挂图、故事磁带。

  活动过程

  1、教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?

  2、边看挂图边听故事。

  3、教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。

  4、分组游戏。

  活动延伸

  请家长带领幼儿参观十五灯展。

【幼儿园闹元宵教案】相关文章:

幼儿园中班语言闹元宵教案(通用5篇)12-28

幼儿园大班闹元宵节教案(精选19篇)12-28

儿歌闹元宵教案(通用5篇)12-28

大班语言闹元宵教案(通用7篇)12-28

中班语言闹元宵儿歌教案(精选5篇)12-29

幼儿园闹元宵活动方案范文(精选5篇)12-28

灯谜闹元宵作文08-19

最新四闹元宵作文12-20

闹元宵作文5篇12-13

中学第15册第4课美术课件 神态各异的人物形象 分数乘法教案