作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小班教案 | 小班美术活动:《漂亮的糖纸》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、欣赏糖纸上面的色彩美、纹样美,愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色或花纹样式。
2、乐意参与“美术欣赏”活动,愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。
重点
感知并发现糖果纸的美,愿意用语言清楚地表达自己的感受和理解。
难点
尝试引用“对比欣赏”的`方法,发现不同糖果纸的花纹中所蕴含的色彩美、纹样美和图案美。
活动准备
1、经验准备:幼儿收集各种糖纸;教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在主题墙。
2、物质准备:《漂亮的糖纸》PPT课件,糖果纸的轮廓纸若干张。
活动过程
一、观察并感知糖纸的色彩美。
1、幼儿集体观察第1张图片(简略欣赏)。
师:今天,老师带来几张糖果纸,请大家仔细观察一下,然后跟大家说一说,你们喜欢这几张糖果纸吗?为什么喜欢呢?你们能说出自己喜欢的原因吗?
2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的色彩美、线条美(曲线)和图案美(水果)。
二、感知并感受糖纸的纹样美。
1、幼儿集体聚焦欣赏第2张图片(重点欣赏、对比欣赏)。
师:你们喜欢这些糖果纸吗?你最喜欢哪一张糖果纸?你能指出来,并且把你喜欢的原因告诉大家吗?
2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的图案美和纹样美。
教师小结:糖果纸,真漂亮。红点点,黄点点,大点点,小点点,它们都是点点花纹;红条纹,蓝条纹,粗条纹,细条纹,它们都是条纹花纹;花朵、爱心、方块,它们都是图案花纹;如果把点点、条纹和图案花纹组合在一起,就会变化出更多既好看、又好玩的美丽花纹。糖果纸,真好看!
三、感受并理解糖纸图案的寓意美。
1、幼儿集体欣赏第3—7张图片(简略欣赏)。
师:糖果纸既好看,又好玩,它们还有好听的名字呢!我们一起来欣赏一下!
2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的寓意美。
师:这几张糖果纸,你最喜欢哪一张?为什么呢?你能说出自己喜欢的原因吗?
师:如果,我们来做小小的设计师,也来设计一张既好看、又好玩,名字好看的糖果纸,你想怎么设计呢?在你的这一张糖果纸上面,你想画些什么内容呢?你愿意和大家来分享一下吗?谁愿意来说一说的?
师:老师把这些设计草图放到我们的美工区,在玩游戏的时候,你可以选一张自己喜欢的颜色的糖果纸,也来设计一些好看、好玩的花纹,变成你自己设计的、最好看、最特别的糖果纸,好吗?
延伸活动教师在班级美工区角提供糖果纸轮廓纸和彩色油画棒,支持并鼓励幼儿在上面添画“点点花纹、彩条花纹、简单图案”,设计一张好看的、特别的糖果纸。
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