活动目标
1、认识一些特殊用途的房子，知道它们的功能以及跟人类生活的关系。
2、能用简单的语言描述这些房子的基本结构和外形特点。
3、能认真倾听他人的发言。
活动准备
博物馆、教堂、医院、体育馆等图片。
活动过程
一、知识回顾：在前几个活动中，我们了解了很多既漂亮又有特色的房子。请问你们还记得
哪些？它们是什么样子的？有什么特点？
二、开拓视野。
1、在很早的时候，人们就会根据自己生活的不同需求建造各种各样的房子。它们的造型不
一样，用途不一样。请幼儿认真观察以下图片，看看这些房子都有什么特色，说说它们的作
用。（逐一出示图片）
——说一说房子的名称、外观及用途。
——说一说房子的构造及特点。
——说一说这些房子跟我们生活的关系。
2、开心游戏：教师遮住一半的图片，请幼儿猜猜这是什么建筑，说说它的特点以及用途。
三、抢答游戏。
我们要做下面的事情，分别要到什么样的房子里面进行呢？
——要去做体育运动。
——想去借阅图书。
——生病了。
——要坐飞机去旅行。
……
活动应变
1、也可以准备寺庙的.图片来代替教堂。
2、活动前，可以设计调查表，收集幼儿认识的特殊的房子及其用途，在活动后面的环节请幼儿进行介绍，拓展幼儿视野。
活动延伸
在网络上找一些外国的特殊用途的建筑，请幼儿对建筑进行简单的描述，猜猜它的功能。
区角活动
角色扮演区：把教室里面的一个区角设置成医院或者图书馆等等，请幼儿在里面进行角色扮演。
语言区：棋类游戏：当走到房子格时，说出房子的用途，或者走到相关的场景格，回答是在哪种房子里发生的事情，说对了，前进3格，说错了，后退3格。
环境创设
互动墙：幼儿将各种场景的图片插到相应建筑图片里。
家园同步
家长可以带幼儿亲身参观具有不同用途的房子，例如带幼儿去图书馆。
随机教育
在日常生活中碰到一些特殊用途的建筑，可以给幼儿介绍，拓展幼儿的知识面。
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