大班科学优秀教案及教学反思《杠杆》

2021-09-23 教案

  身为一名人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编整理的大班科学优秀教案及教学反思《杠杆》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标

  1、通过动手操作,使幼儿初步感知杠杆省力的原理,激发幼儿探究的'兴趣,培养幼儿分析问题和解决问题的能力。

  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  活动准备

  动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志(大小不等的圆片)。

  活动过程

  1、导语:小熊要盖新房子,它买了许多材料,有些材料很重,它搬不动,我们去帮助它吧!说一说,用什么办法来运材料。

  (1)我用双手抱。

  (2)我用手推。

  (3)我用棒棒撬。

  (4)我用手拉。

  2、试一试,哪种方法用的力气小。

  幼儿使用各种方法,把重物搬到指定地点。

  (1)使劲用双手抱重物。

  (2)弯下腰用手推重物。

  (3)用棒棒撬重物。

  (4)用手拉重物。

  3、说一说我的发现。

  (1)抱最费劲,汗都流出来了,拉有一点费劲,推只有一点点费劲,撬很轻松。

  (2)抱要流汗,拉要流一点点汗,推不费力,撬更不费力。

  (3)抱要费力气一些,拉要稍微费力气一些,推费力要稍微好一些,撬不费力气,轻轻一下就行了。

  4、我的实验过程。

  让幼儿用省力的办法帮小熊把材料全部运过去。

  注意事项

  1、使用木棒时要提醒幼儿注意安全。

  2、给幼儿提供的重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。

  3、提供作支点的积木高度要适宜。

  4、在用木棒撬重物时,支点应随重物一起移动。

  活动反思

  幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,因此,新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段,让孩子在自主活动中增添一些科学知识。

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