活动目标:
1、初步探索磁铁的磁性。
2、能与同伴合作创设游戏情境并大胆思考解决问题。能与同伴合作创设、解决游戏情境难题。
3、诱发探索的兴趣和好奇心。
活动准备:
每人一个记录本、一块磁铁;积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。
活动过程:
(一)游戏"去神秘王国寻宝"导入,诱发幼儿参与活动的兴趣。
——小朋友,今天我们要去神秘王国里寻找宝藏,出发之前我们要拿好一块磁铁,这是我们的寻宝工具,看看我们可以用它吸到哪些宝物?(教师带领幼儿排成两队,从教室的大门慢慢的进入,桌面上摆上橡皮泥,积木,螺丝,铁皮等材料)
——过一会请把你们发现的秘密及时的记录在记录本上。
(二)能与同伴合作创设游戏情境并大胆思考解决问题。能与同伴合作创设、解决游戏情境难题。
——现在小朋友们可以拿着磁铁进去寻宝了?
关注性提问:——小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?(因为它是木头的)。
——请你把发现的秘密记录在记录本上。
——我看到我们小朋友都用磁铁吸到了宝物,请你们拿着自己的记录本快速的回到座位上,比一比谁是第一名?
——磁铁不能吸到什么东西?(不能吸到橡皮泥,泡沫,塑料......)
——你们在寻宝的时候发现,磁铁可以吸到什么东西?(可以吸到,铁、螺丝...)
——磁铁的本领可真大,可以吸到那么多的东西,那你们看看磁铁吸得东西都有什么共同的特点?(幼:他们都是铁做的`。教师小结:原来磁铁可以吸住铁的东西。)
(三)能自主的创设情境,解决生活中的常见问题。
(难题设定:1、小蝴蝶走迷宫,2、运东西,运黄豆、绿豆、螺丝,用筷子,绿豆,黄豆,沙子里面快速找钥匙,3、瓶子里找钉子,瓶子不能倒过来,不用手直接取,怎样把瓶里的区别针取出。4、因为在鱼的嘴上有铁做的曲别针,我们的鱼竿上系着一块磁铁,当我们用系着磁铁的鱼竿去钓鱼时,带曲别针的小鱼就被钓上来了)可为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢?拿着小鱼看一看,你发现什么了?(有的鱼没有曲别针的就钓不上来)(对比两种鱼)
——我们小朋友真聪明,从神秘王国里寻到了那么多的宝藏,也发现了磁铁具有吸铁的特性,现在国王要出一些难题考考我们,请小朋友看看国王给我们准备了什么?
——你们可以用这些材料来创设和磁铁有关的难题吗?请你们分组商量一下。
——请你们分组去拿自己喜欢的材料,到自己的桌子上创设关于磁铁的难题。
关注性提问——你拿的是什么材料,想创设哪些难题?
——请每组小朋友派一名代表上来说说,你创设的难题是什么?
——现在我们分组来解决难题吧?
——你们想解决哪组难题?
——请你们到自己选的组别试一试吧?
——请你们把解决问题的方法及时的记录在记录本上。
——谁愿意拿着记录本说说,你解决了什么难题?是怎么样解决的?
(四)建构
——今天我们用磁铁解决了那么多的难题,在生活中还有哪些问题可以用磁铁来解决?
——你们知道幼儿园还有问题可以用磁铁解决?请你们拿着磁铁去试一试吧!
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