音乐《我怎样长大》优秀教案

2021-12-23 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的音乐《我怎样长大》优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  音乐《我怎样长大》优秀教案1

  活动目标:

  1、初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。

  2、萌发爱妈妈,感激妈妈的情感。

  3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  1、《我是怎样长大的》PPT课件

  2、场地布置"爱心礼品超市"

  3、活动前幼儿已学会游戏《爱的轰炸》

  活动过程:

  一、游戏"爱的轰炸"引出主题

  1、提问:你喜欢和妈妈在一起吗?

  和妈妈在一起是什么感觉?

  2、感知活动:观看和妈妈在一起的幻灯片。

  二、看看、讲讲,初步了解在自己成长过程中妈妈付出的艰辛劳动。

  1、提问:你知道宝宝在妈妈肚子里时,妈妈为他们做了些什么事情?准备了哪些东西?

  2、观看PPT,交流:妈妈为肚子里的宝宝做了些什么?准备了哪些东西?

  3、小结:小宝宝在妈妈肚子里时,为了让宝宝更聪明,妈妈要给宝宝听音乐、讲故事,为了宝宝的健康,要去医院体检,要和宝宝一起做操、晒太阳,还要为宝宝准备衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等许多东西。

  4、讨论:

  ⑴、宝宝出生后,妈妈每天又要为他们做些什么呢?

  看录像:宝宝出生后妈妈要给他洗澡、穿衣服、换尿片、喂奶、哄他睡觉等。

  ⑵、过了几个月,宝宝长大了一些,妈妈会教他学什么本领?

  看录像:宝宝长大一点以后,妈妈要教他翻、爬、走路、学说话等。

  小结:每个宝宝出生后,妈妈要为他做这么多的事情、还要教他学本领。现在你们上幼儿园了,妈妈还一直为你们付出艰辛的劳动,呵护、关爱着你们的成长。虽然妈妈很辛苦,可是她一点也不觉得累,因为每位妈妈都很爱自己的孩子。

  三、萌发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感。

  1、提问:你们爱自己的妈妈吗?

  2、讨论:你怎样将心中对妈妈的爱表达出来呢?

  3、小结:可以亲亲、抱抱妈妈,帮妈妈做事,关心妈妈、照顾妈妈,自己的事情自己做等。

  四、延伸活动:把爱献给好妈妈

  请小朋友在"爱心礼品超市"里挑选一件你认为妈妈会喜欢的小礼物回家后送给妈妈,同时说一句爱妈妈的话。

  活动反思:

  在丰收的田野上,有农民的收获;在城市里有工人的收获;在学校里老师有自己的收获……从大人们的收获的喜悦引入主题很自然地引起学生的共鸣:那我们的收获是什么呢?

  本课主题内容又包括“我长高了”“我懂事了”“我的.学习进步了”三个活动主题。课堂实际教学中,通过与孩子们交流、观察和对孩子们的了解看来,本课时教学是比较成功的。总的来说,较好的方面有:

  1.以学生的生活为基础,结合他们成长的经历组织教学,使他们感悟更真切、更深刻,确实感觉到自己各方面有了很大的进步,独立性、生活知识,文化知识有了很大提高,个人素质成熟了好多,使自己更加自信!

  2.采用多媒体等教学,符合学生年龄特点,使他们对学习有浓厚的兴趣。加之自己的生活,成长经历,让学生积极参与更加主动!

  3.讨论和交流培,养了孩子们的思维能力,使他们对问题的认识更全面,也使他们真正成为了学习的主人。

  但是,在教学中仍然存在一些不足。比如:

  1.学生是否能发现其他同学的进步,并为同学的进步感到高兴;

  2.还有的同学,看不到自己的成长和进步!看不到自己的优点,自信心还欠缺很多。

  3.能否积极主动的采用多种方式记录自己的成长与进步等。

  音乐《我怎样长大》优秀教案2

  教学意图:

  小班幼儿渐渐地长大、懂事,对自己长大了的感觉也十分强烈。为此,设计了《我是怎样长大的》活动,旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中,既感受到自己身体方面的成长,又能进一步了解自己的妈妈,体验自己和妈妈之间的亲情,从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。

  教学目标:

  1、初步了解自己成长的过程。

  2、通过回忆和体验自己长大的过程,懂得关心妈妈。

  教学准备:

  1、幻灯片“我是怎样长大的"。

  2、妈妈的图片。

  3、红色嘴唇贴片。

  教学过程:

  一、与幼儿谈话

  1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?

  2、我们从什么时候就会笑了?

  二、看幻灯片,初步了解长大的过程

  1、妈妈怀孕了,有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里,一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花,想到肚子里的小宝宝,开心地笑了。

  问:你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩,会吃手指头,也会开心地笑)慢慢地,慢慢地……十个月过去了,妈妈的肚子越开越大,行动越来越不方便。

  2、宝宝出生了,他睁开眼睛,看到美丽的世界,看看这,看看那,咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝,好小好小,不会说话,只会哇哇地哭,所以,妈妈就要很细心的观察宝宝,为宝宝吃奶,给宝宝换尿布,妈妈好辛苦呀。

  3、三个月过去了,宝宝学会了什么本领?(看图片),宝宝会翻身了,你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?

  4、六个月过去了,这时候的宝宝,不想总是躺在床上,他想干什么呢?让幼儿想想,——坐起来,这样好舒服呀!

  5、又过了一段时间,七个月过去了,宝宝又学会了新的本领,想想看,是什么呢?——宝宝会爬了,摸摸这,摸摸那,真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。

  6、后来,宝宝在大人的帮助下,迈出了自己的第一步,第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。

  三、懂得关心妈妈现在,你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里,妈妈辛苦吗?现在我们长大了,懂事了,不能再让妈妈这么辛苦了,想一想,我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背,不淘气)四、亲亲妈妈你们看,这是谁,(妈妈),我们来亲亲妈妈吧,老师这有好多的红嘴唇,你想亲妈妈哪里,就把红嘴唇贴到妈妈哪里,让幼儿表达自己对妈妈的爱。

  五、教师像妈妈一样拥抱幼儿,活动结束活动点评:

  本次活动通过观看成长录像,引导幼儿在看、听、说、想等活动中,让他们将主观感受和愿望表达出来,培养了幼儿动口动脑的能力,强调了重点,理解了难点。活动过程中,教师注意尊重幼儿特点、需要,充分考虑个体差异,最大限度的发挥全体幼儿的主体性,增强他们的自信心,力求让幼儿在探索中学习,在教师的指导下提高。

  本次活动,教师从幼儿的兴趣出发,抓住幼儿的需要,结合素质教育的基本要求,做了充分准备,使教学任务顺利完成,达到了预期的目标。

  活动反思:

  这次活动一方面满足幼儿的心理需要,促进自我意识的发展,另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护,改善幼儿只会享受长辈对自己的爱,而不懂得回报的心理状态。

  不足之处:

  教师与个别幼儿交流做得不够,教师在关注能力强的幼儿同时,也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。让每个人都参与进来,充分体现出以“幼儿为活动主体”这一教学理念。

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