中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》

2021-09-22 教案

  身为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的中班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标

  1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。

  2、在游戏中探索。教案影子的方位变化特点。

  活动准备:

  选择一个晴朗的天气

  活动过程

  一、猜谜,激发幼儿探索影子的兴趣。

  1.请幼儿猜谜语:我有个好朋友,我走它也走,我停它也停,我到哪,它到哪,紧紧跟在我身边,这是谁?

  2.找自己的影子。

  3.相互交流。

  二、找教师影子的位置,学用方位词前、后、旁边。

  1.教师不断变化方位,请小朋友找一找老师的影子,引导幼儿学用方位词前、后、旁边。

  2.提问:为什么老师的影子一会在前面,一会在后面,一会又在旁边呢?

  3.小结。

  三、引导幼儿变化自己影子的`位置,巩固影子与自己方位的关系。

  1.幼儿自己探索。

  2.交流、小结。

  3.集体玩游戏:让你的影子在你的前面(后面、旁边)。

  四、藏影子,探索影子与光的关系。

  1.幼儿藏影子。

  2.相互交流。

  3.总结:光照射到物体,物体就有影子。

  活动延伸物体除了在太阳光下有影子,还在什么情况下也会有影子。

  课后反思:

  影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿来了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度。本次科学探索活动,我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点,让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理,活动效果好。但也存在一些问题,如孩子个别操作无目的,所以没有能很好地发现问题,体验到成功的喜悦。

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