感恩老师幼儿园中班教案

2021-11-10 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的感恩老师幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏。

  感恩老师幼儿园中班教案1

  【教材分析】

  幼儿天生具有以自我为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

  【活动目标】

  1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

  2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

  3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。

  【活动准备】

  1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

  2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。

  3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

  【活动建议】

  1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。

  提问:这是什么歌曲?在教师节来临之际,你最应该感谢谁?为什么?你想用什么方法表达对老师的感激之情?

  2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。

  (1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。

  (2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。

  (3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

  引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片,鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大

  创新,制作与别人不同的感思卡。

  最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。

  (4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感

  4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福

  (1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?

  (2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

  感恩老师幼儿园中班教案2

  活动目的:

  1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;培养学生尊重他人,关爱他人的美好品质。

  2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;通过一些日常生活中的切身感受,认识到处理人际关系的重要性。

  3、让学生学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。

  4、促进同学团结,促进学生身心发展。

  活动过程:

  一.引出并明确班会主题。

  (一)小游戏活动

  让学生和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。(生摆造型)是不是互相支撑着这个“人”字才能站住?小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。

  (二)放《友谊地久天长》伴奏曲开场

  友谊,是一个圣洁而神秘,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴,如果没有他们,我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手,在失意的时候就没有人及时地开导,也就没有人和我们一起分享__难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。现在,让我们继续走进幸福的世界,感受幸福吧!

  二、讲故事,谈感受

  (一)说同学间的友谊

  友谊是一只援助的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。友谊是一抹光明的微笑,使你乐观地面对生活;友谊是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。友爱犹如夏日的雨露,冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭,让友谊之花香飘万里。现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友谊的故事。(学生说故事)

  小结:一个个感人的`小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外,也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

  (二)说名人的友谊

  1、马克思和恩格斯的友谊

  2、管仲和鲍叔牙的友谊(管鲍之交)

  3、伯牙与钟子期的友谊

  听了这些故事,你有什么感受或启发?(学生畅所欲言)

  小结:真正的友谊,它不是茶,愈冲愈淡。它是酒,愈阵愈醇,它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而破裂;更不会因金钱的多少,地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉,与青山同在。

  三、将心比心,换位得友谊。

  马克思说:人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧:

  情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了??

  情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要??情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试??(教师引导大家换位思考)换位思考后的情景:

  情景一:道歉与谅解

  情景二:无私和理解

  情景三:主动与感激

  小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!平时我们都知道要感恩父母,也要懂得感恩同学,要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学,那么,我们就会收获友谊,收获幸福。

  四、情感升华,拓展延伸

  1、朗诵关于友谊的古诗句

  海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子万两黄金容易得,知心一个也难求。-(清)曹雪芹桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-(唐)李白

  2、唱歌曲《朋友》

  3、朋友总是默默关注着我们,分享着我们的快乐,承担着我们的忧伤,请向在场的朋友真诚地表示感激吧!

  写心语(在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话,然后送给他,并送给一个热情的拥抱)

  五、总结

  1、如何做到感恩同学,收获友谊?

  2、结束语(背景音乐《感恩的心》):

  怀揣一颗感恩之心,不但要感恩父母、感恩师长,还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激,就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手;与同学发生矛盾时心存感激,就会让你想起往日他对你的关心帮助,化解心中的隔阂,让友谊长存。其实,感恩也是一种爱的表达,愿同学们学会爱,学会感恩,珍视友情,让友谊之花灿烂绚丽!

  感恩老师幼儿园中班教案3

  一、教育主题:

  感恩教师

  二、教育目的:

  通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,增进学生与老师之间的交流,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

  三、教育形式:

  以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

  四、教育内容:

  主持人:同学们,再过一天就是一年一度的教师节。在教师节来临之际,首先让我们送上我们最诚挚的祝福:“老师,教师节快乐!”当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛在我们的心灵深处点亮了一盏明灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。现在的我们已经步入初三,我们即将离开鞍山初级中学,走向新的人生旅程,面对紧迫的新学期,大家是否做好了准备呢?接下来,让我们来听听曹一冕同学的新学期计划。主持人:感谢曹一冕同学分享他的计划。即使初三的学业是紧张的,我们更要以轻松的心态迎接这次考验。

  主持人:老师一直都像是海上引领船只返航的灯塔,他们教会我们新的知识,教会我们好的学习方法。良师也是益友,既然今天有老师来参加我们班的主题班会,不如让老师也加入我们接下来的内容中。我们来和老师做一个小小的知识竞赛。

  比赛规则:本次比赛分成学生队5组和老师队一组,双方各回答10道题,每题只能由一人来回答。答对7题过关,其中有两次降低难度的机会,一是去掉一个错误答案,二是求救现场观众。未过关者必须接受处罚。

  主持人:感谢老师的积极参与。同学们,尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外也有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。大家也一定有很多话想对老师说,我们来分享一下同学们已经写好的短信。

  主持人:大家的短信有着数不尽的感谢和祝。是的,老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。处处以身作则,为人师表。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。最后,让我们向老师道上一句感谢:“老师,谢谢您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,教师节”主题班会,到此结束。

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