活动目标：
1、提供实物旅游鞋，从整体到细节逐步观察了解鞋子特征和构造，用点、线、面来表现作品，并能选用幼儿自己喜欢的色彩装饰背景。
2、鼓励幼儿大胆设计梳子上的纹路，并按一定的规律设计背景花纹，注意色彩搭配和谐、美观。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
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活动过程：
一、图片观察
（一）整体观察
1、教师：看一看，今天老师给你们带来了什么? (旅游鞋)
2、爸爸的'旅游鞋长什么样？它像什么？
3、教师小结。
（二）局部观察
1、师：这是什么形状的旅游鞋，这样的旅游鞋看起来像什么？
2、出示多种旅游鞋的样子，这样的旅游鞋像什么？
3、第二个旅游鞋像什么？
4、这一个旅游鞋又像什么呢？
二、示范点拨
1、教师选取一只餐具让幼儿互动观察，教师根据幼儿的描述把旅游鞋比较形象地刻画下来。
2、现在请你也来画一画旅游鞋，画好后马上拿上来。
三、幼儿作画
要求：
1、把你看到的旅游鞋画下来，注意线条的粗细搭配，在背景的装饰上要大胆用色，涂色均匀饱满。
2、画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子
3、自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙
4、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢
四、互动评价
1、谁能介绍以下自己的旅游鞋，你的旅游鞋有什么独特之处？
2、同伴评价：你最欣赏哪个旅游鞋？哪里画的最好？
3、教师肯定评价。（结合目标）
小结：你们的想象力真的是丰富多彩，将旅游鞋变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧。
活动反思：
挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。
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