大班科学我的银杏树叶教案

2021-09-09 教案

　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班科学我的银杏树叶教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。

　　2、能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现，并用语言进行描述。

　　3、丰富有关落叶树的经验，产生对身边树木的兴趣。

　　4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥有一片银杏树叶。

　　2、PPT课件，数码相机

　　3、“小树叶身份证”记录表，笔。

　　活动过程：

　　一、观看图片，回忆经验

　　1、出示(ppt1)，提问：这是什么树?现在银杏树怎么了?

　　2、师：银杏树的叶子是什么样子的?

　　二、初步观察，了解基本特征

　　1、讨论观察方法。

　　师：今天我们来观察一下自己的树叶，有哪些方法可以帮助我们知道银杏树是什么样子的`?

　　2、小结观察方法

　　3、运用多种感官自由观察银杏树叶。

　　4、集体交流。

　　师：你用了什么方法?你的小树叶是什么样子的?

　　三、细致观察，了解典型特征

　　1、明确观察、记录要求

　　教师结合PPT3，讲述观察、记录要求。

　　2、幼儿自由观察与记录，并相互讲述。

　　3、幼儿集体交流。

　　师：谁愿意向我们介绍一下你的树叶朋友?

　　4、小结

　　四、游戏：小树叶朋友捉迷藏

　　1、第一关：找找我的小树叶

　　玩法：请幼儿将树叶放进盘子里，蒙上眼睛，教师将树叶打乱，看谁能先找到自己的树叶朋友。

　　2、第二关：找找朋友的树叶朋友

　　玩法：幼儿两两合作，两人互换树叶身份证，看谁先把朋友的叶子找出来。

【大班科学我的银杏树叶教案】相关文章：