大班安全安安全全上下楼梯教案

2021-12-09 教案

  作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的大班安全安安全全上下楼梯教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  大班安全安安全全上下楼梯教案1

  活动目标

  1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

  2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、遵守上下楼梯行为规则,不做“禁止”的事。

  5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。

  活动准备

  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

  活动过程

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

  教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

  二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

  小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?

  1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

  (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的`行为不安全?

  2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?

  3、教师小结:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

  三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

  提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

  四、学习儿歌《上下楼梯歌》

  1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗?

  2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

  3、师幼一起读儿歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

  附儿歌:

  上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

  手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

  下来还是靠右边,一个一个有顺序。

  保证安全是第一,一定一定要牢记。

  大班安全安安全全上下楼梯教案2

  一、教育目标:

  (一)明确如何迅速有序地排队上、下楼梯,做到安静、快速,不拥挤,确保安全。

  (二)初步形成安静并快速地上下楼梯的习惯,知道上下楼梯靠右边。

  (三)感受安全的重要性和必要性。

  二、教学准备

  (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

  (二)录像

  三、教学过程

  (一)观察图片,了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。

  1.观察图片。

  ——教师:图片上有什么?

  2.讨论:这里发生了什么事?他们是怎么会失去生命的?

  (二)以事例讲述有序地排队走楼梯带来的好处。

  1.观看录像。

  ——某学校的五百名学生用三分钟完成了从收拾书包、整队、下楼梯、乘车这一系列活动。

  2.练习:安静并快速地上下楼梯

  要求(1):幼儿分成两列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。

  要求(2):前后两人不推挤,不掉队,后面幼儿紧跟前面的幼儿。

  (三)总结。

  (四)活动延伸:平时注意坚持要求幼儿上下楼梯安静并快速。

  通过本次活动,懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。初步形成安静并快速地上下楼梯的习惯,知道上下楼梯靠右边。在任何情况下也要保护好自己,也初步培养幼儿的安全意识。

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