作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的大班下学期美术教案《纽扣变变变》，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1。感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。
2。尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。
3。感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。
活动准备：
1。经验准备观察过不同形状的.纽扣；有在物体上添画的经验。
2。材料准备
①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。
②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。
活动过程：
一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。
指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？
二、探索发现
1。出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么物体。
2。鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。
指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。
指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？
3。翻开《情景创意美术。绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏"艺术角"中的作品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。
4。鼓励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。
三、创作表现
1。请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的"纽扣王国"。
2。提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。
3。幼儿自由创作，教师巡回指导。
四、欣赏评议
1。在集体中展示幼儿作品，请幼儿评出"最有趣的纽扣王国"。
2。鼓励幼儿介绍自己的作品，或介绍自己喜欢的作品。
五、结束活动
引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，并保持环境的整洁。
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