川教版二年级上册生命安全教育教案

2021-12-22 教案

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的川教版二年级上册生命安全教育教案范文,希望能够帮助到大家。

  川教版二年级上册生命安全教育教案1

  教学目标

  1、通过谈话、交流,观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制,强化学生的行路常识,提高认识。

  2、结合学生经常乘车的实际,通过谈话、辨证、举例等方式,全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项,防止不良事故的发生。

  教学过程:

  一、行车的安全:

  1、谈话导入:衣食住行,缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学,步行安全关系我们每一个人的切身利益,那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢?

  2、请结合实际交流一下自己的观点。生:走路靠右行;要走人行道;两人以上自觉排队行走;穿越马路时,要走斑马线,如果没有斑马线,应该在没有车辆通行的情况下,穿越马路;在十字路口时,要按照信号的提示穿越,不抢行;不攀爬交通互栏;不在马路上追逐、嬉戏;自觉佩带小黄帽;不尾随机动车辆等等。

  3、师:同学们知道的真不少,那么请观看下面的短片,看看短片中的他们是否注意了行路安全,如果错了,请用自己的话给他们以友情提示。

  4、生辨证,交流

  5、自主学习横穿马路的交通规则

  6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

  7、教师小结安全,首先在于自身的认识,只有自己重视了安全,自觉遵守交通法则,安全才会相伴。

  二、乘汽车的安全

  师:同学们,汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问,下面请经常乘车的同学为大家做介绍,当然,在这几个同学介绍的同时,大家也要细心倾听,及时给他们补充你所知道的。

  生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

  生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。

  师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。观看安全短片,通过不遵守交通规则,发生的不幸,提高认识。

  (一)课外拓展

  1、说一说你知道的有关交通安全的格言

  a)以人为本,关爱生命

  b)维护交通秩序,争做文明公民

  c)良药苦口利于病,交通规则利于行

  d)法规在心中,平安在手中

  e)保障交通安全,促进改革开放

  f)路好车好安全,慢行快行安全就行

  2、议一议

  你认识哪些交通标志?请和同学们交流一下。放学后,再观察一下路上还有哪些交通标志你不认识,请教一下爸爸妈妈,或者查阅一下相关的书籍。

  教学反思:结合学生经常乘车的实际,通过谈话、辨证、举例等方式,全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项,防止不良事故的发生。

  川教版二年级上册生命安全教育教案2

  教学目标

  1、相较于行路、乘汽车,铁路对于学生稍显陌生,通过网络图片等形式,帮助学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。

  2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。

  教学内容:交通安全应急常识

  教学过程:

  一、铁路交通安全

  1、谈话导入

  师:咱们同学有乘坐过火车的吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须注意的安全问题?

  生:介绍、交流

  师:下面咱们通过短片,对火车进一步了解。

  1、道轨上的安全知识

  2、铁道路口的安全常识

  3、电气化铁路的安全知识

  4、乘火车的安全常识

  生:交流观看短片时的收获与新的发现。

  师:分组表演情景短剧。

  四、交通安全应急常识

  师:如果你在路上发生交通事故,你会怎么做?

  学生交流

  师:结合刚才同学们的介绍,现在我们共同观看大屏幕,还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)

  生:交流收获

  师:有首歌唱得好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。

  回顾交流,编儿歌、读儿歌:

  绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。

  交通标志作用大,要看清楚再行动。指示标志蓝白圆,也有长和正方形。

  警告标志三角形,顶角朝上看仔细,黄底黑边黑图案,还有白底红图案。

  禁令标志压斜杠,白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角朝下看分明。

  指路标志也重要,上下左右都管到。再去记住三标线,指示警告和禁止,

  黄白实虚为主线,条条线路辩明白。交通意识时时记,安全两字在心中。

  教学反思:

  学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。

  川教版二年级上册生命安全教育教案3

  一、学习目标

  (一)情感态度培养

  乘坐地铁时具有避免意外伤害的'安全意识。

  (二)行为技能训练

  1、掌握安全乘坐地铁的技能。

  2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能,采取恰当的方法自护、求生、求助。

  (三)知识经验积累

  了解乘坐地铁的常识。

  二、学习重点

  让学生了解乘坐地铁时需要注意的安全事项,引发学生对安全的思考。

  三、学习难点

  引导学生学习一定的技能,牢记平安童谣提示的方法,培养安全意识。

  四、学习方法

  本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等;

  五、学习准备:

  收集学生乘坐地铁及交通工具的照片

  六、学习过程:

  (一)谈话激趣,揭示话题;

  1、生活是丰富多彩的,我们不仅在校园里学习,还会;

  2、结合照片,你都是乘坐什么样的交通工具出行的呢;

  3、看来活动给大家带来了很多乐趣;

  (二)学习故事,明白道理;

  1、讲述“平安童话”第一幅图的内容;

  2、口水狼被熊警官拦下来,

  本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等方法。

  七、演练设计

  1、讲一讲

  (1)你乘坐过地铁没有?

  (2)曾经遇到过什么情况?

  (3)作为地铁志愿者要怎么去做呢?

  2、演一演

  (1)比如面对不文明的淘气猴,在地铁里吃东西留下了一地的碎末,究竟该如何劝阻呢?

  (2)看看不以为然的口水狼居然把大狼狗带上了地铁,完全没有顾忌到其他乘客的安全。

  (3)我们就在他们的身边,如何去帮助他们?

  3、想一想

  还有那些地方需要注意安全秩序呢?

  教学反思:学生掌握安全乘坐地铁的技能,在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能,采取恰当的方法自护、求生、求助。

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