设计思路：
秋天是个美丽的季节，秋天也是果实丰收的时节，为此我们班现在也正在开展“秋妈妈和果娃娃”的主题活动，在对孩子的平时生活经验的观察，与在主题活动开展中我发现小班的幼儿对“苹果“这一秋天的水果最为熟悉，也最为喜欢。为此我选择了以“摘苹果“为线索的故事开展活动，从小刺猬摘苹果开始，为小刺猬“想办法摘到苹果”中，引导幼儿积极参与到活动中，想办法动脑筋，在帮小刺猬想办法摘到果子的同时，体验同伴间互相帮助的快乐。
活动目标：
1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并尝试想出各种摘果子的方法。
2、体验同伴间互帮互助的快乐。
经验准备：
在平时的活动中鼓励幼儿遇事不怕，动脑筋想办法解决。
对长在树上的水果有所了解。
活动过称：
一、导入活动
环节意图：游戏，激发幼儿的兴趣
1、引导语：小朋友，秋天到了，苹果园的都熟了！我们一起去摘苹果吧！
（小朋友一起和老师在音乐的伴奏下摘苹果）
2、出示小刺猬图片
引导语：哇，苹果真好吃呀，看把谁引来啦——（小刺猬），跟小刺猬打声招呼！
二、引入主题
环节意图：仔细观察画面，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难。
1、引导语：咦，小刺猬来到哪里？（仔细观察第一幅ppt）
重点提问：
（1）怎么样的苹果树？（高高大大的苹果树）它来这里干什么呀？（想摘苹果、想吃苹果）
（2）你从哪里看出来它想吃苹果？我们从小刺猬的表情来看看，他的嘴巴边上有什么流下来？（口水）对了，很想吃东西的时候，会流口水（做下流口水的动作）
小结：秋天到了，果子成熟了。小刺猬来到一片大草地上，哇，看到了一棵又高又大的苹果树，树上结了许多的红苹果。小刺猬看的口水都留下来了！
2、引导语：我们来看看，小刺猬有没有吃到苹果（翻到第2张ppt）
重点提问：
（1）小刺猬在干什么？（在跳）从哪里看出来它在跳？（脚踮起来了）
（2）它为什么要跳啊？（因为它摘不到苹果）跳起来，连花短裤都露出来了。它的.小脚踮起来了，那他的小手怎么样？（手升上去，想摘果子），头上什么都流下来了？（汗）
（3）那我现在要考考小朋友，你觉得小刺猬能不能摘到苹果吃？（不能）是吗？那我们也来试试看。
（4）小游戏：
老师扮演苹果树，小朋友扮演小刺猬，请小刺猬们都上来摘苹果，看看能不能摘到。（摘不到）为什么摘不到？（树太高，小刺猬太矮）
小结：苹果树又高又大，小刺猬又矮又小，脚踮起来都摘不到，跳啊跳，又累又热，花短裤也露出来了，汗都流下来了，还是摘不到，怎么办呢？
3、引导语：看小刺猬去干什么了（观察第三幅ppt）
重点提问：
（1）现在小刺猬现在在干什么啊？（跑步）你从哪里看出来的？（两条线）
小刺猬的表情是怎么样的？（笑眯眯的）
（2）你觉得小刺猬会跑去找谁来帮忙？为什么？（大象，鼻子长；长颈鹿，脖子长；小猴子，会爬树）
（3）小刺猬吃不到苹果太着急了，我们一起帮他想个办法？
4、引导语：那我们再来看看，小刺猬有没有用你们刚才想到的那些办法来摘苹果。（观察第四幅ppt）
重点提问：
（1）小刺猬请谁来帮忙？他是怎么说得？（学说：小猴，你能帮我摘苹果吗？）
5、引导语：小猴怎么帮小刺猬的呢？（观察第五幅ppt）
重点提问：
小猴怎么把苹果给小刺猬？（扔给他）你从哪里看出来了？（两条线）
小猴用手丢，不会掉下来吗？（尾巴勾住）
现在他们开心了吗？你从哪里看出来？（笑咪咪的）
6、引导语：有了小猴的帮助，他们两个好朋友摘了满满一篮苹果，开开心心的吃苹果。（最后一幅）
三、结束游戏
环节意图：体验同伴间互帮互助的快乐。
我们和小刺猬、小猴子一起摘苹果，一起吃苹果吧！（听音乐唱唱跳跳）
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