幼儿园中班数学优秀教案《夹夹子》含反思

2021-10-18 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学优秀教案《夹夹子》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  教学目标:

  1、学习点数,正确点数10以内夹子的数量。

  2、能按照颜色的不同分类,比较多少,出现相关的数字卡,辨认数字。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的.口头表达能力。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  教学准备:

  红、绿夹子若干

  教学过程:

  一、游戏:玩夹子

  1、介绍游戏规则小朋友,今天老师带来了许多的夹子,小朋友愿意怎么玩?

  2、幼儿玩夹子:可以夹在衣服上、裤子上、辫子上等等。

  二、幼儿点数,说出总数

  1、幼儿自由的数数数看,我们的身上有几个夹子?

  2、个别展示谁愿意上来数给大家看看。然后告诉大家你一共有几个夹子?

  看看谁的夹子也和他一样多?

  3、相互验证相互数数看,你边上的好朋友一共有几个夹子?

  三、按颜色分类、认识相关的数字。

  1、教师示范小夹子说同一种颜色的想在一起,你们说该怎么玩?

  2、幼儿分类现在,也把你的小夹子按颜色分开来玩吧。

  问:你把夹子请到了什么地方?

  有几个橘色的夹子,有几个绿色的夹子?请幼儿表达。

  四、排列夹子

  1、教师示范操作,幼儿寻找规律1)理解排列,知道排列有基本规律2)花样排列

  2、幼儿尝试排列

  3、展示并纠正你的夹子在哪里排队,是怎么排队的?

  五、收拾整理请小朋友把绿色的小夹子送到绿色的小筐里,橘黄色的小夹子送到橘黄色的小筐里。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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