大班搓元宵教案

2024-02-23 教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班搓元宵教案,希望能够帮助到大家。

  大班搓元宵教案 1

  活动目标:

  1、 知道元宵节要吃元宵,对制作元宵感兴趣。

  2、 初步学习用油泥搓圆的方法。

  3、 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  人手一份油泥和一块塑料垫板。

  活动过程:

  1、出示生元宵,问:这是什么?今天为什么要吃元宵?老师请大家吃元宵,高兴吗?

  2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心,手指伸直,手心对着手心用力绕圈。

  3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。

  4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。

  活动反思:

  有句老话“上灯圆子,落灯面 ” ,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子,吃圆子,在正月十八的.时候呢将会吃面,意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三,所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天,希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

  大班搓元宵教案 2

  活动目标:

  1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。学会搓的技能。

  2、培养手、眼协调能力,能感受元宵节的快乐。

  活动准备:

  1、各种花灯幻灯片。

  2、橡皮泥。

  活动过程:

  1、观看花灯,感知元宵节

  (1)幼儿观看花灯幻灯片。

  师:元宵节到了,老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯,我们一起来欣赏吧!

  (2)引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?

  小结:元宵节这一天,大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵,快快乐乐地过节。

  2、介绍如何搓元宵。(搓元宵之前要带宝宝洗手)

  (1)老师介绍做元宵的材料:橡皮泥。

  (2)讲解制作方法:引导幼儿将橡皮泥搓成长条,再分成几段,最后将每一小段搓圆。提醒幼儿要把元宵搓得圆圆的,表示团团圆圆。

  3、一起搓元宵

  老师将橡皮泥分给幼儿,让幼儿自己动手操作,提醒幼儿不要把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的`元宵拿出来展览。

  4、讨论分享做元宵的感受并拍照留恋

  鼓励幼儿相互观赏元宵,与同伴分享、交流自己的经验。将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。

  大班搓元宵教案 3

  活动目标:

  1.初步熟悉乐曲的旋律,在教师的带领下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。

  2.借助揉糯米粉、搓元宵等动作,感受并表现音乐的强弱、快慢。

  3.体验自由表现的愉悦,增强参与活动的自信心。

  活动准备

  1.观察或参与过元宵的活动,了解做元宵的过程,并学过做元宵的模仿动作。

  2.搓元宵活动的图片或照片。

  活动过程:

  (一)复习歌曲《新年好》。

  (二)幼儿回忆相关经验,尝试用动作表现搓元宵。

  1.教师出示图片,引导幼儿说出搓元宵的相关内容。

  教师:他们在做什么?搓出的元宵是什么样子的?

  2.幼儿回忆相关经验,教师引导幼儿用动作表现搓元宵,教师带领幼儿将搓元宵的模仿动作进行整理。

  3.教师带领幼儿做整理过的.动作,并加上语言节奏,帮助幼儿感受音乐的强弱、快慢。如:和米粉时慢速念“揉,揉,揉成团”,搓元宵动作时配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

  4.教师引导幼儿做元宵的造型,鼓励幼儿用不同的身体动作表现。

  教师:元宵做好了,是什么样子的?谁来做一做?请个别幼儿先来做一做。

  5.教师反馈幼儿的造型动作,引导幼儿集体学习几个有创意的动作。

  6.教师指导幼儿练习做搓动作。教师在乐曲最后两小节时说“变变变”,幼儿做出造型;教师哼唱最后一句旋律,幼儿跟着教师口呼“变变变”,在最后一小节做造型动作。

  (三)学习旋律活动《搓元宵》。

  1.教师分段弹奏音乐,引导幼儿将动作与音乐相匹配。

  教师带领幼儿分段听音乐做动作。

  幼儿听教师完整地哼唱音乐、练习做动作。

  2.教师带领幼儿完整地听音乐练习做动作,在音乐变换时用语言提示幼儿换动作。幼儿尝试独立地听音乐做动作,教师在动作转换时用眼神或动作提示,增强幼儿独立地随着音乐做动作的自信心。

  活动延伸:

  区域活动:幼儿在美工区用橡皮泥等工作做元宵。

  大班搓元宵教案 4

  一、活动目标

  1、能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

  2、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

  二、活动准备

  1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

  2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。

  3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

  4、邀请五名幼儿客人参加。

  三、活动过程

  (一)整理课堂教学环境。

  游戏:《我的小手骨碌碌》

  (二)点物匹配示范教学

  师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

  教师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的`能干。

  (三)物点匹配,等量匹配示范操作。

  请出小客人,欢迎小客人。

  师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

  教师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。

  (四)幼儿操作实践点物匹配。

  小朋友来做客,我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉,小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡,好么?

  幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。

  按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

  四、煮元宵。

  师观察,幼儿送回点卡,并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里,老师煮元宵,小朋友休息,准备吃元宵。

  大班搓元宵教案 5

  活动目标:

  1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。

  2、引导幼儿通过压扁,加工成"元宵"。

  3、体验元宵节的风俗。

  4、感受节日的欢乐气氛。

  5、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:

  1、橡皮泥、泥工板。

  2、碗、勺子、锅子等厨具。

  活动过程:

  1、导入课题,引起幼儿制作的`兴趣。

  2、教师示范月饼的做法。你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了,你们看看和我们以前做的月饼有什么不同?

  3、幼儿制作,教师巡回指导。注意引导幼儿制作时一定要搓圆。

  4、"下元宵"、"吃元宵"。元宵做好了,你们想不想尝尝它的味道,我们的点心店里有现成的厨具,我们一起自己动手下元宵好不好?

  5、讨论介绍元宵节的风俗。

  你们知道元宵节还要做些什么吗?

  大班搓元宵教案 6

  活动目标:

  1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的'乐趣。

  3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

  活动过程:

  1、激发做元宵的兴趣和愿望。

  指导语:

  ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

  ②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2、观察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  指导语:

  ①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

  ②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

  (3)教师煮元宵。

  4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

  大班搓元宵教案 7

  活动目标:

  通过故事学习,让幼儿了解元宵节的'来历及有关风俗,发展幼儿的口语表达能力。

  活动准备:

  挂图、故事磁带。

  活动过程:

  1、教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?

  2、边看挂图边听故事。

  3、教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。

  4、分组游戏。

  活动延伸:

  请家长带领幼儿参观十五灯展。

  大班搓元宵教案 8

  活动目标:

  1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

  2.能感受到元宵节的快乐。

  3.培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

  4.让幼儿了解元宵节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  活动准备:

  1.请幼儿收集花灯,布置活动室。

  2.用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。

  3.幼儿用肥皂洗净双手。

  4.PPT。

  活动过程:

  一、观赏花灯,感知元宵节。

  1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。

  2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?

  3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

  二、引导幼儿搓元宵。

  1.老师介绍做元宵的.材料,湿糯米粉。

  2.讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的`,最后将每一段搓圆。

  三、幼儿操作。

  老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

  大班搓元宵教案 9

  目标:

  1、学习做有礼貌的小客人。

  2、练习团的技能。

  准备:

  汤圆粉子,电饭锅一个,盘子若干,凉的`白糖开水。

  过程:

  1、带幼儿到“兔阿姨”家做客,引导幼儿学做一个有礼貌的小客人;

  2、团汤圆

  (1)兔阿姨告诉幼儿招待大家吃汤圆,(2)教师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆

  (3)教师示范团一次

  (4)幼儿洗手后团汤圆。

  3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。

  4、共同分享吃汤圆。

  5、吃完汤圆,提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

  大班搓元宵教案 10

  目标:

  1.幼儿能运用搓、团的方法尝试学做汤圆。

  2.知道吃汤圆是亲人团圆的意思,产生喜欢吃汤圆的情感。

  准备:红、黄、绿橡皮泥若干、泥工板、小盆子。

  过程:

  一、了解汤圆

  1.你吃过汤圆吗?汤圆是什么样子的呢?

  2.你吃过的汤圆是什么味道的?

  小结:汤圆是圆圆的,有的'甜、有的咸。

  过渡:“今天宝宝家有阿姨要来,妈妈说要烧汤圆给阿姨吃,可是家里没有汤圆怎么办?”

  二、制作汤圆

  (一)教师示范

  1.选取面泥:

  猜猜我要做一个什么口味的汤圆?

  2.看看我是怎么做成汤圆的?

  小结:先拿一点橡皮泥,然后捏捏软,放在手心里,手心对手心,像划圈圈一样,搓一搓,团一团,圆圆的汤圆就完成喽!

  (二)幼儿制作

  师:请你想一想,你要做一个什么口味的汤圆。

  幼儿做汤圆,师巡回观察指导。

  三、送汤圆

  引导幼儿把汤圆送到娃娃家,并说一句嘱咐的话:“祝你们团团圆圆。”

  小结:亲人团聚在一起的时候可以吃汤圆,表示团团圆圆。

  大班搓元宵教案 11

  活动目标

  (一)倾听故事,感知故事中不同角色的特点,体会故事的趣味性。

  (二)在做汤团的过程中,自然学说故事中的对话,体验汤圆一家的快乐。

  活动准备

  (一)师幼围裙、面粉团、抹布。

  (二)PPT。

  (三)背景音乐。

  活动过程

  (一)做游戏“变汤圆”,引起幼儿兴趣。谈话进入活动。

  1、教师:我们今天要来做什么呢?你想做什么样的汤圆?大大的、圆圆的……我们来试一试!

  2、做游戏“变汤圆”。

  3、师幼用身体自由变化汤圆,体验变化不同汤圆带来的乐趣。

  4、教师:我们刚刚变了哪些不同的汤圆?原来我们是汤圆一家!

  (二)阅读故事《汤圆一家》,感知故事不同角色的特点。

  1、幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。

  2、教师介绍涵涵的一家,引导幼儿发现故事角色的特点:爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的`、涵涵小小的。

  3、观察不同的汤圆,根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。

  4、幼儿倾听并理解故事,自然学说简单重复的对话。

  5、教师完整讲述故事,幼儿倾听。教师:故事哪儿有趣?(引导幼儿感受故事的诙谐。)

  5、师幼尝试讲述故事,幼儿自然学说简单重复的对话。

  (三)制作汤圆,体验“汤圆一家”的快乐。

  1、幼儿制作各种不同形状的汤圆。

  2、幼儿做汤圆,教师巡回发现不同形状的汤圆。

  3、教师:点名喽!高汤圆,到!小汤圆,到!……(引导幼儿感受集体大家庭的快乐。)

  (四)活动延伸。

  幼儿品尝自己制作的汤圆,体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。

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