《回顾•拓展三》

2021-11-24 教案

  教学目标:

  1.学习用表格的方式做单元小结.

  2.推荐好书《森林报》,培养学生课外书的兴趣.

  教学重点

  用表格式总结基本的说明方法。

  教学难点:

  在课外阅读中感悟基本的说明方法。

  课前准备:

  1收集描写四季的谚语和诗歌。

  2、阅读《森林报》等科普名著,并把自己喜爱的科普读物带来与同学共享。

  第一课时(交流平台、日积月累)

  一、提出学习目标

  1、本单元我们学习了一组说明性文章,你一定增长了不少知识,和同学们一起交流一下这方面的收获吧!

  2、提出学习目标

  (1)根据这一单元学习的一些说明的方法,填写表格。

  (2)读读日积月累中的《四时之风》这首小诗,不认识的'字,不理解的词语多读几遍。

  (3)感悟四时之风各有什么特点?

  (4)课外资料搜集展示。

  (5)能结合对课文的理解,展示自己的学习成果。

  二、展示学习成果

  1、小组内完成表格,交流

  2、全班交流展示

  (1)、说明文的说明方法,课文中的例子、课外书中的例子。

  (2)朗读《四时之风》这首小诗。

  (3)对诗的理解。四时之风的特点。

  (4)描写四季的谚语和诗歌。

  三、教师总结

  1、教师总结

  2、练习朗读,并熟读成诵《四时之风》。

  第二课时(课外书屋)

  一、提出目标

  1、谈话导课,激发兴趣

  森林中每天都有很多新闻。比如,兔妈妈什么时候生下了小兔?黄鹂的住宅是什么样的?“林中大汉”麋鹿为什么打架?这些消息,你都能在《森林报》中看到。你喜欢《森林报》吗?

  2、提出目标

  (1)默读“课外书屋”的介绍。

  (2)在《森林报》中,挑选你印象最深的章节介绍给同学听。说说作者是怎样把它写得形象生动的。

  (3)、你还阅读了哪些科普文章?谈谈你的读书收获。

  二、展示学习成果

  1、小组交流。

  2、全班交流:

  (1)介绍《森林报》中印象最深的章节。

  (2)谈谈读书收获。

  三、拓展延伸。

  1、阅读著名的科普名著:(1)高士其的《细菌世界历险记》,李四光的《穿过地平线》,贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》,法布尔的《昆虫记》,房龙的《地球的故事》,伊林的《十万个为什么》。

  2、建立一个科普读物图书角,举办课外阅读活动。

【《回顾•拓展三》】相关文章:

1.《回顾拓展三》教案

2.《回顾·拓展三》教学设计

3.《回顾拓展三》教学设计

4.《回顾拓展三》教学反思

5.《回顾·拓展三》教学设计

6.回顾﹒拓展三教案

7.回顾拓展三的教案

8. 《回顾拓展三》教学设计

9.《回顾﹒拓展三》教案设计

上一篇:回顾拓展三语文教案 下一篇:大班安全交通教案