中秋节的月亮教案

2021-09-18 教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中秋节的月亮教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　中秋节的月亮教案1

　　活动目标：

　　动力系统：感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。

　　能力系统：能用语言表达自己的感受。

　　知识系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。

　　活动准备：

　　1。图片《中秋节的月亮》（PPT）

　　2。字卡（中秋节月亮镜子团圆欢乐钻挤月饼）

　　活动过程：

　　一、导入：

　　谈话：什么时候是中秋节？中秋节的月亮是什么样的？你和谁一起过中秋节？都做什么？

　　二、进行：

　　（一）出示PPT，引导幼儿观察图片。

　　提问：

　　（1）图片上有什么？（月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子）

　　（2）月亮是什么样的？（教师根据幼儿回答，用“又……又……”的方式）

　　（3）大家都在做什么？（吃月饼、喝饮料、做游戏）

　　（4）每个人心情怎么样？（开心、高兴、快乐）

　　（5）图片上说的是什么节日？（字卡：中秋节）

　　（二）教师借助PPT图片朗诵散文，幼儿欣赏，初步了解散文内容。

　　提问：

　　（1）中秋节的月亮是什么样的？（引导幼儿用“又……又……”的方式回答）

　　（2）中秋节的月亮像什么？（字卡：镜子）

　　（3）中秋节是什么样的节日？（字卡：团圆）

　　（4）团圆的时候家家户户心情怎么样？传出了什么样的笑声？（字卡：欢乐）

　　（5）谁从窗户进来了？怎么进来的？（字卡：钻，引导幼儿用动作表现）

　　（6）月亮还从哪进来了？怎么进来的？（字卡：挤，引导幼儿用动作表现）

　　（7）月亮还洒到哪了？（字卡：月饼）月饼变成了什么？（字卡：月亮）

　　（三）教师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。

　　讨论：

　　（1）听完散文想想你过中秋节时是什么心情？

　　（2）你喜欢中秋节的月亮吗？为什么？

　　（四）教师带领幼儿朗诵散文，感受散文的美。

　　三、结束

　　鼓励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。

　　延伸：引导幼儿观察、绘画月相，了解月亮渐变的过程。

　　附散文：

　　中秋节的月亮

　　中秋节的月亮，又大又亮又圆，像一面银色的镜子挂在深蓝色的天空上。

　　中秋节是家人团圆的日子，家家户户传出欢乐的笑声。月亮也从窗户钻进来，从门里挤进来，凑个热闹。

　　啊！月光洒到月饼上，月饼也变成了月亮。

　　中秋节的月亮教案2

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　　2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的`关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化

　　活动过程：

　　1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

　　3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

　　活动反思：

　　家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。

　　中秋节的月亮教案3

　　活动目标：

　　1．知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

　　2．让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

　　3．让幼儿知道节日的时间。

　　4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

　　2．视频：《月亮做衣裳》

　　3．每人一个月饼

　　活动过程：

　　一、"月亮做衣裳"

　　1．师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

　　2．9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

　　3．故事：《月亮做衣裳》

　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

　　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

　　二、"月亮的色彩"

　　1．师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

　　2．教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

　　3．故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"

　　1．师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

　　2．幼儿开始月饼分享会。

　　三、"月亮的故事"美术活动：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

　　嫦娥墓到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民欢喜，拥戴尧为天子。

　　后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。

　　大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

　　教学反思：

　　中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。