作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班美术活动教案：奖杯DIY，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术活动教案：奖杯DIY 1
活动目标
1、欣赏运用废旧材料制作的创意奖杯，感知创意奖杯的独共
2、能发挥想象，独立制作与众不同的奖杯。
3、体验为园运动会设计奖杯的参与感成就感。
活动准备
1、废旧材料：用完的瓶瓶罐罐、纸盘、爆米花盒等；装饰材料。
2、自制奖杯3—4种创意奖杯。
活动过程
一、欣赏创意奖杯
1、欣赏纸盘奖杯。提问：
（1）你知道这是什么吗？这个奖杯有什么特别的地方？
（指导要点：引导幼儿观察奖杯的造型并进行描述。）
（2）是用什么材料做出来的？
（3）除了用纸盘之外，还用了哪些材料进行装饰？
（4）纸盘奖杯可以颁给什么运动项目？
（指导要点：复习巩固运动会的比赛项目。
2、欣赏其他的创意奖杯。引导幼儿了解各种奖杯的造型、材料、装饰技巧等。
3、引导语：幼儿园马上要开运动会了，可是奖杯还没有准备好，今天让我们一起做出有创意的奖杯颁给最棒的运动员吧！
二、创意奖杯DIY
1、分组制作奖杯。提供6组不同的制作奖杯的材料，让幼儿自选。
2、制作要求：
（1）发挥想象力，要求每个幼儿的奖杯都要独一无二的。
（2）要使用装饰材料进行装饰。
（3）每个人要想好奖杯是发给哪种运动项目的。
3、幼儿进行操作。
（1）教师巡回指导并鼓励幼儿大胆想象。
（2）帮助有困难的幼儿。
三、评价活动
1、请幼儿把做好的'奖杯摆放在前面的展示桌上。
2、介绍自己的创意奖杯，并告诉大家想颁给哪种运动项目。
介绍要点：
（1）奖杯名称。
（2）所取材料，及装饰的材料。
（3）与众不同的地方。
（4）想成为哪项比赛的奖杯。
3、幼儿介绍完之后进行集体投票，选出前3名最有创意的奖杯，请获奖者和他的奖杯合影留念，并布置在班级主题墙上。
大班美术活动教案：奖杯DIY 2
活动目标：
1. 激发幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用多种材料和工具进行手工制作，了解奖杯的基本结构。
4. 通过团队合作，增强幼儿的协作与交流能力。
活动准备：
材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、亮片、彩带、废旧瓶盖、小木棍或吸管等。
工具：安全剪刀、美工刀（教师操作）、双面胶。
范例奖杯图片或实物，展示板。
音乐背景，轻松愉快的氛围。
活动过程：
1. 导入环节：
通过故事或视频介绍奖杯的意义，如运动会、颁奖典礼上的奖杯，激发幼儿兴趣。
展示一些奖杯的图片或实物，引导幼儿观察奖杯的形状、颜色、装饰等特点。
2. 讨论与构思：
分组讨论：如果让你们设计一个奖杯，你们会设计成什么样子？为什么？
鼓励幼儿大胆想象，可以从形状、颜色、装饰等方面入手。
3. 示范与指导：
教师展示一个简单的奖杯制作过程，强调使用工具的安全注意事项。
引导幼儿思考如何利用手中的材料来制作奖杯的底座、柱子、顶部以及装饰部分。
4. 动手制作：
幼儿分组，每组选择一名组长负责协调分工。
开始制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，遇到困难时提供帮助。
5. 展示与评价：
完成的作品放在展示板上，每组派代表介绍自己的奖杯设计理念和制作过程。
教师和幼儿共同评价，强调创意、团队合作及制作过程中的.努力。
6. 结束与延伸：
总结本次活动，表扬幼儿的创意和团队合作精神。
延伸活动：可以组织一次“小小颁奖典礼”，让幼儿手持自制奖杯上台领奖，体验获奖的喜悦。
活动反思：
记录幼儿在活动中的表现，特别是创意点和创新方法。
分析活动过程中遇到的问题及解决方法，为下次活动做准备。
大班美术活动教案：奖杯DIY 3
活动目标：
1. 提升幼儿的审美能力和手工技能。
2. 鼓励幼儿表达个人喜好，设计独一无二的奖杯。
3. 通过实践操作，加深对形状、色彩、材质的认识。
4. 培养幼儿的耐心和细致的工作态度。
活动准备：
材料：彩色粘土、彩纸、亮片、羽毛、小珠子、绳子、废旧光盘等。
工具：模具、压辊、刻刀（教师操作）、粘土工具。
个性化奖杯设计图例或图片，激发灵感。
轻柔背景音乐。
活动过程：
1. 情境导入：
讲述一个关于英雄或冠军的故事，引出奖杯作为荣誉的象征。
提问：你心目中的英雄是谁？如果为他设计一个奖杯，你会怎么设计？
2. 探索与发现：
展示各种个性化奖杯的图片，引导幼儿观察奖杯的独特之处，如形状、材质、装饰等。
引导幼儿思考：哪些材料可以用来制作奖杯？怎样让奖杯看起来更特别？
3. 创作指导：
教师示范使用粘土制作奖杯的基本步骤，如塑造底座、柱子、顶部，并演示如何添加装饰。
鼓励幼儿结合个人喜好，选择材料，设计自己的奖杯。
4. 创意实践：
幼儿自由选择材料，开始制作自己的个性化奖杯。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的难题，同时鼓励幼儿发挥创意。
5. 分享与展示：
完成的作品放在展示区，幼儿轮流上前介绍自己的奖杯设计理念、使用的`材料和制作过程。
教师和幼儿共同欣赏，评价每个奖杯的独特之处和创意点。
6. 总结与反馈：
总结本次活动，强调创意的重要性和制作过程中的乐趣。
鼓励幼儿将奖杯带回家，与家人分享自己的创作成果。
活动反思：
回顾幼儿在活动中的创意表现，记录哪些材料或方法特别受欢迎。
分析幼儿在制作过程中遇到的挑战及应对策略，思考如何进一步激发幼儿的创造力。
大班美术活动教案：奖杯DIY 4
活动目标：
1. 激发幼儿对艺术创作的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和细致入微的观察力。
3. 通过动手制作奖杯，增强幼儿的成就感和自信心。
4. 学习基本的材料使用技巧和色彩搭配原则。
活动准备：
彩色卡纸、硬纸板、金色或银色的闪光纸
安全剪刀、胶水、双面胶
彩笔、水彩颜料或丙烯颜料（可选）
彩色丝带、小珠子、亮片等装饰材料
范例奖杯（教师提前制作）
清洁布和废纸篓用于清理
活动过程：
1. 导入环节：
教师展示几个不同类型的奖杯图片或实物，引导幼儿观察奖杯的形状、颜色、装饰等特点。
讨论：你最喜欢哪个奖杯？为什么？如果让你设计一个奖杯，你会设计成什么样子？
2. 示范讲解：
教师展示并讲解制作奖杯的步骤，强调安全使用剪刀和颜料的重要性。
示范如何将硬纸板剪成奖杯的基本形状，如何用彩色卡纸包裹并装饰，以及如何添加细节和最后的装饰。
3. 动手制作：
幼儿根据自己的想象和老师的.指导，选择喜欢的颜色和材料进行创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，同时注意安全使用工具。
鼓励幼儿相互分享设计思路，互相学习借鉴。
4. 展示与评价：
完成作品后，幼儿手持自己的奖杯站在讲台上进行展示，简短介绍自己的设计理念和制作过程。
教师和同伴给予正面反馈，强调每个作品的独特之处和幼儿的努力。
5. 结束与延伸：
讨论如何将今天的奖杯用于班级内的表彰活动，增强幼儿的实际应用意识。
鼓励幼儿回家后与家人分享自己的作品，并尝试用家中的材料制作更多创意物品。
活动反思：记录幼儿参与活动的积极性、创造力表现及遇到的困难，以便后续活动的调整与优化。
大班美术活动教案：奖杯DIY 5
活动目标：
1. 引导幼儿理解奖杯的象征意义，激发对成功和努力的认可。
2. 培养幼儿的创新思维和动手能力，通过设计奖杯来表达个性和情感。
3. 学习团队合作，共同完成一个班级奖杯展示墙。
活动准备：
同上所述的基本材料，增加一些可回收材料如瓶盖、废旧光盘等作为创意元素。
大张画纸或布作为背景墙，用于展示所有幼儿制作的奖杯。
音乐播放器，播放轻松愉悦的背景音乐。
活动过程：
1. 情感导入：
通过故事或视频，讲述关于努力、成功与获得奖杯的故事，激发幼儿对奖杯背后意义的思考。
引导幼儿讨论：你希望自己因为什么而获得奖杯？
2. 创意启发：
展示更多创意奖杯图片，特别是那些利用非传统材料制作的，激发幼儿的想象力。
鼓励幼儿思考：除了常见的奖杯形状，还有什么形状可以代表成功或特别的事情？
3. 分组设计与制作：
将幼儿分成小组，每组讨论并决定他们想要设计的奖杯主题和风格。
提供丰富的材料供幼儿选择，鼓励他们尝试不同的'材料和技巧进行创作。
教师指导小组内分工合作，确保每位幼儿都能参与并有所贡献。
4. 集体展示与分享：
完成后，各组将奖杯固定在背景墙上，形成一个班级奖杯展示墙。
每组派代表介绍他们的奖杯设计理念、制作过程及背后的故事。
全体幼儿投票选出“最具创意奖”、“最佳团队合作奖”等，颁发小奖品以资鼓励。
5. 总结与反思：
引导幼儿回顾整个活动，分享自己的感受和收获。
强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会相互帮助和支持。
活动反思：记录幼儿在团队合作中的表现、创意实施情况及活动对幼儿情感发展的影响，为后续活动提供改进方向。
大班美术活动教案：奖杯DIY 6
活动目标：
1. 知识与技能：引导幼儿了解奖杯的基本结构和用途，学习使用多种材料（如彩纸、胶水、剪刀、亮片等）进行手工制作。
2. 过程与方法：通过观察和讨论，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自主设计并制作独一无二的奖杯。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿的团队合作精神，体验成功制作的喜悦，增强自信心和成就感。
活动准备：
材料准备：彩纸、剪刀、胶水、亮片、彩带、彩色笔、废旧瓶盖或纸杯作为奖杯底座、范例奖杯图片。
环境布置：设置展示区，用于展示幼儿完成的奖杯作品。
知识准备：事先让幼儿观察一些真实的奖杯图片，了解奖杯的意义和用途。
活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
展示不同类型的奖杯图片，引导幼儿观察并讨论：“这是什么？它有什么用？你最喜欢哪个奖杯？为什么？”
2. 讲解示范（10分钟）
教师展示一个自制奖杯的范例，逐步讲解制作步骤和技巧，如如何剪裁彩纸做奖杯的身体、如何用亮片和彩带装饰等。
强调安全使用剪刀和胶水的重要性。
3. 创意制作（25分钟）
幼儿分组，每组选择喜欢的材料和颜色，开始设计并制作自己的奖杯。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，帮助有需要的幼儿解决问题。
4. 展示分享（10分钟）
幼儿将完成的奖杯放在展示区，轮流上前介绍自己的作品，包括设计理念、使用的材料等。
教师和幼儿共同评价作品，强调每个奖杯的独特之处和创意点。
5. 总结延伸（5分钟）
总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中继续寻找可以创作的.材料，发现美、创造美。
延伸活动：可以组织一次“小小颁奖礼”，让幼儿用自己制作的奖杯为班级里表现突出的小朋友颁奖。
活动反思：
观察幼儿在制作过程中的参与度，是否充分发挥了想象力和创造力。
反思材料的选择是否丰富多样，是否满足了不同幼儿的需求。
思考如何进一步提升活动的互动性和趣味性，让每位幼儿都能在活动中获得成就感。
大班美术活动教案：奖杯DIY 7
活动目标：
1. 知识与技能：利用废旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧布料等）制作环保奖杯，培养幼儿的环保意识。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高幼儿的动手能力，学习如何将废旧物品改造成有用的艺术品。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对环保行动的.兴趣，增强节约资源、保护环境的责任感。
活动准备：
材料准备：废旧塑料瓶、纸盒、旧布料、彩绳、彩色笔、剪刀、胶水、废旧光盘（可选）。
环境布置：设置“环保小能手”主题墙，用于展示幼儿制作的环保奖杯。
知识准备：提前与幼儿讨论环保的重要性，收集一些环保小知识。
活动过程：
1. 启动话题（5分钟）
讲述一个关于环保的小故事，引出环保奖杯的制作主题，激发幼儿的兴趣。
2. 环保材料展示（10分钟）
展示准备好的废旧物品，引导幼儿思考这些物品可以怎样变废为宝，制作成奖杯。
3. 创意讨论（10分钟）
分组讨论，每组提出一个环保奖杯的设计方案，包括使用的材料、形状、装饰等。
教师汇总各组意见，鼓励幼儿大胆创新。
4. 动手制作（30分钟）
幼儿根据设计方案，选择材料开始制作。
教师提供必要的帮助和指导，确保安全操作。
5. 展示与评价（10分钟）
幼儿展示自己的环保奖杯，讲述制作过程和设计理念。
教师和幼儿共同评价，强调环保奖杯的意义和价值。
6. 环保宣誓（5分钟）
全体幼儿共同宣誓，承诺在日常生活中做到节约用水、用电，减少垃圾产生，保护地球家园。
活动反思：
评估幼儿对环保理念的理解程度，以及将理念转化为行动的能力。
反思材料的选择是否真正体现了环保原则，是否激发了幼儿的环保意识。
思考如何将此类活动常态化，让幼儿在日常生活中持续实践环保行为。
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