幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思

2021-10-18 教案

  作为一名教职工,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思,希望能够帮助到大家。

  【设计意图】

  孩子进入大班后,更多的方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子,孩子们可以通过动眼,动脑,动手的过程把自己的探索欲望,创造欲望淋漓尽致的表现出来,装饰出来的瓶子还具有装饰价值,用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐,还可以处处体验到创造美的存在。

  【活动目标】

  1、能够运用搓、团、捏、印的技能,对玻璃瓶进行装饰。

  2、体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

  3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  1、各种各样的玻璃瓶子

  2、橡皮泥

  3、装饰好的瓶子

  【活动过程】

  一、展示瓶子:各种各样的瓶子

  1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子,我想用这些瓶子装饰我们的活动室,孩子们我们一起想想办法,怎样让这些瓶子变成装饰品呢?

  2.幼儿讨论,讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

  二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

  1、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的.方法。

  2、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。

  根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中:搓、团、捏、印的技能。

  三、幼儿动手装饰,教师巡回指导。

  1.鼓励幼儿大胆创作。

  2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

  四、作品赏析

  1、向同伴介绍自己的作品。

  2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

  教学反思

  这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是十分常见,十分熟悉的,所有幼儿兴趣较浓,在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料,基本达到了预期的目标。

  本次活动主要体现了以下几个原则:

  (一)活动性原则

  首先,为幼儿提供了适宜的材料:各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间,激发幼儿的兴趣;其次,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计瓶子,让幼儿自己动手、动口、动脑,制作出不同的瓶子;再次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。

  (二)相互渗透的原则

  新《纲要》中指出:“在教育活动内容的组织中,各领域的内容有机联系,相互渗透。”

  在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。如:让幼儿大胆动手,发展小肌肉的灵活性,渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流,如有什么材料,你想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子,体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料,增强幼儿的环保意识,这是科学方面的知识。

  另外,运用循序渐进的原则,先让幼儿观察讨论,突破重难点,再制作交流,一步步展开,让幼儿玩中学习,玩中发展。

  总之,本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新,尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先,教材来源于幼儿,活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松,让幼儿在看、说、做中,自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合,力求发挥艺术手段的综合作用。

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