大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》

2024-03-04 教案

  身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 1

  教案目标:

  1、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  2、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

  教案准备:

  1、通知妈妈参加活动。

  2、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  4、妈妈准备发言。

  教案过程:

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的`辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”

  (5)妈妈说心声。

  (6)幼儿与妈妈一起游戏。

  (7)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

  (8)妈妈游戏――抢椅子

  (9)集体表演《我的好妈妈》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

  教学反思:

  本周主题配合"三八"妇女节开展的活动。让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话,如:妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好,常和自己做些什么游戏,在谈话中,升华对妈妈的爱。

  在《世上只有妈妈好》歌声氛围中,引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问:妈妈叫什么名字,做什么工作时,幼儿的回答声很响亮、热烈。我利用游戏,调动了气氛,然后又继续提问:如果妈妈累了怎么办?幼儿受到了游戏的启发,发言就非常积极热烈,也像在表决心似的:"妈妈累了,我会给妈妈敲敲背!""我要给妈妈倒水喝。""我给妈妈买好吃的东西!" "我……"浓厚的课堂气氛,让我暗暗欣慰,今天的教学活动达到了预期的教学目的,并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。

  从这节课中,孩子们不仅学会了关注妈妈的喜好,还学会了关心自己的妈妈。同时我也感受到在课堂中随机应变的能力是很重要的,这需要我们积累好的教学经验,不断的吸收新的教学知识才能更好的驾驭课堂啊!

  大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 2

  【教学目标】:

  1、知识与技能:让学生了解“三八”国际妇女节的由来和意义,学习并熟练演唱一首表达对母亲敬爱之情的歌曲。

  2、过程与方法:通过欣赏、学唱、创编等方式,培养学生的音乐感知能力和表现力,提高学生的情感表达能力。

  3、情感态度与价值观:激发学生对母亲及所有女性的尊重和感恩之情,弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德。

  【教学重点】:

  1、学习并掌握歌曲《世上只有妈妈好》或其它有关母爱的歌曲。

  2、通过歌声表达对母亲的感激和敬爱。

  【教学过程】:

  一、导入新课

  提问:“同学们知道‘三八’妇女节是庆祝什么的吗?”引导学生介绍妇女节的相关知识。

  二、主体活动

  1、播放歌曲《世上只有妈妈好》,让学生初步感受歌曲情感,并简单介绍歌词寓意。

  2、教师分段教唱歌曲,指导学生把握节奏、旋律和情感表达。

  3、分组练习,鼓励学生尝试用不同的方式(如独唱、合唱、伴奏演唱等)演绎歌曲。

  三、实践拓展

  1、鼓励学生分享自己与母亲的故事,结合故事内容进行歌词创编。

  2、组织“歌声献给妈妈”的小型音乐会,让每个学生都有机会向自己的母亲或其他女性长辈表达敬意。

  四、课堂小结

  回顾本节课的.学习内容,强调节日的意义以及通过歌声传递爱的重要性。

  【教学反思】:

  在实际教学过程中,大部分学生能够积极参与到歌曲学习和创作中,充分展现了他们对母亲的深深情感。然而,也有部分学生在情感表达上显得较为内敛,需要教师更加耐心地引导和启发,帮助他们学会如何借助音乐这一载体抒发内心的感情。

  另外,在创编歌词环节,虽然学生们创意丰富,但有些作品在韵律、意境上的把握还有待提升,这提示我在今后的教学中,应更注重对学生音乐素养和文学修养的综合培养,使他们在理解和表达歌曲情感时更为准确、深入。同时,也要关注每一位学生的个体差异,因材施教,让他们在音乐的世界里更好地感受爱、表达爱。

  大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 3

  一、教学目标:

  1、知识与技能:通过学习歌曲《三八节歌声给妈妈》,让学生了解“三八”国际妇女节的意义,学会演唱这首歌曲,掌握歌曲中的节奏、旋律和情感表达。

  2、过程与方法:通过聆听、模唱、小组合作等方式,锻炼学生的音乐感知能力和团队协作能力,引导学生用歌声向母亲表达敬爱之情。

  3、情感态度与价值观:培养学生的感恩之心,激发他们对母亲及所有女性的尊重和关爱,树立良好的家庭伦理观念和社会责任感。

  二、教学内容与过程:

  1、导入:介绍“三八”国际妇女节的由来及其意义,引出主题——用歌声为妈妈庆祝节日。

  2、学习新歌:

  聆听歌曲《三八节歌声给妈妈》,感受歌曲的情感基调。

  教师示范并讲解歌曲的旋律走向、节奏特点和歌词含义。

  学生跟唱,教师指导音准、节奏及情感表达。

  分组练习,互相评价,共同提高。

  3、创新表现:鼓励学生以个人或小组形式,结合实际生活,创作新的歌词或者改编歌曲,以更个性化的方式向妈妈表达感谢与祝福。

  4、总结分享:组织学生分享自己的学习心得,探讨如何在生活中更好地尊重和关爱女性。

  教学反思:

  在教授《三八节歌声给妈妈》这节课时,大部分学生能够积极参与,表现出对母亲的'深深敬爱。通过歌曲的学习和演唱,学生们不仅掌握了音乐知识,更深入理解了妇女节的意义以及对母爱的赞美。

  但在实践中发现,部分学生在情感投入和个性表达上还有待提升,可能是由于对歌曲深层情感的理解不足。因此,在今后的教学中,我会更加注重引导学生深入解读歌词内涵,尝试联系自身经历,使他们在歌唱中能更真实地传递情感。

  此外,创新环节虽然活跃了课堂氛围,但个别学生在创作和改编过程中遇到了困难,说明需要进一步加强音乐创作技巧的训练和指导。未来将增加更多相关实践活动,帮助学生提高创新能力,让他们能在各种情境下自如地运用音乐表达思想感情。

  大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 4

  教学目标:

  1、知识与技能:让学生了解“三八”国际妇女节的意义,学会并熟练演唱歌曲《歌声献给妈妈》,掌握基本的音乐节奏和旋律。

  2、过程与方法:通过欣赏、学唱、小组合作等方式,培养学生的音乐感知能力和团队协作能力。

  3、情感态度价值观:激发学生对母亲的感恩之情,理解母爱的伟大,培养学生尊敬女性、关爱他人的良好品质。

  教学内容及过程:

  一、导入(约5分钟)

  1、介绍“三八”国际妇女节的由来和意义,引导学生认识到女性在社会生活中的重要作用。

  2、引导学生分享自己与妈妈的故事,为接下来的歌曲学习做好情感铺垫。

  二、新授(约20分钟)

  1、播放歌曲《歌声献给妈妈》,引导学生初步感受歌曲的旋律和情感。

  2、分段解析歌词,讲解歌曲表达的情感内涵,即对母亲深深的感激与敬爱。

  3、教师示范唱,学生跟唱,逐步掌握歌曲的音准、节奏和感情表达。

  三、实践活动(约15分钟)

  1、小组合作,进行歌曲排练,鼓励学生创新表演形式,如分角色演唱、配以简单的舞蹈动作等。

  2、邀请部分小组上台展示,其他同学给予点评和建议,提升学生的实践表演能力和审美鉴赏能力。

  四、情感升华与总结(约10分钟)

  1、讨论歌曲带给我们的`启示,强调尊重女性、感恩母爱的重要性。

  2、布置作业:回家后,亲自为妈妈唱这首歌,并写下自己的感悟。

  教学反思:

  在实际教学过程中,我发现大部分学生都能积极参与到歌曲的学习和表演中,他们对歌曲的理解和演绎让我深受感动。但也发现部分学生在理解和表达歌曲情感方面稍显不足,可能是因为缺乏类似的生活体验或者情感共鸣。因此,在今后的教学中,我将更加注重情感教育的融入,利用更多的实例和情境引导学生深入理解歌曲所蕴含的情感,同时加强音乐基础知识的教学,帮助学生更好地把握歌曲的节奏和旋律,提升音乐素养。此外,也可以考虑组织一些亲子活动,让孩子有机会直接向母亲表达感谢和敬意,使课程教育更具实效性。

  大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 5

  一、教学目标:

  1、知识与技能:让学生了解“三八”国际妇女节的意义,学习并熟练演唱一首赞美母爱的歌曲。

  2、过程与方法:通过歌曲学唱和实践活动,提高学生的音乐欣赏能力和表达情感的`能力,培养团队协作精神。

  3、情感态度价值观:引导学生感受母爱的伟大,懂得感恩,学会尊重和爱护女性。

  二、教学内容:

  1、介绍“三八”国际妇女节的历史背景和意义,讨论女性在社会和家庭中的角色及贡献。

  2、学习歌曲《世上只有妈妈好》(或其他适合主题的歌曲),包括歌词理解和旋律把握。

  3、组织学生排练合唱,准备在“三八”妇女节当天为母亲献唱。

  三、教学过程:

  1、导入环节:以提问方式引入“三八”妇女节的话题,引发学生思考和讨论。

  2、新知传授:播放歌曲,讲解歌词含义,带领学生跟唱,逐步掌握歌曲旋律。

  3、实践活动:分组进行歌曲排练,教师指导并纠正发音、音准等问题。

  4、展示与反馈:组织班级小合唱,鼓励学生用歌声表达对母亲的感激之情。同时,引导学生分享自己对母爱的理解和感悟。

  四、教学反思:

  本次教学活动中,大多数学生能积极参与,对歌曲的学习热情高涨,成功地将对母亲的敬爱融入到歌声中。然而,在实际操作过程中,部分学生在音准、节奏把握上存在困难,需要在后续的教学中加强基础乐理知识的教授和训练。此外,对于节日背后深层的社会文化内涵,部分学生理解不够深入,今后应增加相关人文历史知识的渗透,使学生在提升艺术素养的同时,也能增强社会责任感和人文关怀。

  大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 6

  【教学目标】:

  1、知识与技能:让学生了解“三八”国际妇女节的由来和意义,学习并熟练演唱一首赞美母爱的歌曲。

  2、过程与方法:通过欣赏、学唱歌曲,提升学生的音乐感知能力和表演能力;通过组织学生制作节日贺卡等活动,提高他们的动手能力和创新能力。

  3、情感态度与价值观:培养学生尊重女性、感恩母亲的情感,进一步深化对家庭和社会责任感的认识。

  【教学内容与步骤】:

  一、导入新课(约5分钟)

  介绍“三八”国际妇女节的由来和意义,引导学生思考并分享生活中妈妈的辛勤付出。

  二、学习歌曲(约20分钟)

  1、播放歌曲《听妈妈的话》或其它适合主题的歌曲,引导学生初步感受歌曲的情感内涵。

  2、教师分段教授歌词及旋律,学生跟唱,注意纠正音准和节奏。

  3、分组练习,全班合唱,鼓励学生用感情去演绎歌曲,表达对妈妈的感激之情。

  三、实践活动(约20分钟)

  1、组织学生自制“三八节”贺卡,将学唱的歌词或者自己想对妈妈说的话写在卡片上,配以简单的图画装饰。

  2、鼓励学生回家后为妈妈演唱这首歌,并送上亲手制作的贺卡。

  四、教学反思(约5分钟)

  1、学生自我评价:请每位同学分享自己在活动中的感受,以及对歌曲的理解和对妈妈的'感情表达。

  2、教师总结:回顾本次课程的教学过程,分析学生在歌曲学习、情感表达、手工制作等方面的表现,针对存在的问题提出改进措施。

  【教学反思】:

  本节课通过结合音乐教育与生活实践,有效调动了学生的学习积极性,使他们深入理解了“三八”国际妇女节的意义,同时也学会了用歌声表达对母亲的敬爱。然而,在实际操作中可能会出现部分学生对歌曲掌握不准确、情感投入不够等问题,需要教师在后续教学中加强个别指导和情感引导,同时鼓励学生多参与类似的生活体验活动,培养其真挚的情感表达能力。

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