中班体育游戏滑滑梯教案

2023-05-25 教案

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的中班体育游戏滑滑梯教案,希望能够帮助到大家。

  中班体育游戏滑滑梯教案 1

  活动目标:

  1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

  2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿玩滑滑梯的录像。

  2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

  活动过程:

  1、小狗怎么了?

  (1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。

  "小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

  (2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。

  (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

  2、播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

  (1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的`?"

  (2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?

  小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

  3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

  做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师4、手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

  5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

  附:儿歌《滑滑梯》

  滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。

  上去好像爬高山,爬完一级又一级。

  下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。

  中班体育游戏滑滑梯教案 2

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  兔妈妈(老师扮):今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

  2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

  (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的.动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议:

  1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

  2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

  中班体育游戏滑滑梯教案 3

  活动目标:

  1、学习滑滑梯的正确方法。

  2、知道不正确的玩法会发生危险。

  3、增强幼儿的安全意识。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。

  活动过程:

  1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

  2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

  (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。

  (2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。

  (3)中途必要时,用两脚来控制速度。

  3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。

  4、表演故事“布娃娃受伤了”。

  (1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。

  (2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

  5、同幼儿讨论溜滑梯注意的'事项:

  (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。

  (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。

  (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

  活动反思:

  活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

  中班体育游戏滑滑梯教案 4

  活动目标

  1、欣赏歌曲,感受旋律上 下行的特点,能跟着歌曲表演滑滑梯的动作。

  2、创编滑滑梯的动作,并乐于表现。

  3、懂得参加滑滑梯游戏的规则

  活动准备

  1、小朋友的书 我们都是好还子

  2、积木或纸盒 硬纸板达成滑滑梯;小动物玩偶四个

  活动过程

  一、造滑滑梯

  1、出示积木或纸盒 硬纸板,引导幼儿数数有几块。在数的同时,搭成楼梯造型

  2、看看,变成什么?(引导幼儿观察,楼梯往上走,越来越高;往下走,越来越低)

  3、在楼梯的另一边搭一块木板或纸板,就变成什么了?滑梯

  二、欣赏音乐《滑滑梯》

  1、欣赏一遍,请幼儿说说听了音乐的感受

  2、再播放音乐一遍,教师和着音乐节拍,出示四个小动物,排好队伍,小动物要来晚滑滑梯了。他们首先是怎么做的?(排成整齐的队伍)

  3、根据音乐,教师演示小动物滑滑梯。现在,他们要一个接着一个滑滑梯。(八个小节为一个乐句,每个乐句演示一个小动物滑滑梯,前四小节爬楼梯,后四小节滑下来,感受音乐旋律的上行和下行)

  4、再次听音乐,请幼儿看教师演示小动物滑滑梯,用身体动作表示往上爬台阶和往下滑滑梯

  5、讨论:小动物是怎么排队的?(不推不挤)又是怎么玩滑滑梯的'?(慢慢上,滑下来)

  三、小朋友滑滑梯

  1、身体滑滑梯。倾听音乐,每个乐句的前四小姐高抬腿(将推当做滑梯),后四小节用一个身体动作表示从高到低滑下来。

  2、小手滑滑梯。倾听音乐,引导幼儿吧自己身体的某个部位想象成滑滑梯,让自己的手在身体上玩滑滑梯。每个乐句的前四个小节爬,后四个小节滑。

  四、结束

  滑滑梯真好玩,我们到外面去玩真正的滑滑梯吧,看看小朋友的队伍是不是和小动物排的一样整齐,滑滑梯是不是不推不挤,慢慢爬,滑下来。

  中班体育游戏滑滑梯教案 5

  教学目标

  1、 了解滑滑梯的方法。

  2、 培养自我保护意识。

  3、 遵守规则,感受与同伴之间的快乐。

  活动过程

  1、 不同滑滑梯图片。

  2、滑滑梯场景图。

  活动过程

  1、 出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。

  如:亲爱的小朋友们,能告诉我你们喜欢什么?(幼儿讨论)那你们喜不喜欢滑滑梯呢?那滑滑梯是什么样的?来,小朋友们,老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好?

  2、 引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。

  如:小朋友们,滑滑梯虽然你们喜欢玩,但小朋友们如果不注意有可能会危险,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的'时候,手一定要扶好两侧,一个一个小心慢慢地滑,如果身后还有其他的小朋友,那小朋友们一定要排好队,有秩序地滑,千万不要拥挤,等一个小朋友滑下去,另外一个小朋友再滑,如果小朋友们都争抢,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,所以一定不要乱,不要急,也不要倒滑,整个身体趴下。

  3、 出示幼儿滑滑梯场景图,让幼儿判断对错。

  4、 讲故事小熊受伤了,引导幼儿如何正确滑滑梯,安安全全滑滑梯。

  5、 教师总结:小朋友们一定要注意安全,安全滑滑梯,这样小朋友们玩得也开心,老师和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则,不要乱,不要拥挤,也不要急,确保小朋友们都健健康康的玩游戏。

  中班体育游戏滑滑梯教案 6

  教材分析

  儿歌《滑滑梯》节奏感强,朗朗上口,很适合边念儿歌边打节奏, 便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同。儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中,让幼儿在学习基本节奏的基础上,加深对“不争不抢才会玩得开心”的理解。

  活动目标

  1.接触四分和八分时值的节奏型,初步学习合奏。

  2.尝试看指挥,边朗诵边拍出自己的节奏。

  3.懂得滑滑梯要排队,不推挤,体验与同伴合奏的快乐。

  活动准备

  1.活动前学会儿歌滑滑梯,并会使用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器,能看懂教师指挥。

  2.两种音效迥异的乐器若干,两组图谱。

  活动建议

  1.教师朗诵儿歌,引出活动内容。

  提问:小猴子和小朋友滑滑梯的方法,哪种安全?

  2.教师边念儿歌边拍节奏,引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。

  (1)教师按照节奏一念儿歌拍节奏,引导幼儿模仿学习。

  教师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手,感受拍手的节奏与儿歌的.节奏一。

  (2)教师按照节奏二念儿歌拍节奏,引导幼儿分辨两组节奏的不同。

  教师引导幼儿发现节奏二比节奏一更慢一些,并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。

  (3)请幼儿分组看教师指挥,边朗诵边拍手。

  3.运用乐器,尝试分声部演奏,体验与同伴合奏的快乐。

  (1)请幼儿自选乐器,随教师指挥分别演奏两种节奏型。

  (2)教师参照演奏图谱,指挥两组幼儿尝试合奏。

  教师应根据幼儿实际水平,允许幼儿念或不念儿歌,提醒幼儿注意看指挥的手势,重点在高潮部分引导幼儿加强练习。

  (3)幼儿互换乐器再次进行合奏。

  4.引导幼儿思考:除了滑滑梯,还有什么时候也要排队有秩序?

  中班体育游戏滑滑梯教案 7

  活动目标:

  1.知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。

  2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待,和同伴友好的游戏,培养初步的安全意识。

  3.积极参与活动,感受和同伴一起游戏的快乐。

  活动重点:

  知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。

  活动难点:

  培养初步的安全意识。

  活动准备:

  1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。

  2.玩滑梯视频。

  3.歌曲《滑滑梯》flash。

  活动过程:

  一、谈话讨论,梳理经验。

  教师和幼儿自由讨论,帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

  “宝宝们喜欢玩滑梯吗?”“你是怎样玩滑梯的?”

  二、掌握方法,巩固经验。

  通过观看录像,了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。

  1.幼儿讨论:怎样才能安全玩滑梯。

  (1)“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?”

  教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。

  (2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?”

  (3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?”

  教师小结:玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

  2.观看歌曲《滑滑梯》flash,并学唱歌曲。

  “有一首歌曲就是关于滑滑梯的,们一起来学学吧。”

  三、实践体验,提升经验。

  “刚才们唱了歌曲,你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯,注意及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法,理解自保护的`重要性,体验玩滑梯的快乐。

  教师小结:今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的,还学了关于滑滑梯的歌曲,说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩,注意安全。

  中班体育游戏滑滑梯教案 8

  活动目标

  1、对斜坡上物品下滑的现象感兴趣。

  2、尝试搭建滑梯,比较并说出不同斜坡的顺滑速度。

  3、能在操作中初步感知滑梯斜度与物体运动速度的关系。

  活动准备

  1、幼儿已有玩滑梯的经验。

  2、大小相同的立方体积木若干;竹板若干块;小球若干;幼儿滑滑梯的视频;记录表、笔。

  活动过程

  1、观看滑滑梯的视频,回忆玩滑梯的经验。

  教师提问:你看到了什么,你玩过滑滑梯吗,下滑时有什么感觉,幼儿自由表达自己的想法。

  2、搭滑梯,发现搭建滑梯的办法。

  幼儿用积塑和竹板搭“滑梯”,教师巡回观察。

  交流搭建滑梯的方法。教师提问:你是怎样搭滑梯的,幼儿分别尝试用不同数量的积木搭不同高度的“滑梯”。

  3、观察“滑梯”,发现积塑数量不同、滑梯高度不同。

  教师提问:谁搭的滑梯高,高的`滑梯用了几块积木,低的呢,根据幼儿的观察、比较、表述,教师适时小结幼儿的发现。

  4、探索斜坡与物体下滑速度的关系,并用自己看得懂的方式记录在表格上。

  教师提问:让小球从滑梯上滑下去,猜一猜,它在哪个滑梯上滑得快,幼儿猜测后,动手验证并记录,教师巡回观察。

  5、分享记录结果,共同交流物体下滑速度快的原因。

  幼儿交流验证的过程和结果。

  教师引导幼儿小结:用同样的方法搭滑梯,积木用得越多,斜坡越高,小球下滑的速度就越快。

  中班体育游戏滑滑梯教案 9

  活动目标:

  1、学习儿歌,知道滑滑梯的正确方法。

  2、了解用不正确的方法玩滑滑梯时容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。

  3、积极地参与儿歌表演活动,体验滑滑梯的愉快情绪。

  活动过程:

  一、故事导入,引起幼儿的兴趣

  教师:今天,我们班上来了三位小动物,他们是

  谁呢,分别与小朋友问好。

  二、讨论

  教师:松鼠、兔子、刺猬是怎样滑滑梯的,结果怎么样呢,那个做得对,你喜欢那个小动物呢,

  三、学习儿歌,强化滑滑梯的正确方法

  1、教师:边念儿歌边表演相应的动作,帮助幼儿习得滑滑梯的正确方法。

  2、请幼儿上来表演儿歌。

  请幼儿分别扮演松鼠、白兔、刺猬、表演儿歌。教师:我们可以用身体的某一个地方变一个滑梯呢~变变看。还可以身体的.什么地方变成当小动物呢,

  四、实践体验、巩固经验

  组织幼儿去户外玩滑滑梯,帮助幼儿真正掌握滑滑梯的方法,同时体验玩玩滑梯的快乐。

  教师保持观察注意及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

  中班体育游戏滑滑梯教案 10

  活动目标:

  1.知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己.

  2.有初步的安全意识,感受和同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  知识经验准备:幼儿已有玩滑梯的相关经验。

  材料准备:玩滑梯视频,歌曲《滑滑梯》视频,户外大型玩具——滑梯。

  活动过程:

  一、谈话讨论,梳理经验。

  谈话:“到户外活动的.时候,你最喜欢做什么”“你是怎样玩滑梯的”

  二、掌握方法,巩固经验。

  1.播放视频,让幼儿了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。

  2.讨论:“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢,”“你觉得哪种方法又好玩又安全,”

  3.讨论:“有哪些方法是不正确的,做了不正确的动作,可能会发生哪些危险,”

  4.讨论:“玩滑梯时要怎样保护自己呢,”

  5.教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

  6.播放歌曲视频,让孩子们在唱唱跳跳中巩固玩滑梯的正确方法。

  三、实践体验,提升经验。

  1.幼儿玩滑梯,教师及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

  2.教师小结,再次强调玩滑梯的正确方法。

  中班体育游戏滑滑梯教案 11

  活动目标:

  1、对斜坡上物品下滑的现象感兴趣。

  2、正确数数,比较高低。

  重点:

  幼儿在玩滑梯时,引导幼儿探索下滑现象。

  难点:

  请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系。

  活动准备:

  大小相同的立方体积木若干,木板若干块,纸、笔、小汽车若干。

  活动过程:

  请幼儿玩滑梯:幼儿在玩滑梯时,引导幼儿探索下滑现象。

  请幼儿自由讲述下滑的'原因。

  请幼儿分别在高、低不同的滑梯上游戏、比赛时有什么不同感觉,看谁滑得快,想想为什么。

  1、请幼儿搭滑梯:

  引导幼儿用积木和木板搭滑梯。

  引导幼儿尝试分别用1块、2块、3块积木搭出不同高度的滑梯。

  2、请幼儿仔细观察滑梯:

  “谁搭的滑梯高?谁搭的滑梯低?高的滑梯用了几块积木?低的滑梯用了几块积木?”

  3、请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系:

  “让小汽车从滑梯上滑下去,它在哪个滑梯上滑的快?”

  4、请幼儿交流汽车下滑速度快的原因:

  教师小结:积木用的越多,斜坡越高,下坡速度越快。

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