在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的2021大班美术的教案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术的教案1
活动目标：
1、让幼儿初步了解凹凸纸版画，并初步掌握制作纸版画简单技法。
2、尝试用水彩笔在瓦楞纸上进行作画，感受凹凸画的效果，体验创造的乐趣。
活动准备：
1、介绍凹凸画的图片若干。
2、各色水彩笔、瓦楞纸若干。
活动过程：
一、欣赏各种凹凸画的图片。
看了这幅画有什么感觉？它和我们平时的画有什么不同？
（分析：以欣赏的形式来引出活动内容，充分让幼儿感受凹凸的效果）
二、简要介绍如何来画凹凸画。
三、幼儿绘画凹凸画。
1、介绍瓦楞纸的特点。
2、欣赏教师范画。
3、引导幼儿用水彩笔在瓦楞纸上进行作画，并交代相关注意事项。
（分析：让孩子动手在瓦楞纸上进行凹凸画的创作，大大地激发了他们的创作兴趣，孩子们热情高涨，画出的图案各种各样。但同时孩子们也发现用油画棒在瓦楞纸上进行创作，凹凸的效果不是十分明显，所以课后还组织了孩子们讨论用什么涂料更适合在瓦楞纸上进行创作，然后更能突显出凹凸的效果。）
四、作品展示
我的凹凸世界。
大班美术的教案2
活动目标
1、引导幼儿了解蚂蚁的生活环境，通过想象用绘画表现蚂蚁的家。
2、发展幼儿的想象力和对空间的表现能力。
活动准备
1、课件-蚂蚁的生活习性
2、图片-蚂蚁窝
3、图画纸，油画棒。
活动过程
一、引起兴趣
师：小朋友，你们知道蚂蚁生活在什么地方吗？它们的家是什么样子的呢？
二、引导幼儿观察主要蚂蚁的特征。
1、出示图片，请幼儿观察。
蚂蚁是什么样子的？
它生活的地方是什么样子的。
2、观察后，师生讨论。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：现在我们来画蚂蚁的家，先想一想刚才看到的蚂蚁是什么样子的，它们在干什么。
在想想它们住在哪里，把这个地方画出来，还要画出地上和地下是怎样连接的。
2、提醒幼儿画之前，先想好如何构图。
3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，
鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。
四、作品，结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
大班美术的教案3
活动目标：
1、尝试独立制作，学会解决困难。
2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理，体验合作游戏的快乐。
活动准备：幼儿对会飞的动物已有所了解。彩色卡纸，剪刀、将粗吸管减成一短段1。
活动过程：
1、会飞的`飞飞虫
教师出示一个背面已粘有吸管的飞飞虫，我这个朋友飞飞虫啊，能在绳子上飞行，不信，你看，
请一个小朋友帮忙拉住绳子的的园头，教师拉住绳子的两头，往外拉，只见飞飞虫缓慢的向天上飞去。
飞飞虫是怎样诶其拉的呢，在幼儿猜想的基上，教师演示飞飞虫的反面，揭示“谜底‘
做个飞飞虫
2、在卡纸上画下一个会飞的动物，如：蝴蝶，蜜蜂等再用画笔，采纸等进行装饰。
将两段吸管用透明粘贴在动物的背后，然后想办法将绳子对折后把绳子两头分别穿入吸管，飞飞虫成功了，飞飞虫起飞了。
3、幼儿合作游戏：飞飞虫，一人拉住绳子的源头，另一个拉住绳子另一段向外拉。
幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。
大班美术的教案4
活动目标：
1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。
2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。
3、训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。
活动准备：
1、几种基本的水粉颜料，水彩笔，方形的各种色彩的皱纹纸（当做装饰用的手帕）。
2、制作印单画的材料：蔬菜，如萝卜、土豆等，另外还有瓶盖，木块等。
3、幼儿用书（快乐园《艺术》）p18。几条色彩明快，图案简洁的花手帕。
活动过程
1，导入活动，引起幼儿兴趣。教师出示漂亮的手帕，引导幼儿欣赏手帕的颜色的搭配，图案的组合，介绍活动内容，再观察幼儿用书〈快乐园《艺术》〉p18，感受印单画的美，激发幼儿创作的欲望。
2，介绍印单画的各种材料及使用方法，示范印单画的过程，并重点介绍需要注意的问题：如注意色彩的明暗、冷暖、对比的搭配；注意图案的对称、四方连接的设计等。
3，幼儿尝试操作“我的手帕最漂亮”，感受装饰画的美。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿正确地使用材料。
4，幼儿把作品展示在墙上，相互欣赏，交流，体验成功的快乐。
大班美术的教案5
活动目标：
1.能有感情的朗诵诗歌.
2.感受诗歌的韵律美，激发幼儿创作的欲望.
3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.
活动准备：家乡风景的背景图一张，家乡风景光盘一张，儿歌录音带，画笔，绘画纸.
活动过程：
一，出示背景图，请幼儿观看.
1.老师：小朋友们，看这儿的风景美不美呀？
幼儿：美.
老师：上面都有什么呀？
幼儿：太阳，山，河水等.
老师小结：这是一副美丽的风景图，上面有太阳，山，河水，小船，树木，花草.可真漂亮！
2.老师：老师这儿有一首儿歌，说的就是图上的风景，让我们一起来欣赏吧！
播放儿歌录音.
3.对照背景图，学习儿歌.
二，播放光盘，续编儿歌.
1.老师：小朋友们，儿歌里的家乡可真美.下面，随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)
2.老师：看看，老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀？
幼儿：想.
3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例：
绿笔画个大大伞，那是一棵树.
红笔画几个圆圈圈，那是大冬枣.
大班美术的教案6
活动目标
1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件
活动过程：
一、谜语引出主题钳子一双，尖刀八把，身披盔甲，横行天下。
二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么样子的？
2、螃蟹有几条腿？
3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）
三、学习制作螃蟹小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。
（一）出示范例，提问：老师做的这个螃蟹用了哪些材料？你们猜猜我是怎么做的？
（二）教师示范讲解
1、我用折纸的方式做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚
2、螯是用纸剪成的。你们想学吗？重点讲解编纸的方法。
3、提示注意卫生。
（三）幼儿操作
1、介绍材料
2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。
3、使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。
4、注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。
5、教师巡回指导。
四、展现交流
1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。
2、你的螃蟹会爬到哪里去。
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