其他教案－优美的民歌

2021-11-25 教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的其他教案－优美的民歌，希望对大家有所帮助。

其他教案－优美的民歌1

　　教学内容：音乐知识：民歌、山歌、小调、劳动号子

　　教学目的：

　　一、通过对中国民歌的欣赏，弘扬中国民族音乐文化，使学生了解和热爱中国民歌

　　二、通过对劳动号子的欣赏，使学生了解号子的基本特点，通过参与活动，感受劳动号子顽强的拼搏精神。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　通过播放两首不同体裁的《青春舞曲》导入新课——优美的民歌

　　二、新授

　　（一）民歌

　　1导入

　　师：同学们你们知道刚才听到的《青春舞曲》是哪个地区、哪个民族的民歌？

　　生：

　　师：那么同学们还知道我国哪些地方的民歌？

　　生：

　　师：究竟什么是民歌呢？

　　2出示民歌的概念

　　3 总结

　　（二）山歌

　　1导入

　　师：民歌就象人们心中的河流一样，源远流长，我国幅员辽阔，拥有960平方公里的.土地，而且民族众多，各民族各地区的音乐更上是浩如烟海，各具特色，所以我们把汉族民歌按照体裁分为：山歌、小调、劳动号子

　　师：接下来，老师让同学们听一首陕北民歌《兰花花》，请同学们猜一猜，这首民歌属于民歌体裁中的那一种？

　　生：

　　2出示山歌的概念

　　师：听了这首歌同学们印象最深的是什么？

　　生：

　　3出示山歌的音乐特点

　　（三）小调

　　1、导入

　　播放江苏民歌《茉莉花》，请同学说出歌名。

　　生：《茉莉花》

　　师：对了，《茉莉花》是属于民歌体裁中哪一种？

　　生：小调

　　师：那么小调的概念又是什么呢？

　　2出示小调概念

　　师：从民歌《茉莉花》中，我们感受到它的音乐特点是什么呢？

　　生：

　　3出示小调的音乐特点

　　（四）劳动号子

　　1播放劳动号子《打夯歌》，出示歌词。

　　师：听了这首歌，同学们说这些人在干什么？

　　生：劳动

　　师：这种劳动是沉重的还是轻松的？

　　生：沉重

　　师：他们在劳动的过程中口里还喊着什么？

　　生；口号声、吆喝声

　　2出示劳动号子概念

　　师：汉族传统的号子多种多样。一般按照不同的工种分为五类：搬运、工程、农事、船渔和作坊号子。欣赏船渔号子《船工号子》

　　3号子的音乐特点

　　生：

　　4创设活动

　　师：同学们，下面让我们一起来体验一下劳动人民劳动的场面。

　　要求同学们带者问题来思考：号子有什么作用？

　　生：

　　三、反馈练习

　　请同学们听辨不同地区不同体裁的民歌：

　　民歌体裁

　　山西民歌《绣荷包》小调

　　四川民歌《太阳出来喜洋洋》山歌

　　东北民歌《哈腰挂》劳动号子

　　云南民歌《猜调》小调

　　四、总结