作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大班综合优秀教案《小小稻草用处大》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、通过学习故事，了解稻草人的作用。产生爱护农作物及稻草人的情感。
2、了解稻草的用途，并能用完整的语言表达。
活动准备：
1、稻草娃娃一个，故事图片四幅。
2、稻草一把，稻草绳、草鞋、草包、稻草锅垫、稻草门帘等实物编织品或图片若干。
3、幼儿操作用的稻草、树叶、胶带、及时贴、毛线、碎布、剪刀、画笔等。
活动重点：
通过学习故事，了解稻草人的作用。产生爱护农作物及稻草的情感、
活动难点：
体验利用稻草进行游戏的乐趣，从而培养幼儿语言表达能力和动手能力。
活动过程：
一、出示稻草娃娃，引出课题
1.请幼儿说说它是谁，是用什么材料做成的，有什么用处。
2、这可爱的稻草娃娃今天要来给小朋友说说他的故事呢，你们想听吗?
二、结合图片，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》(附后)并提问：
1.稻草人没有朋友，它感到怎么样?
2.稻草人为什么会倒在稻田里?
3.稻草人先请谁帮忙?兔子帮忙了吗?稻草人心里是怎么想的?
4.后来稻草人又请谁帮忙?小狗帮忙了吗?稻草人满足吗?
5.正当稻草人歪着身子难受的.时候，谁来了?它是怎么做的?
6.谁成了稻草人的朋友?小猴是用什么办法使稻草人快乐起来的?
7.那稻草人为什么总要站在田里呢?
三、认识稻草：
1.熟悉稻草的作用：
(出示一把稻草)这就是用来制作稻草人的原料——稻草，请你看看它是什么样的?(稻草颜色是枯黄的，摸上去是干干的，有点软)你知道稻草除了可以做稻草人，还可以用来做什么?(做草绳、草鞋等。)
2.出示一些稻草手工编织品，请幼儿说说它们各有什么用处。(如装饭锅的草编容器可以保暖，草鞋既透气又防滑等。)
3.其实稻草的作用还不止这些呢。出示图片，进一步探讨稻草在生活中的用处。
(1)、抗洪救灾时，解放军叔叔用稻草编织成袋子装泥土、黄沙去堵洪水的
(2)、玻璃在运输过程中要用稻草包一包可以防止被震坏?
(3)、养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子用来取暖
(4)、冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。
(5)、在活动室寻找稻草做成的工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、草鞋、稻草鸟窝、草龙等)
三、尝试进行制作稻草人。
1、师：瞧!原来稻草的作用这么大，以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你们帮它找点稻草人朋友，你们愿意吗?
2、幼儿观察稻草人，教师示范制作，讲解制作步骤和要点。
3、幼儿分成若干组，四人合扎一个稻草人，教师重点指导打结的步骤，要求要扎得紧。
要求：
①先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。
②利用所提供的材料进行制作。
③装扮稻草人。
4、教师来回巡视、指导。
四、幼儿作品展示师：小朋友做的这些稻草人真漂亮，有了这么多的稻草人，它们再也不会觉得孤单了，我们一起把这些稻草人去送给我们的农民伯伯，让它们来保护我们的庄稼吧!
活动延伸：
区域活动持续利用稻草进行小制作活动，并将“作品”用于游戏。
附：叶圣陶的童话《稻草人》片断。
稻草人的朋友(故事)秋天到了，稻谷黄了，许多麻雀飞来，偷吃稻谷。农民伯伯见了十分心疼，他扎了个稻草人，让它来驱赶麻雀。
一天夜里，一阵大风把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里，它没有朋友，感到很孤单。早晨，稻草人看见一群麻雀来吃稻谷，可是它站不起来，心里好着急。一只兔子从稻田穿过，稻草人说：“小兔子，请你帮我站起来好吗?我要赶麻雀。”兔子看了稻草人一眼，说：“原来你只有一条腿，就是站起来也不会走路，你还是躺着吧!”说着，就一跳一跳地跑了。稻草人很生气，它转过脸不想再看兔子。它宁可躺着，也不要兔子帮忙。过了一会儿，一只小狗跑过来。稻草人忙喊：“小狗，请你帮我站起来好吗?我要赶麻雀。”小狗急忙跑来，举起稻草人随随便便地往稻田里一插。“啊呀，我还没有站好呢!小狗，你把我插歪了!”可是，小狗已经跑远了，没有听见它的话。稻草人歪着身子站着，难受极了。这时候，远远地跑来了一只猴子。稻草人还没开口，猴子就不声不响地把稻草人端端正正地插在稻田里。“小猴子，谢谢你帮了我。”“不用谢。”猴子拍打着稻草人身上的泥土。“稻草人，你一个人站在这儿吗?多孤单呀!”“是啊，可是我要赶麻雀呀!”稻草人说。“让我做你的朋友，和你作个伴吧!”稻草人说：“难道你也跟我一样站在这里?哦，不!你会不快活的!”猴子搔搔后脑勺，眼睛骨碌骨碌地转着，它要想个办法，让稻草人快活起来。“哈，有了!”它拔起稻草人，举着它，在田埂上飞奔起来。远处的麻雀见稻草人来了，“哄”的一声飞走了。从来没离开过稻田的稻草人，张开双臂，高兴地叫着：“啊，我的朋友，我好快活呀!”
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