作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《小蚱蜢》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。
2、能够用动作表现蚱蜢等动物的`动作。
活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。
活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。
活动准备：课件《小蚱蜢学跳高》。
活动过程：
1、引入
（1）播放课件（视频小蚱蜢），请幼儿说说画面上是谁？有什么本领？你见过吗？
（2）教师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？
2、理解儿歌
（1）。播放课件（儿歌欣赏），请幼儿完整欣赏儿歌。
教师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？
教师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作模仿。
教师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情？（小蚱蜢会高兴吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。
3、朗诵儿歌。
（1）再次播放课件（儿歌欣赏），请幼儿欣赏。
（2）播放课件（朗诵儿歌），请幼儿看着画面学念儿歌。
（3）播放课件（朗诵儿歌）中的"小蚱蜢学跳高"，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。
4、认识小蚱蜢。
（1）播放课件（蚱蜢的照片），请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。
（2）播放课件（蚱蜢在哪里），请幼儿找找蚱蜢。
（3）播放课件（跳跃的小蚱蜢），了解蚱蜢的弹跳力。
（4）活动结束。幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。
活动延伸：
播放课件（秋天的虫虫），教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫？它们长的什么样？有什么特殊的本领？了解更多秋天的虫虫。
附录：
儿歌：小蚱蜢学跳高
小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高！
草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。
教学反思：
在师幼互动的过程中，幼儿在教师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情，活动出现了不同表现；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪，这还得在今后活动中多灌输。
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