幼儿园交通安全标志教案

2021-11-11 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园交通安全标志教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园交通安全标志教案1

  一、教学目标:

  1、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。

  2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

  3、通过现场演练,提高幼儿的合作意识和竞争意识。

  二:教学准备:

  汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。

  三、教学重点:

  认识各种交通标志,并在日常生活中正确使用。

  四、教学难点:

  能在生活中正确认识各种交通标志,并会使用。

  五、教学过程:

  1、随音乐开汽车进入活动场地,并提问幼儿在音乐中听到了那些声音?(刹车声、喇叭声……)

  2、学习交通标志。

  ①、教师问:“小朋友,你们在那见到过交通标志?它长的什么样子?那这些交通标志又有什么样的作用呢?它告诉我们什么意思?老师今天带来了很多的交通标志朋友,咱们一起认识一下它吧。

  ②、教师逐步出示各种交通标志,并与幼儿一起认识,并详细介绍各种交通标志的作用。

  ③、出示画有“交通事故”的图标,提问:

  “请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?”

  ④、出示画有“闪电”的图标,提问:

  “那么这个图标用告诉了我们什么呢?”

  六、拼图游戏。

  “小朋友,你们看这里有很多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们来根据它的颜色及形状把这些标志拼一拼,看看里面藏着一个什么样的秘密?”

  规则:每人一个大标志图。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的顺序排列各种标志。每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。(最后呈现的是一幅斑马线)。

  七、游戏:我是马路小卫士。

  “我们的公路修成了,小司机们想在我们的马路上行驶吗?

  教师讲解游戏规则:把幼儿分成平等的四队,每队一名幼儿投骰子,根据骰子点数往前行走,遇到什么标志时,就要根据标志的意思停止或者是行进,(如:红灯停,就要在原地停止。绿灯行,就可以按照点数往前行驶。)最先安全到达的那队为胜。

  “游戏规则都讲明白了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!”

  幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

  八、 评价并结束活动。

  “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧,那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了,现在我们把这些交通规则去告诉其他班的好朋友吧,教师带领幼儿开小汽车离开活动室。”

  幼儿园交通安全标志教案2

  教学目标:

  1、认识交通标志,了解行走时的交通规则。

  2、发展幼儿的`观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力。

  3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

  教学准备:

  教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;自制的交通标志;多媒体课件。

  教学过程:

  一、设置悬念,激发兴趣。

  1、教师用多媒体展示交通混乱的图片,幼儿仔细观察。

  师问:孩子们,请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?

  2、幼儿讨论交流:马路中间有很多车和人,马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样?

  3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?

  4、幼儿讨论解答:这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会?

  5、小结:如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。

  二、讨论交流,了解标志。

  1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片:马路上有很多的交通标志,我们在以前就学过不少,先来看看哪些是我们认识学过的?

  2、幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志??

  3、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。

  三、欣赏歌曲,加深巩固。

  1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

  2、幼儿欣赏放松。

  四、模仿游戏,体验生活。

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