小班科学公开课教案及教学反思《猜猜哪杯是清水》

2021-09-22 教案

  作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班科学公开课教案及教学反思《猜猜哪杯是清水》,希望能够帮助到大家。

  目标

  1.体验探索和成功的乐趣。

  2.能运用多种感官感知、辨别清水。

  准备

  1.在日常活动中已感知过清水的特性。

  2.每组四只透明杯子,内装清水、糖水、白醋、牛奶;一只盘子内装若干小勺。

  3.彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。

  过程

  1.辨别哪杯是清水。

  ——请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。

  ——幼儿分组实验,运用多种感官感知、辨别哪杯是清水,看看与自己的猜测是否一致。

  2.交流分享。

  ——请幼儿说一说,自己是请什么帮忙才找出清水的。

  ——眼睛看一看:牛奶是白色的。鼻子闻一闻:气味酸酸的,一定不是清水。嘴巴尝一尝:甜甜的是糖水,淡淡的、没有味道的是清水。

  ——我们用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝,就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作,本领可真大。

  建议

  1.在辨别哪杯是清水的时候,应注意先让幼儿实验、感知,再一起交流、分享结果。

  2.根据实际情况,还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的.液体供幼儿感知和辨别。

  3.若准备牛奶有困难,可用豆浆替代。

  活动反思:

  本次活动选材比较贴近孩子的生活,所选材料是孩子常见的材料。在引导幼儿辨别哪杯是清水时注意引导幼儿多种感官的参与,用眼睛看,用鼻子闻,用嘴巴尝等方式。幼儿通过自身的尝试从而获得了对水的认知:无味,无色,透明。这样的探索方式非常适合小班幼儿的年龄特点,孩子乐于参加活动并在活动中积极思考,善于发现,而且还能大胆地表述出自己的发现,体验了探索发现的乐趣。

【小班科学公开课教案及教学反思《猜猜哪杯是清水》】相关文章:

1.小班科学猜猜哪杯是清水教案

2.小班科学公开课猜猜哪杯是清水教案

3.小班科学优质课教案及教学反思《哪杯是清水》

4.小班科学教案:哪杯是清水

5.《猜猜哪杯是清水》优秀说课稿

6.幼儿园小班科学教案:哪杯是清水

7.猜猜哪杯是白开水教案介绍

8.小班科学公开课教案及教学反思《抱抱小兔》

上一篇:大班体育公开课教案《野营脱险》 下一篇:大班语言优秀教案《我想你》