节日幼儿园教案

2021-09-30 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的节日幼儿园教案,欢迎大家分享。

  节日幼儿园教案1

  活动目标:

  1、了解新年习俗。

  2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法,能口齿清楚的说出一句新年祝福语。

  3、感受新年里快乐的气氛。

  活动准备:

  1、小贴卡若干个

  2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。

  3、新年送祝福视频

  音乐:《鞭炮声》《喜洋洋》

  活动过程:

  1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。啪啪啪、过年啦!

  老师:小朋友们,你们知道过新年的时候要做什么吗?

  老师:那是不是像小朋友说的这样呢?我们一起来看看吧!

  2、提问

  (1)刚才的短片里你看到了什么?听到了什么?

  (2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀!

  (3)提问:谁知道还有什么不一样的祝福语吗?

  3、师幼互动

  (1)老师:刚才小朋友们说的真好,李老师今天给大家带来了一些新年的礼物,都藏在这个盒子里面,谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物,谁愿意来?《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释:新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片:哇!这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心,健康快乐的成长!福字:这个是什么呀!贴在哪里他!鞭炮:谁想来放鞭炮?红包:这个里面装的什么呀?

  4、新年送祝福。

  (1)老师:今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物,今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物,那就请小朋友去给老师送上一句祝福语,老师就把礼物送给你咯!拿到礼物要说什么?《谢谢》

  (2)播放歌曲新年快乐开始送祝福,大家一起唱《新年快乐》结束活动。

  节日幼儿园教案2

  设计意图

  新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试。

  活动目标

  1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

  2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

  活动准备

  儿歌《新年》,新年录像

  活动过程

  一、经验交流

  价值取向:交流以往过年的.经验,感受新年的欢快的气氛。

  1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

  2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

  3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

  提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

  二、欣赏儿歌

  价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

  1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

  2、师:儿歌说太阳变成了什么?

  3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

  4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

  提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。

  三、学习儿歌

  价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

  四、延伸活动:互相拜年

  价值取向:通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。

  活动反思

  新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特设计了这一活动。本次活动整合的经验比较多,孩子能够和老师呼应,因此,老师在活动的整合中,要自然、巧妙,这样,才能起到梳理、提升经验的作用通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动,一定要坚持开放性的原则,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉,但是对过新年的本领却不了解。在此基础上,老师进一步告诉他们,工作是靠好朋友互相合作取得成功的,激发了孩子的合作意识。

  节日幼儿园教案3

  活动准备:

  1、人们欢庆“十一”节日的录像带。

  2、录音机和《唱支节日歌》音乐磁带。

  3、钢琴一架。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:师生问好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好妈妈》。

  2、律动练:《日常生活模仿动作》、《手腕转动》、《学做解放军》、《我们大家做的好》

  二、基本部分

  1、通过欣赏录像带引出课题激发幼儿学习的兴趣。

  幼儿欣赏“人们欢庆节日”的录像带。

  引导幼儿谈谈:小朋友你们看到人们是怎样庆祝“十一”国庆节的?(引导幼儿大胆的说出录像带里的内容)从而引出本活动内容。

  教师幼儿回答:“小朋友说的真好,今天我们要来学习一首和节日有关的歌曲,歌曲的名字叫《唱支节日歌》。

  2、学习歌曲。

  幼儿欣赏歌曲《唱支节日歌》,感受歌曲欢快、喜悦的特点。

  师提问:歌曲的名字是什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《唱支节日歌》。

  师提问:小朋友你听到了歌里唱了什么?(让幼儿大胆的说己在歌曲里听到的内容教师唱出幼儿的回答)

  3、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲,提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

  (1)请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

  (2)请幼儿跟随教师学唱歌曲。

  先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。

  再请幼儿大声跟随教师演唱一遍。

  4、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

  5、请个别幼儿下来演唱歌曲。

  6、全班幼儿齐唱歌曲《唱支节日歌》一遍。

  三、结束部分

  1、歌表演《我的朋友在哪里》。

  2、活动下课。

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