幼儿园中班幼儿数学教案《找朋友》含反思

2021-09-26 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园中班幼儿数学教案《找朋友》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教学目标:

  1、能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。

  2、能将物体的数量和相应的数字进行配对。

  3、体验数学集体游戏的快乐。

  4、初步培养观察、比较和反应能力。

  教学准备:

  1、五颜六色的花朵许多。

  2、贴有数字的筐子人手一个。

  3、磁带《多愉快》

  教学过程:

  一、导入课题,激发兴趣。

  师:小朋友,告诉你们一个好消息,小蜜蜂要过生日了,它想邀请我们去参加生日晚会,你们想去吗(幼儿回答)

  师:那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢(幼儿自由回答)教师对幼儿的回答给予肯定。

  师:我们大家一起去采花,送给小蜜蜂好不好(幼儿回答)

  二、认读数字。

  1、师:今天老师为小朋友准备了一些漂亮的小筐子,大家仔细看一看,小筐子有什么不一样你发现了什么(幼儿自由回答)教师及时给于肯定。

  2、幼儿读自己筐子上的数字。

  3、互读朋友筐子上的数字。

  提问:你看到了哪些数字,都是什么

  三、幼儿开始游戏(采花)

  导语:小朋友们看,花园里开了这么多的'花,你们观察一下这些花有什么不一样(幼儿自由说)

  提出要求:在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。

  1、第一次采花。采花结束后,让幼儿说一说:"你采了几朵花和筐子上的数字一样吗自己数一数。"

  2、幼儿互相检查一下看是否正确。

  3、幼儿互换筐子再次采花并验证。

  四、游戏:找朋友

  1、我们采了这么多的花,小蜜蜂一定非常高兴,我们一起来跳个舞吧!但在跳舞之前老师有一个要求:音乐停了之后,你们要听老师的口令,按照老师说出的数字找朋友。

  2、幼儿再次游戏。

  3、先找朋友(人数够可邀请老师)再跳舞离开教室。

  活动反思:

  今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动,重点是:认识1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作,给每位幼儿准备了操作卡片,教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种教学方式,如:直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看,我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。

  《纲要》中说:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。活动一开始就可以先出示一个数字1——10的数字,然后请10个小朋友来排队,一开始可能由于习惯的孩子们可能会出现排成一排的现象,这是可以让幼儿变换队形,改成让孩子们不按顺序,都有好朋友拉手的我们就叫这个数字。然后再引导幼儿以图片的数量对对,即,有一个没有好朋友拉手的就是不是与这个数字相应。如此一来就很直观的让幼儿认识了数字,本环节中,主要是回忆起数字。

  什么是数字,什么是物体的数量。接着,再让幼儿来操作,进一步用操作材料来感知什么是数字和数量,并与周围的同伴说说。所以一节好的教育活动,要考虑到幼儿的年龄特点及已有的知识储备。

  数学教育主要是启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣,探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析等方法进行探索,运用各种感官、亲子动手操作解决问题。在今天的活动中,孩子们也遇到了困难,作为老师的我们不是帮孩子来摆弄,而是要教会孩子们自我点数检查、互相检查是否正确,并对孩子们进行鼓舞与肯定,这样他们才更会对数学活动产生浓厚的兴趣!

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