幼儿园大班主题活动《美丽的花朵》

2021-10-29 教案

幼儿园大班主题活动《美丽的花朵》1

  【活动目标】

  1.了解自己喜欢花朵的外形特点,知道调色的简单的方法。

  2.能够动手画出自己喜欢的花朵,并完整地调色和涂色。

  3.体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的喜欢爱之情。

  【活动准备】

  物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。

  经验准备:认识生活中常见的花。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣,引出本次绘画主题--最爱的花。

  二、教师提出绘画的主题--我最喜爱的花朵,鼓励幼儿大胆表达。

  1.教师通过提问启发幼儿,让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。

  2.请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。

  三、教师发放绘画材料,幼儿动手作画。

  1.教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法,并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。

  2.幼儿自己作画并调色,教师巡回指导。

  四、幼儿展示作品,教师评价。

  幼儿展示自己的绘画作品,教师鼓励幼儿在集团面前表达自己的绘画想法,并对幼儿的`表现做出积极的评价。

  【活动延伸】

  将幼儿带到主题墙的展示区,帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。

  主题活动:树的想象(美术)目的:

  1.能自主选择各种材料,对不同的"树"进行装饰。

  2.大胆运用自己的想象,用自己喜欢的方式描绘出大树。

  3.养成正确使用、有序收放材料的习惯。

  活动过程:

  1.谈话导入,引起幼儿兴趣。

  活动开始,教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树?它们是什么样子的?通过谈话引发幼儿回忆,根据幼儿的描述教师进行总结,进而引出本次活动的内容。

  2.讲解示范,掌握绘画方法(1)教师出示范画,提问幼儿画上有什么(画上的树就是幼儿园院子里的树)(2)教师示范作画,在示范的过程中,依次说出线描、吹画、点画的方法,引导幼儿注意画面布局,并带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。

  3.幼儿作画,教师巡回指导。

  (1)教师交代要求,要画出小朋友们在生活中看到过的树,要画得尽量大,布局合理。鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。

  (2)教师巡回指导,对于绘画能力较弱的幼儿适时地予以帮助;对想象力较丰富的幼儿,教师要注意保护其创造力,实施给予表扬。

  4.讲评作品,结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上,引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"。请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提意见。

  活动名称:我的防火小能手活动目标:

  1.在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。

  2.认识消防点化119,知道基本的安全防火知识。

  3.学习自救的方法,体验逃生的过程。

  活动准备:关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮、灭火器等场景)活动过程:

  一、出示豆豆放烟花挂图,激发幼儿的兴趣,导出活动主题。

  1.教师通过语言引导,并播放挂图。

  师:过年的时候有一个叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹,他也想放烟花爆竹,你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么?

  2.观看完后让幼儿回答,根据回答进行小结。

  师:你们看豆豆这样做多危险啊,不小心就会点燃整间房子,小朋友们可不能想顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行,也一定不能对着自己、别人或易燃物品。

  二、组织幼儿讨论火灾的原因及预防火灾的方法。

  1.幼儿简单讨论可以导致火灾的原因,教师总结。

  在生活中还有很多原因可以能导致火灾,如小孩玩火,乱丢烟头,在禁放区燃放烟花,用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱啦乱接电线等。

  2.引导幼儿说出预防火灾的方法。

  (1)预防火灾,小朋友们必能随便玩火。

  (2)蚊香不能靠近容易着火的物品。

幼儿园大班主题活动《美丽的花朵》2

  【主题活动总目标】

  1.感知常见花朵的外形特征,了解不同种类花朵的生长特点。

  2.通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。

  3.学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵进行涂色。

  4.大胆表达对花朵的喜爱,萌发热爱大自然的情感。

  活动一《花朵的秘密》

  【活动目标】

  1.知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。

  2.学习观察、交流探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力。

  3.萌发对大自然的探究欲望,热爱大自然。

  【活动准备】

  物质准备:若干数量的玉兰花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及图片。

  经验准备:对常见花朵有简单的认识。

  【活动过程】

  一、观察认识常见的花儿,感受花儿的美。

  1.看看各种美丽的花,说说它们的名字。

  (1)迎春花:黄色的,花朵想喇叭,是春天最早开的花;它向人们报告春天到来了,所以叫"迎春花"。

  (2)桃花:粉红色的,先开花再长叶,有花蕾和花瓣。

  (3)玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海的市花。

  (4)蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。

  2.请幼儿交流讨论,说说自己喜欢的花朵及原因。

  二、教师发放花朵,幼儿动手操作,探索花儿的秘密。

  1.教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格,向幼儿提出要求:观察每一种花朵有几瓣花瓣,哪种花朵有香味,哪一种没有。

  2.幼儿合作观察花朵并记录观察结果,教师巡回指导。

  3.幼儿分享观察结果,教师总结。

  三、教师和幼儿玩"花儿找家"游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。

  【活动延伸】

  将幼儿带到美工区,尝试制作花朵的标本。

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