作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的中班体育游戏：捉蚱蜢教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班体育游戏：捉蚱蜢教案 1
教学目标
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、知道蚱蜢是害虫。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
重点难点
学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量，遵守游戏规则。教学准备对蚱蜢特性有初步的认识（农场里捉过小蚱蜢），蚱蜢头饰一个。障碍物如干。
教学过程
一、开始部分
1、教师带上蚱蜢头饰，以蚱蜢的口气说：我是蚱蜢妈妈，你们是我的'宝宝，今天天气真好，农场里的萝卜长得绿油油的，肚子好饿，宝宝们跟着妈妈去吃点萝卜叶子吧！
2、出发前我们先来运动和运动身体。宝宝们跟着妈妈做：握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢跳一跳。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。
二、练习双脚向前行进跳
1、蚱蜢宝宝你们知道我们有什么本领？（跳）
2、看妈妈是怎么跳的？教师示范双脚向前跳，让幼儿观察妈妈的动作。（跳的轻、稳）
3、宝宝们跟着妈妈来练习。要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。
4、宝宝的本领都已经学会了，现在我们出发到农场去吃萝卜叶子了。
三、游戏：捉蚱蜢
1、宝宝们我们蚱蜢专门吃蔬菜的叶子，我们是害虫，所以要注意别让幼儿园里的小朋友捉住了。跟着妈妈往前跳，跳过障碍物，继续往前跳。
2、请几名幼儿在场地的另一头，等蚱蜢跳过去时捉住它们。
3、进行游戏两遍。（第二遍时，已被捉住的幼儿不能参加）
四、放松活动教学反思：大部分的孩子们在这个游戏中学会了双脚向前行进跳，有个别在跳的过程中身体不能保持平稳。在整个活动中孩子们兴趣很高，活动结束时都嚷着还要玩。通过活动让孩子们进一步地了解了蚱蜢是害虫，要保护农场里的萝卜就要把蚱蜢灭掉。
中班体育游戏：捉蚱蜢教案 2
一、活动目标
锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高奔跑和跳跃能力。
培养幼儿的观察力和反应能力。
让幼儿体验体育游戏的乐趣，增强自信心和团队合作精神。
二、活动准备
空旷的场地，如操场。
自制蚱蜢若干（可以用布或者纸制作，数量根据幼儿人数而定）。
小篮子或袋子若干，每个幼儿一个。
欢快的音乐。
三、活动过程
1、热身运动（5分钟）
教师带领幼儿在操场上慢跑两圈，然后进行简单的关节活动，如头部转动、手臂伸展、腰部扭动、膝关节弯曲等。
播放欢快的音乐，教师和幼儿一起跟着音乐做一些简单的律动，如拍手、跺脚、扭屁股等，充分活动身体。
2、讲解游戏规则（3分钟）
教师将幼儿集中在操场中间，拿出一只自制蚱蜢，向幼儿介绍游戏“捉蚱蜢”。
规则：场地内分散放置许多“蚱蜢”，幼儿们要在规定的时间内去捉“蚱蜢”，并将捉到的“蚱蜢”放入自己的小篮子里。游戏过程中要注意安全，不能推挤其他小朋友。当教师吹哨子时，游戏结束，看看谁捉的“蚱蜢”最多。
3、游戏进行（15分钟）
将幼儿分成若干组，每组幼儿站在场地的一端，教师在场地内分散放置“蚱蜢”。
当教师说“开始”后，幼儿们迅速跑向场地去捉“蚱蜢”。幼儿们可以用手捉，也可以用脚去踩（但要注意力度，不能伤害到“蚱蜢”）。
教师在游戏过程中要注意观察幼儿的情况，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。同时，鼓励幼儿积极参与，大胆捉“蚱蜢”。
4、结束游戏（5分钟）
教师吹哨子，游戏结束。幼儿们拿着自己的'小篮子回到集合点。
教师请幼儿们数一数自己捉了多少只“蚱蜢”，并邀请捉得最多的幼儿分享自己的经验。
对所有幼儿的表现进行表扬和鼓励，强调游戏过程中的快乐和团队合作的重要性。
5、放松活动（7分钟）
教师带领幼儿在操场上缓慢散步，同时深呼吸，放松身体。
播放轻柔的音乐，教师和幼儿一起做一些放松的动作，如轻轻摇晃手臂、抖动双腿、扭动身体等。
最后，教师对本次活动进行总结，鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，保持身体健康。
中班体育游戏：捉蚱蜢教案 3
一、活动目标
发展幼儿的腿部力量和跳跃能力。
提高幼儿的身体平衡能力和协调能力。
培养幼儿的耐心和专注力，以及对小动物的兴趣。
二、活动准备
户外草地或操场。
塑料蚱蜢玩具若干（数量多于幼儿人数）。
小桶或小盒子若干，每个幼儿一个。
欢快的音乐及音响设备。
三、活动过程
1、热身导入（5分钟）
教师带领幼儿在草地上围成一个圆圈，播放欢快的音乐，一起做简单的热身操，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等。
热身操结束后，教师提问幼儿：“小朋友们，你们知道蚱蜢吗？它们是怎么跳的呀？”引导幼儿模仿蚱蜢跳的动作，激发幼儿的兴趣。
2、讲解示范（3分钟）
教师将幼儿集中在草地中间，拿出一只塑料蚱蜢玩具，向幼儿介绍游戏玩法：“今天我们要玩一个捉蚱蜢的游戏。老师会把这些蚱蜢玩具分散放在草地上，小朋友们要像蚱蜢一样跳着去捉它们，然后把捉到的蚱蜢放进自己的小桶里。记住，要跳着去捉哦，不能走过去。”
教师示范捉蚱蜢的动作：双脚微微分开，膝盖弯曲，身体前倾，双手自然摆动，然后用力蹬地跳起，用手去捉地上的蚱蜢。示范过程中，提醒幼儿注意观察动作要领和安全事项。
3、游戏开展（15分钟）
将幼儿分成若干组，每组幼儿站在草地的一端，教师在草地上分散放置蚱蜢玩具。
当教师发出“开始”的指令后，每组幼儿依次出发，跳着去捉草地上的'蚱蜢。幼儿捉到蚱蜢后，要迅速跳回起点，将蚱蜢放进自己的小桶里，然后下一个幼儿出发。
教师在游戏过程中巡回观察，鼓励幼儿勇敢地跳起来捉蚱蜢，提醒幼儿注意保持身体平衡，避免摔倒。同时，引导幼儿遵守游戏规则，不抢别人的蚱蜢。
4、游戏升级（5分钟）
当大部分幼儿都完成了一轮游戏后，教师可以增加游戏的难度。例如，规定幼儿只能用单脚跳着去捉蚱蜢，或者要求幼儿在捉蚱蜢的过程中绕过一些障碍物（如小垫子、塑料圈等）。
教师再次向幼儿讲解新的游戏规则和注意事项，然后让幼儿进行新一轮的游戏。
5、结束活动（7分钟）
游戏结束后，教师播放轻柔的音乐，带领幼儿在草地上做放松运动。幼儿们可以躺在草地上，闭上眼睛，深呼吸，放松身体的各个部位。
放松运动结束后，教师组织幼儿围坐在一起，让幼儿们分享自己在游戏中的感受和体验。教师对幼儿的表现进行肯定和表扬，鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动，锻炼自己的身体。
最后，教师让幼儿们将捉到的蚱蜢玩具收集起来，放回指定的地方，整理好场地后，带领幼儿回到教室。
中班体育游戏：捉蚱蜢教案 4
一、活动目标
锻炼幼儿的跑、跳、抓等基本动作技能，提高身体的协调性和灵活性。
培养幼儿的观察力、反应力和专注力，增强幼儿的自信心和竞争意识。
让幼儿在游戏中体验快乐，激发对体育活动的兴趣，同时培养幼儿爱护小动物的情感。
二、活动准备
宽敞的户外场地，如操场或草坪。
自制的蚱蜢道具若干（可以用彩色卡纸或布制作，形状和颜色尽量逼真，数量为幼儿人数的两倍左右）。
小篮子或袋子若干，每个幼儿一个。
欢快的音乐和音响设备。
热身和放松的轻音乐。
三、活动过程
1、热身运动（8分钟）
教师带领幼儿来到户外场地，围成一个圆圈。播放欢快的音乐，教师和幼儿一起跟着音乐的节奏做热身运动。
头部运动：点点头，摇摇头，向左转，向右转，前仰后合。
上肢运动：伸伸臂，弯弯腰，摆摆手，转转手。
腰部运动：扭扭腰，左右摆，顺时针转，逆时针转。
下肢运动：踢踢腿，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
关节运动：活动手腕、脚踝、膝关节、髋关节等。
2、讲解游戏规则（5分钟）
教师将幼儿集中在场地中间，拿出一只自制蚱蜢道具，向幼儿介绍游戏“捉蚱蜢”。
规则：场地内四散分布着许多“蚱蜢”，幼儿们要在规定的时间内去捉“蚱蜢”，并将捉到的.“蚱蜢”放进自己的小篮子里。游戏过程中要注意安全，不能推挤、碰撞其他小朋友。当听到教师的哨声时，游戏结束，大家要停止捉蚱蜢，回到集合点，看看谁捉的“蚱蜢”最多。
强调：我们要爱护这些“蚱蜢”道具，不能用力拉扯或损坏它们，因为它们就像我们的小伙伴一样。游戏结束后，我们会把它们收起来，下次还可以继续玩。
3、游戏进行（18分钟）
教师将幼儿分成若干组，每组幼儿站在场地的一侧。教师在场地内均匀地分散放置“蚱蜢”道具。
播放欢快的音乐，当教师说“开始”后，幼儿们迅速跑向场地去捉“蚱蜢”。幼儿可以用单手或双手去捉“蚱蜢”，捉到后要尽快跑回自己的位置，将“蚱蜢”放入小篮子里，然后再去捉下一只。
教师在游戏过程中巡回观察，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿积极参与游戏。同时，观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。例如，有些幼儿可能跑得太快容易摔倒，教师要提醒他们注意控制速度；有些幼儿可能不太会捉“蚱蜢”，教师可以示范正确的捉法，如轻轻捏住“蚱蜢”的翅膀或身体。
当游戏进行到一半时间时，教师可以暂停游戏，让幼儿们稍作休息，同时鼓励幼儿分享自己捉“蚱蜢”的经验和技巧。然后继续进行游戏。
4、游戏结束与评价（6分钟）
教师吹哨子，游戏结束。幼儿们拿着自己的小篮子回到集合点，站成整齐的队伍。
教师请幼儿们数一数自己捉了多少只“蚱蜢”，并邀请捉得最多的几位幼儿上前展示自己的成果，分享自己的感受和经验。
对所有幼儿的表现进行表扬和鼓励，肯定幼儿在游戏中的努力和进步。强调游戏的重点不在于谁捉的“蚱蜢”最多，而是大家都积极参与，享受到了游戏的乐趣，同时也锻炼了身体。
收集“蚱蜢”道具，整理场地，确保场地整洁。
5、放松活动（8分钟）
教师带领幼儿在场地周围缓慢散步，同时播放轻柔的放松音乐。幼儿们可以跟着音乐的节奏深呼吸，放松身体的各个部位。
停下脚步，教师和幼儿一起做一些简单的放松动作，如下肢放松动作：幼儿坐在地上，双腿伸直，双手轻轻拍打大腿和小腿肌肉；上肢放松动作：幼儿站立，双脚分开与肩同宽，双手向上伸直，然后向左或向右侧弯曲身体，拉伸手臂肌肉；全身放松动作：幼儿躺在地上，闭上眼睛，全身放松，想象自己像一片羽毛一样轻轻地飘在空中。
在放松活动过程中，教师可以与幼儿进行简单的交流，询问幼儿的感受，如“你觉得今天的游戏好玩吗？”“你的身体现在感觉怎么样？”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次体育活动。
中班体育游戏：捉蚱蜢教案 5
一、活动目标
提升幼儿的身体敏捷性、协调性和平衡能力，通过跑、跳、蹲等动作的综合运用，促进幼儿大肌肉群的发展。
培养幼儿的观察力和反应能力，让幼儿在游戏中能够迅速判断蚱蜢的位置并做出相应的动作。
增强幼儿的自信心和成就感，当幼儿成功捉到蚱蜢时，体验到成功的喜悦，同时培养幼儿在面对困难时不放弃的坚韧品质。
激发幼儿对大自然和小动物的兴趣，让幼儿在游戏中了解蚱蜢的一些基本特征和生活习性，培养幼儿的环保意识和爱护动物的情感。
二、活动准备
选择一片有草地和树木的.户外场地，确保场地安全，没有危险物品。
制作足够数量的蚱蜢模型，可以用布、纸或塑料等材料制作，蚱蜢的大小和颜色要尽量逼真，以增加游戏的趣味性。
准备若干个小桶或小袋子，用于幼儿存放捉到的蚱蜢。
播放音乐的设备，如蓝牙音箱等，并准备一些欢快的音乐和轻松的背景音乐，分别用于游戏过程和放松环节。
在场地周围设置一些简单的障碍物，如小矮凳、呼啦圈等，增加游戏的难度和挑战性。
三、活动过程
1、热身活动（10分钟）
教师带领幼儿来到户外场地，围成一个圆圈。播放欢快的音乐，教师和幼儿一起跟着音乐的节奏做热身运动。
慢跑热身：教师带领幼儿在圆圈内慢跑两圈，跑步过程中可以引导幼儿模仿一些小动物的动作，如小兔子跳、大象走等，增加趣味性。
关节活动：幼儿站在原地，教师示范并带领幼儿进行关节活动，包括头部转动、肩部耸动、手臂伸展、腰部扭转、膝关节弯曲和脚踝转动等，每个动作做4-6次。
韵律操：教师播放一段简单的韵律操音乐，带领幼儿一起做韵律操，动作可以包括拍手、跺脚、扭腰、摆臀等，让幼儿的身体各部位得到充分的活动。
2、游戏导入（3分钟）
教师在场地中间放置一些蚱蜢模型，引起幼儿的注意。然后问幼儿：“小朋友们，看！这是什么呀？”引导幼儿观察蚱蜢的外形特征，如绿色的身体、长长的后腿等。
教师接着说：“今天我们要和这些小蚱蜢一起玩一个有趣的游戏，叫做捉蚱蜢。你们想不想试试呀？”激发幼儿的兴趣和参与热情。
3、讲解游戏规则和示范动作（5分钟）
游戏规则：教师将幼儿分成若干组，每组幼儿站在场地的一端。游戏开始后，教师会将蚱蜢模型分散扔到场地内。幼儿们要迅速跑向场地，用各种方法捉住蚱蜢（可以用手抓、用脚踩等，但要注意安全，不能伤害到自己和其他小朋友），然后将捉到的蚱蜢放到自己组的小桶里。在规定的时间内，捉到蚱蜢最多的小组获胜。
示范动作：教师亲自示范捉蚱蜢的动作，如快速奔跑、轻轻蹲下、准确出手捉蚱蜢等，同时向幼儿强调在游戏过程中要注意观察周围的环境，避免碰撞到其他小朋友和障碍物。
4、游戏进行（20分钟）
在场地内设置一些简单的障碍物，如小矮凳、呼啦圈等。教师告诉幼儿，在捉蚱蜢的过程中要绕过这些障碍物。
游戏开始后，教师再次将蚱蜢模型分散扔到场地内，幼儿们按照规则进行游戏。
这一轮游戏结束后，教师同样让每组幼儿数一数捉到的蚱蜢数量，并与第一轮的成绩进行比较，看看哪组幼儿有进步。
教师将蚱蜢模型分散扔到场地内，同时播放欢快的音乐。幼儿们听到音乐后开始游戏，迅速跑向场地捉蚱蜢。
教师在游戏过程中巡回观察，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿积极参与。对于一些不太会捉蚱蜢的幼儿，教师可以给予适当的指导和帮助。
当音乐停止时，游戏结束。教师让每组幼儿数一数自己捉到的蚱蜢数量，并记录下来。
第一轮游戏：
第二轮游戏（增加难度）：
1、游戏总结与评价（5分钟）
教师召集所有幼儿回到集合点，让每组幼儿派代表分享自己在游戏中的感受和经验。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，重点表扬幼儿在游戏中表现出的勇敢、敏捷、团队合作等优点，同时也指出一些存在的问题，如个别幼儿在游戏中过于急躁、没有注意安全等，引导幼儿在今后的游戏中加以改进。
宣布游戏的最终结果，为获胜的小组颁发小奖品（如贴纸、小玩具等），鼓励其他小组不要气馁，下次继续努力。
2、放松活动（7分钟）
教师播放轻松的背景音乐，带领幼儿在场地内缓慢散步，让幼儿的身体逐渐恢复平静。
引导幼儿进行深呼吸放松，教师说：“小朋友们，我们一起深吸一口气，然后慢慢地呼出来，感觉身体里的疲劳都随着呼气跑出去了。”重复几次。
教师带领幼儿做一些简单的放松动作，如下肢放松：幼儿坐在地上，双腿伸直，双手轻轻拍打大腿和小腿肌肉；上肢放松：幼儿站立，双脚分开与肩同宽，双手向上伸直，然后向左或向右侧弯曲身体，拉伸手臂肌肉；全身放松：幼儿躺在地上，闭上眼睛，全身放松，想象自己躺在一片柔软的草地上，阳光温暖地照在身上，非常舒服。
在放松活动过程中，教师可以与幼儿进行简单的交流，询问幼儿的感受，如“你现在感觉怎么样？”“今天的游戏好玩吗？”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次体育活动。
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