作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园中班音乐活动教案：多愉快，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有益的学习经验：
1．感受乐曲欢快的情绪，熟悉歌曲内容及曲调，会用欢快的情绪演唱。
2．学习四分、八分、十六分音符混合节奏型，并能按节拍做拍手、跺脚的动作。
3．增强身体的协调性，学习踏点步、跑跳步、横跨步。
4．在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作，并巩固节奏感。
准备：
课前带幼儿练习踏点步、跑跳步、横跨步。
活动与指导：
1．听音乐《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等组合合拍的步入音乐室，要求动作优美，脚步轻快。
2．节奏练习，四分、八分、十六分混合节奏。
Х Х Х︱Х Х Х︱Х Х Х Х Х︱Х Х Х Х Х︱}拍手
Х Х Х︱Х Х︱Х Х Х︱Х Х︱Х Х Х︱
鼓掌跺脚拍肘两侧拍
3．歌曲：《多愉快》
(1)学唱歌曲《多愉快》。
“我们在幼儿园里生活非常的快乐，高高兴兴的唱起来，欢欢乐乐跳起来，在这明媚的阳光下我们多愉快。
(2)幼儿欣赏：老师充满感情演唱。
(3)按歌曲的内容练习，节奏说白：重点拍打旋律。
Х Х Х Х︱Х Х Х︱Х Х Х︱
高高兴兴唱起来鼓掌
Х Х Х Х︱Х Х Х︱Х Х Х︱
欢欢乐乐跳起来跺脚
Х Х Х Х Х︱Х Х Х︱
在这明媚的`阳光下
重点练习十六分音符Х Х Х︱
(4)幼儿跟老师用“啦”唱旋律同时拍手打节奏。
(5)学唱全曲，利用整体跟唱的方法。
重点是歌曲中Х Х Х Х Х︱Х Х Х︱十六分音符和一字两音的地方，要把歌词唱清楚，音要唱准。
4．《快乐舞》
“看你们唱的，跳的多愉快呀!咱们快来跳个快乐舞吧!”
(1)在音乐伴奏下，先分解动作，练习难点动作，如：跑跳步、踏点步、横跨步、手腕花等。
(2)在舞蹈动作练习的过程中，老师进行巡视辅导，动作要协调，舞姿优美。促进身体协调发展。
(3)待幼儿完全能按音乐合拍做准确后，进行完整的学习舞蹈的组合。
(4)开始音乐的速度适当的慢些，以便幼儿能将动作做准确。待幼儿基本掌握后将音乐恢复正常的速度。提示幼儿时表情要愉快，表达愉快的心情。
5．结束部分
在音乐的伴奏下，幼儿做着轻松、自如、优美的动作出教室。
附：
多愉快
1＝E 2/4佚名词曲
5 1 2 3 5︱4 3 2︱Х Х Х︱5 1 2 3 5︱4 3 2︱Х Х Х︱
高高兴兴唱起来，（鼓掌）欢欢乐乐跳起来，（跺脚）
放开喉咙唱起来，（鼓掌）拉起手儿跳起来，（跺脚）
6 6 6 4 4︱5 5 5 3︱4 4 3 2︱5－︱Х Х︱Х Х Х︱
在这明媚的阳光下，我们多愉快，（自拍）（两侧拍）
长在祖国的怀抱里，我们多愉快，（自拍）（两侧拍）
6 6 6 4 4︱5 5 5 3︱4 4 3 2︱1－︱Х Х︱Х Х Х‖
在这明媚的阳光下，我们多愉快，（跺脚）
长在祖国的怀抱里，我们多愉快，（跺脚）
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