歌曲《剪指甲》优秀教案

2021-09-13 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的歌曲《剪指甲》优秀教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  歌曲《剪指甲》优秀教案1

  教学目标:

  1、初步清楚指甲的作用,明白爱惜、保护指甲的关键性。

  2、通过互相探讨与相互观测和察看,明白怎样爱惜、保护指甲。

  3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围,愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学预备:

  一把指甲钳,儿童用书一人一份。

  教学过程:

  1、初步清楚指甲的作用。

  幼儿教师做手捂住肚皮,脸上表情难受的模样,问:孩子猜一猜我怎样啦?为何我会肚皮痛哩?最终,幼儿教师告知大伙儿:由于经常自个儿咬手指甲。

  2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。

  幼儿教师:孩子,你有指甲吗?你明白指甲有何用吗?

  3、探讨:例如何爱惜、保护自个儿的指甲。

  ◎幼儿教师:大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用,如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩?

  ◎孩子开展自由探讨并得出些许论断,例如:指甲长了要尽管剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要尽管洗手等等。

  ◎幼儿教师:例如果指甲长长啦,我们不剪,这样做会怎样哩?

  ◎孩子探讨,得出些许论断:不及时剪指甲,指甲会断掉,此外还会伤害其它人;不及时洗手,指甲中会有很多脏的物品;常常咬指甲会使手指变样,此外还会将病菌带进口腔;此外还会影响手指的生长等等。

  4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。

  ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。幼儿教师先让孩子认知指甲钳,再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手,让大伙儿体会游戏的愉快。

  ◎孩子愿意剪自个儿的指甲。

  歌曲《剪指甲》优秀教案2

  【教学目标】

  教育小朋友勤剪指甲常洗手

  【教具准备】

  教准备指甲钳

  【教学过程】

  一、导入新课

  (在黑板上写一个“手”字,再画一双手)提问:这是什么字?你能说说手的用处吗?大家想一想,什么时候用到手?

  师总结:刚才大家说那么多要用到收的地方,总起来说,我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手,活动、游戏、玩耍也离不开手,手能帮我们做了好多事情,那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情,(勤剪指甲和常洗手)

  二、小组讨论1、指甲为什么要常剪?

  根据学生讨论后汇报的结果,再进行小结,告诉学生留长指甲的害处。2、为什么要常洗手?教学过程同上3、什么时候要洗手?

  根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书:A饭前饭后B便后C吃药之前

  B接触过血液,泪液、鼻涕、痰液和唾液之后E做完扫除工作之后F接触钱币之后

  G在课室外玩耍沾染了脏东西之后H户外运动,作业、购物之后

  三、读儿歌(小小手)小朋友,讲卫生。两只手,洗干净。剪指甲,好习惯。防疾病,真健康。

  四、学生练习剪指甲。

  歌曲《剪指甲》优秀教案3

  教学形式:

  团体或小组教学

  教学方法:

  故事启迪法

  活动目标:

  1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

  2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观

  剪完后把手洗脏指甲要清理

  活动准备:

  指甲刀

  基本过程:

  (一)导入活动:

  教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》

  (二)关键步骤:

  1。教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

  2。教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

  3。儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

  (三)结束部分:

  小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

  家园互动:

  1、家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

  2、帮助幼儿练习剪指甲的技能。

  注意事项:

  教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

  活动反思:

  1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

  2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

  3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

  歌曲《剪指甲》优秀教案4

  活动目标:

  1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的`重要性。2、通过讨论和观察,知道如何爱护指甲。

  3、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  活动准备:

  故事内容图片。

  活动过程:

  一、导入故事导入

  二、分段讲述。

  大眼猫是个不爱干净的孩子,不爱洗手也不爱洗脸,还喜欢留长指甲,指甲里还有黑黑的东西,幼儿园里的小朋友都不喜欢他。因此妈妈很是头疼,正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢?

  妈妈想,先帮他把指甲剪掉吧。可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲,他就是想留长,那样抓起人来可带劲儿了,小朋友们都会怕他,可威风了!

  大眼猫喜欢玩玩具,毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗,每一个都是他喜欢的,抱着它们可好了。可是有一次,他在和那些玩具玩的时候,发现它们身上都有一些小伤痕,这是怎么回事呢?

  大眼猫抱着小猪去找妈妈,“妈妈,妈妈,为什么我的小猪全身是伤痕?”妈妈说:“因为你的指甲长呀,指甲把娃娃刮坏了。”“我不信,我那么喜欢它们,才不是我刮的。”大眼猫气呼呼地走了。

  有一次,有只灰老鼠来偷他的玩具,看见大眼猫的时候,不但没有害怕,反而还把他当成了同伴。这令大眼猫非常诧异,于是又跑去问妈妈。妈妈说:“因为你的指甲又黑又长啊,和灰老鼠的一样,他就把你当自己人了。”

  这次大眼猫终于知道错了,高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。

  三、经验迁移。

  1、幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。

  2、大眼猫的玩具上为什么都有一些小伤痕?是怎么产生的?3、小朋友,你有留长指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

  四、总结

  小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯,手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后,往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌,危害健康,而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲,养成卫生好习惯。

  活动反思:初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察,知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  歌曲《剪指甲》优秀教案5

  活动目标:

  1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

  2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

  3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  一把指甲钳,幼儿用书人手一份。

  活动过程:

  1、初步了解指甲的作用。

  教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。

  2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

  教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

  3、讨论:如何爱护自己的指甲。

  ◎教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

  ◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。

  ◎教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

  ◎幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

  3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

  ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。

  ◎幼儿乐意剪自己的指甲。

  活动反思:

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

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