幼儿园小班健康不挑食的教案

2021-10-19 教案

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班健康不挑食的教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园小班健康不挑食的教案1

  活动目标:

  1.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  2.知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

  3.能够愉快的参与课堂活动。

  活动准备:

  1.多媒体课件。

  活动过程:

  一、情境创设,激发幼儿兴趣

  1.出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。

  2.引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

  二、出示图片,认识各种营养物质

  1.逐一出示,说出图片名称。

  2.引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。

  三、跟我学儿歌

  儿歌:不挑食

  小乌龟,爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着眼皮没力气。

  小老鼠,爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,蔫头耷脑没力气。

  小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻。

  四、观看视频《吃饭不挑食》

  进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。

  五、结束部分

  1.进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的`健康宝宝。

  2.唱着儿歌回到教室。

  幼儿园小班健康不挑食的教案2

  活动目标

  1、学习并认识四种新蔬菜的名称(认知)

  2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称(技能)

  3、知道多吃蔬菜身体好,逐步养成不挑食、不偏食的好习惯(情感)

  活动准备

  1、经验准备:已有已认识几种常见的蔬菜,并知道蔬菜的名称

  2、物质准备:多种蔬菜图片

  活动重难点

  1、重点:逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯

  2、难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称

  活动过程

  一、故事导入,观看《走进蔬菜园》

  调动幼儿已有经验,通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称

  二、图片展示,了解各种蔬菜的营养价值

  1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片,给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。

  如:菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素,小朋友吃了后,会让眼睛变得更加明亮;西红柿里也有许多的营养,像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

  2、说一说我认识的蔬菜都有哪些

  三、认识新蔬菜

  1、教师说出芹菜的谜面:身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好,请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿猜测,幼师互动)

  2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜,引导幼儿认识这种蔬菜,并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。如:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素,另外还含大量的纤维,有利于排便。

  四、学习儿歌《不挑食》

  1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食,最后身体发生了什么变化?

  2、通过儿歌,引导幼儿了解不挑食的重要性

  儿歌:不挑食

  小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气;小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气;小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!

  幼儿园小班健康不挑食的教案3

  多多什么都爱吃

  活动目标

  1.初步理解故事内容。

  2.培养不挑食的习惯。

  3.知道人体需要各种不同的营养。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  教学重点、难点

  要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。

  活动准备

  1.故事图片

  2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

  3.音乐磁带《红苹果》

  活动过程

  1.导入活动.播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。

  2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》

  1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

  2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。

  3.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。

  幼儿园小班健康不挑食的教案4

  活动目标

  1、学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。

  2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯,做个健康宝宝。环境创设7种食物的图片若干。记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记

  活动过程:

  一、出示健康宝宝

  导入

  教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。

  二、分类练习

  1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。教师示范制作简单的标记的方法。

  2、幼儿操作。幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。

  3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)

  4、幼儿再次操作,改正错误。

  5、生生互动,鼓励幼儿互相检查操作情况。

  6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

  三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿,要想身体健康,就要跟健康宝宝一样,样样都要吃,不挑食。

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