体育游戏传球教案

2021-10-14 教案

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的体育游戏传球教案,希望对大家有所帮助。

  体育游戏传球教案1

  设计意图:

  我们班幼儿已经能够自主的跑、跳,并能参加一些基本的体育活动,他们很喜欢球,本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢,设计传球接力的游戏,让幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动,在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

  活动内容:传球接力

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

  2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

  活动准备:皮球若干

  活动指导:

  一、对幼儿进行带出前的安全教育师:今天呢,我们要去外面进行活动,那我们去外面要注意哪些安全呢?

  二、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

  师:在开始我们的活动之前,我们先来做个热身运动吧。(带领幼儿一起做律动)

  三、导入游戏,介绍游戏规则。

  1、师:知道我们今天要玩什么游戏吗?对,我们今天玩的游戏要用到皮球,名字叫传球接力。现在呢,先请你们认真看,我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。)2、教师说明游戏的规则和过程。师:在开始游戏之前呢,我们要一起来制定一下今天的游戏规则。(在游戏时要听从教师的指挥,不推挤,有团队的意识)第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的'路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

  四、注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

  五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起,增强活动的气氛)师:现在我们要开始游戏了,请小朋友们认真听老师的口令。(幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。)师:刚才的游戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢?两个游戏可以轮流尝试进行

  六、活动结束,做放松运动。

  师:今天小朋友们表现的都好棒,做完运动,我们一起来放松放松吧。

  活动反思:

  传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

  体育游戏传球教案2

  活动目标:

  练习快速传球的本领,培养动作的准确性、灵敏性。

  活动准备:

  大皮球4个。

  玩法:

  1、将幼儿分成人数相等的四组,排成四列纵队,双脚叉开站立。

  2、教师讲解游戏的玩法及规则,幼儿游戏。

  3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。

  4、教师小结评价。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

  体育游戏传球教案3

  一、活动目标

  1.熟悉同伴的名字

  2.能正确地接球和抛球

  3.享受运动肢体的乐趣

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  二、活动准备

  1.一个皮球

  2.铃鼓伴奏

  三、活动过程

  1.让幼儿熟悉同伴的名字

  幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏

  师:①小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)

  师:说明规则:a当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。

  b当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫××。

  (第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)

  ②改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫××。

  (当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)

  ③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。

  游戏规则:幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字,幼儿B去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。

  幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。

  四、活动延伸

  等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

  教学反思:在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒,幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏,很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字,需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时,大部分幼儿还不会抛,也接不住,在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的,在以后的日子里,我会多让幼儿接触皮球,多运动运动,以便更好地掌握。

  体育游戏传球教案4

  一、设计意图:

  传球这个游戏很受学生的喜爱,他们在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了学生的体质,又强化竞争意识和动作的协作能力。

  二、活动目标

  1、锻炼快速反映能力,锻炼手的敏捷度。

  2、增强了的合作意识,培养了集体主义感。

  三、活动准备:

  篮球若干

  四、活动过程:

  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

  1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?看老师怎么传,教师和一名学生做示范,其他学生观看。

  教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的学生快速的把球传给下一名学生儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

  第二种玩法把学生分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名学生,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

  注意事项在传球的过程中,学生的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

  2、游戏分组将全班学生分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个学生发一篮球

  3、开始游戏学生准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

  两个游戏轮流尝试进行

  4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给学生带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,学生都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯。

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