幼儿园大班音乐新年好教案

2021-12-26 教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐新年好教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。

　　幼儿园大班音乐新年好教案1

　　活动目标：

　　1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

　　2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。

　　活动准备：

　　音乐磁带、录音机，ppt

　　活动过程：

　　一、引发兴趣：（谈话导入）

　　1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌、

　　师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？

　　2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？

　　过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿、

　　二、唱唱说说

　　1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。

　　2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。

　　3、播放ppt《新年好》歌曲

　　4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。

　　5、师幼共同唱。

　　三、展示分享、情感激发

　　1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！

　　2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）

　　四、扩展放松

　　师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）

　　幼儿园大班音乐新年好教案2

　　【活动目标】

　　1、初步了解有关新年的知识。

　　2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

　　3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

　　【活动准备】

　　1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

　　2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

　　3、《新年好》录音磁带。

　　【活动过程】

　　一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。

　　（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

　　（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

　　（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

　　二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

　　（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

　　（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》

　　（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。

　　（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

　　三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

　　（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

　　（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

　　（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。

　　【活动延伸】

　　回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

　　幼儿园大班音乐新年好教案3

　　活动目标：

　　1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

　　2、学会唱《新年好》这首歌。

　　活动准备：

　　电子琴

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师让大班幼儿观察活动室，

　　教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

　　大班幼儿：有灯笼和对联

　　师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

　　大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

　　2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。

　　二、学唱新歌《新年好》。

　　1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。

　　2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。

　　3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。

　　4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。

　　三、启发大班幼儿自编节奏动作。

　　1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

　　2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

　　3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

　　四、进行结束。

　　教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

　　幼儿园大班音乐新年好教案4

　　一、活动目标

　　1、在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；

　　2、让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的新春祝福；

　　二、活动准备

　　1、准备《新年好》的歌词以及电子琴；

　　2、准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；

　　三、活动过程

　　1、老师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；

　　2、老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情；

　　3、老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；

　　4、引出本期的主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；

　　5、老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；

　　老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；

　　老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；

　　6、老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；

　　7、老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。

　　幼儿园大班音乐新年好教案5

　　活动目标

　　1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境

　　2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

　　3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化

　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　　5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　　教学重点、难点

　　重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣

　　难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

　　活动准备

　　气球、彩旗、彩链、卡片等

　　活动过程

　　1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

　　2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛

　　谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

　　3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

　　4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛

　　5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往

　　6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

　　7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱

　　教学反思

　　通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

　　整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

　　活动设计背景

　　又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动

　　幼儿园大班音乐新年好教案6

　　活动目标：

　　1、能感受新年的节日气氛。

　　2、能用活泼愉快的声音唱歌。

　　3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演时的小道具。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！

　　你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？

　　2、教师请出小客人——兔子宝宝。

　　3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。

　　二、感受歌曲

　　1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：

　　新年好呀~新年好呀~

　　祝贺大家新年好！

　　我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！

　　幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。

　　3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。

　　三、师生共同表演。

　　1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的.音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。

　　3、最后请小朋友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。

　　幼儿园大班音乐新年好教案7

　　设计思路：

　　新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。

　　活动目标：

　　1、初步尝试3/4拍的节奏。

　　2、感受新年活泼欢快的气氛。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：

　　新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

　　活动过程：

　　一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

　　二、学习歌曲

　　1、完整的欣赏歌曲。

　　2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。

　　3、幼儿和教师一同念歌词。

　　4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

　　三、歌表演

　　1、许愿

　　2、大家一起唱歌、跳舞吧！

　　活动反思：

　　通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。