校本1《课间十分钟》教案

2021-09-22 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的校本1《课间十分钟》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  课间十分钟

  教学目标:

  1.引导学生在课间活动时注意游戏安全,感受校园生活的快乐。

  2.通过现场体验的方式,引导学生交流课间可以开展的游戏,让学生学到更多的

  课间游戏,学会劳逸结合;

  教学重难点: 合理安排课间生活,感受校园的快乐生活。

  教学准备: 学校区域内的课间活动图片 、音乐、视频、 游戏道具(折纸、棉

  绳、象棋或者五子棋、毽子、笑脸贴)

  教学过程:

  活动一:音频听歌,入课题《哦,十分钟》

  1、上课前,老师想请小朋友们欣赏一首歌曲,想听吗?让我们闭上眼睛静静来

  欣赏吧(音频,大概一分钟)

  2、老师发现小朋友们听得可专心了!那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢?他们快乐吗?老师想问问小朋友们,你喜欢课间的'十分钟吗? 那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧!出示课题。(出示板书:课间十分钟)

  你课间的时候都做些什么事情呢

  活动二:危险的课间(出示图片,危险的课间)

  1、小朋友们的课间真是丰富多彩呀,老师这里有几幅图片,这几张图片都是老师在校园里拍下的一些小朋友的课间,睁大眼睛,看看他们在干什么?你们都看到了什么?

  2、我请小手举得最高的你来说。 他们这样做对吗?为什么?是啊,这么危险的动作,咱们不能做。(交流)

  3、教师小结:

  刚才呀,咱们班的小朋友们观察得很仔细,也说得很好。就像大家说的那样,下课玩耍时,没有秩序,不讲文明,很容易使我们受到伤害。所以,孩子们,像这样的(加重语气强调)危险动作,我们——(生)不能做;粗鲁行为——不能有;危险游戏——不能玩!(出示板书:危险)

  活动三:文明、快乐的课间

  (一)课后三件事

  1、小小摄影师还拍摄到了这样一个瞬间,我们赶紧来看一看吧! (出示孩子下课做课前准备的视频)仔细观察,下课了,他们在干什么?

  2、对,下课了,我们首先就应做好课前准备。那咱们班的小朋友们在下课后怎么做课前准备的呢?(生回答)

  3、老师今天给大家带来一套动作,让我们一起来试一试吧:一收,二摆,三推凳。

  (可以让学生来说说一收是收什么?二摆摆什么?怎样推凳?)

  (集体做)

  你们真是一群有秩序,讲文明的小学生!把最热烈地掌声,送给自己。

  (二)课间活动

  1、上下楼,靠右行

  现在,课前准备做好了,我们要出去玩了。瞧!图上的孩子在干什么?(出示孩子们上下楼的图片) 他们做得好不好?为什么?

  2、上厕所,排好队

  孩子们在玩之前,可别忘了上厕所呀!(出示上厕所的图片)老师想问一问咱们班的小朋友们,厕所拥挤我们应该怎么办?(交流)

  3、玩游戏,有秩序

  上完厕所,我们就可以玩了。老师又想问问咱们班的小朋友们了,你们在课间都玩什么游戏呢?(学生交流、演示)

  哎呀,咱们班孩子们可真是多才多艺,会玩这么多小游戏,那老师今天也想展示一下,给大家带来几个小游戏(游戏集锦视频),看一看视频里的小朋友们都在玩什么游戏?(交流)小朋友们知道的可真多,除了视频中的游戏,老师这里还有几个(边出边说游戏图片),老师觉着今天咱们班的小朋友表现的特别棒,那老师就教大家一个小游戏,非常简单,名字叫做“汉堡包,汉堡包”,有几句口诀(带动作):汉堡包汉堡包,你吃;汉堡包汉堡包,我吃;汉堡包汉堡包,扔掉;汉堡包汉堡包,三明治;汉堡包汉堡包,汉堡包。先来看视频(出视频)

  老师发现咱们班的孩子们都跃跃欲试了,想不想一起玩一玩?那接下来我们就来模拟一下小课间,老师给大家一个信号,铃声响起,开始游戏,铃声结束,回到座位,身体坐正,好不好?(游戏时间)

  小朋友们玩的开心吗?快不快了?(出示板书:快乐)

  4、要喝水,排队取

  玩了这么开心,小朋友们口渴吗?看看他们又在干什么呢?(PPT出排队取水的图片)他们这样做,好不好? 为什么?(出示板书:文明)

  活动四、回顾小结,歌曲结束

  看来呀,我们课间短短的十分钟要做的事情还真不少呢,通过这一节课的学习,老师希望咱们班的孩子们都能讲文明、守秩序,度过一个快乐的课间十分钟,老师送大家一首儿歌(出示儿歌:下课铃,丁零零。眼睛远远望,大脑放放松。开心做游戏,安全记心中。)最后,让我们一起来唱快乐的《哦,课间十分钟》。

  全体起立,孩子们,我们一起拍手唱起来。

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