小班体育游戏拔萝卜教案

2021-11-29 教案

  作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小班体育游戏拔萝卜教案,欢迎阅读与收藏。

  小班体育游戏拔萝卜教案1

  活动设计背景

  小班幼儿自制力和注意力较差,对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节,再结合适当的游戏材料,让他们玩游戏,他们既有兴趣,又能自然的学习掌握其基本动作。另外,小班幼儿入园时间较短,不太适应幼儿园的集体生活,因此,培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此,我设计了“小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

  活动目标

  1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

  2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  教学重点、难点

  引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

  活动准备

  1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

  2、泡沫板若干(作小桥),拱形门一个(作山洞);

  3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等),种在地里(粘在活动场地);

  4、录音机、磁带。

  活动过程

  一、开始部分:准备活动:听音乐做韵律操

  幼儿戴上小兔子头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈。

  “孩子们,今天的天气真好,咱们到外面活动活动吧!”

  全体幼儿分散站立,随音乐边唱边做兔跳的动作。

  二、基本部分:

  1、游戏的导入:

  “孩子们,活动了一会儿肚子饿了吧,现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃,不过,路上要过小桥,钻山洞,你们可要小心啊。”

  2、基本动作的练习:

  (1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。

  (2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过,能力较差的幼儿可慢慢走着过,但是要走在泡沫板上。

  (3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。

  3、组织幼儿进行游戏:

  幼儿一路纵队排好,能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着,边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红,草儿绿,小兔子们早早起,跟着妈妈拔萝卜,蹦蹦跳跳真欢喜。)“过小桥啦,孩子们请在小桥中间走,可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽,低下头,弯着腰,小心别碰头。”小兔子们钻过山洞,来到萝卜地,每人拔一个萝卜,然后跟着妈妈按原路返回。

  三、结束部分:

  “孩子们,今天你们表现的真棒,每个人都拔到了一个大萝卜,咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)

  教学反思

  游戏后的反思:

  1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动,既能吸引每个幼儿积极参加,又能使他们从中体验到参加集体活动的快乐。

  2、通过游戏,使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的基本动作,发展幼儿动作的协调性。

  3、游戏活动中,幼儿可根据自己的实际能力,想办法过小桥、钻山洞,尊重了幼儿的个体差异,个别年龄小能力差的幼儿,过小桥时虽有些胆怯,但在老师的鼓励引导下,在同伴们的感召下,也能克服心理障碍,顺利的拔到萝卜。

  4、通过游戏活动,培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

  分享

  5、在游戏中存在的问题:个别孩子不听指挥,过小桥时有推挤现象。

  小班体育游戏拔萝卜教案2

  【活动目标】

  1、重点练习在平衡木上走,在一定高度的障碍物下钻过去,并向指定方向跑。

  2、愿意尝试挑战,自主游戏。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  【活动准备】

  4条平衡木,4个钻圈玩具(65—70厘米高),呼啦圈,塑封的胡萝卜。

  【活动过程】

  一、热身运动:播放歌曲《春天》。

  1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝,教师扮演兔妈妈。

  2、师:兔宝宝们,今天天气真好,跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。(教师带领幼儿熟悉一遍场地)

  3、师:这里长出了好多的胡萝卜,可惜还没长大,我们过几天再来拔吧。

  4、师:呀,打雷了,快要下雨了,赶快跑回自己的'家。(向指定方向跑,会到呼啦圈中)

  二、自主尝试:初步练习在平衡木上走。

  1、师:哎呀,兔宝宝们,刚下了一场大雨,把小路给淹没了,想拔对面的胡萝卜,我们就要从桥上走过去了。(配班将平衡木搬出来)我们都来试试怎样从桥上走过去。

  2、幼儿开始自主尝试。如:左右脚侧着走,左右脚前后交替走等。

  三、尝试挑战难度:进一步练习在平衡木上走。

  1、师:兔宝宝们真勇敢,个个都走过去了。兔妈妈想呀,对面的胡萝卜快要长大了,我们要快点走过小桥,把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想,我们怎样才能走的又快又稳呢?

  2、教师指导幼儿张开双手侧平举,左右脚前后交替走。

  四、交流分享。

  五、推进游戏。

  1、师:兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。你们看,对面的胡萝卜也长大了,我们赶快去拔吧。

  2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥,钻过山洞,拔出了胡萝卜(一次拔一根),再钻过另一边的山洞,并走过小桥,把胡萝卜放到家里,然后继续出发,走过小桥,钻过山洞,拔胡萝卜,依次进行,直到将胡萝卜拔完为止。

  六、小结。

  师:今天真高兴啊,兔宝宝们学会了走小桥的本领,还拔了这么多的胡萝卜,真棒!

  活动反思

  “兔宝宝们!今天天气真好,妈妈带你们一起去外面玩玩好吗?伴随着音乐,孩子们一起随老师入场。“前面有一块萝卜地,地里的萝卜都成熟了,你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗?每位兔宝宝去拔一个萝卜,然后回到妈妈身边来,听明白了吗”随后,小兔拔萝卜回到兔妈妈身边,妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着,大家又一起洗萝卜,然后再把萝卜运回家。

  此游戏活动,主要让幼儿把萝卜运回家,让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪,钻过山洞,然后回到家,把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子,才可以开始运萝卜,依次类推,直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下,教师带领幼儿一起运萝卜。之后,再根据不同的规则,进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力,锻炼身体的灵敏性和协调性,从而激发了幼儿积极参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  在体育课中,由于要练习跳、钻的能力,我觉得周老师上的课,在刚开始部分中,导入部分虽然不错,但缺乏了幼儿热身的一个环节,如“妈妈带你们一起去外面玩”时,兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚,或者活动下各关节,这样,为接下来的游戏做好了铺垫,同时,孩子们的积极性也会更高。

  对于体育的活动,以前我一直觉得上起来很不错,也很简单,其实,并非这样。对于户外活动,特别在上公开课时,孩子的注意力会随着周边的环境而分散,孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看老师上课的能力了,是否吸引幼儿,各个环节或规则幼儿是否掌握。因此,对我而言,上好体育课是我的一个挑战。这次的活动,使我受益匪浅,使我在下次上体育课中,会更加注意一些细小的环节,同时,会更重视这样的活动。

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