作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的我健康我快乐主题班会教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我健康我快乐主题班会教案 1
一、活动内容：
调整心态，把握成功
二、活动目的：
1、八年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应八年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应八年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3、让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
三、过程与方法：
在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“
关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
六、活动过程：
（一）学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
（二）打开心窗，说说心理话：（让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。）
时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，已经是第三年了。八年级了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到八年级的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？
听了同学们的心声，老师深刻的.理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中
主要表现：
（1）曲解老师、心理不平衡
（2）不主动理解人，却渴望理解万岁
（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（略）
1、人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等
2、林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功
（四）自我调节。
我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？
归纳方法：
1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。
2、自我调整，写心理日记宣泄。
3、自我积极的暗示。
4、找老师说心理话，或找知心朋友说心事。
5、听音乐。
6、运动如足球、篮球等。
我健康我快乐主题班会教案 2
班会目标：
通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
班会方式：
合作讨论，各抒己见。
参加人员：
全班同学、班主任。
班会程序：
一、谈话导入
主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生：健康！
主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。
板书主题：我健康，我快乐
主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论
主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？
三、学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
四、师总结：
同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的'卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
五、评价监督机制：
各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们把写好的方案交上来，师作归纳，并整理出一套可行的措施。
我健康我快乐主题班会教案 3
3月30日，是第20个全小学生安全教育日，我针对安全方面作一个专题讲座，请同学们认真听，并落实到自己行动上，让自己健康平安地成长。
一、上下学安全
1、交通安全。上学、放学要遵守交通安全，走人行横道，不能乱穿马路，过马路要等红灯，不追着公交车跑，乘坐公交车要排除。小学不骑自行车上公路。
2、放学回家不跟陌生人走。上周一（9）的一个小同学爷爷奶奶有事，让另一个人来接他，这位同学不跟陌生人走，还告诉值周老师，让老师帮忙处理。这位同学的安全意识很强，值得每位同学学习。我们每个人都要为学会保护自己，不让自己受伤害。
3、遵守作息时间。不早到，同学们中午要在家休息，不要到室外乱跑，不提前到校。我们学校门口就是马路，提前到校是很危险的，有的同学是因为家长要打牌或有事提前送过来，不是自己的原因。那么请这些同学回家后做做家长的工作，用自己的赤子之心感染家长一起遵守学校的制度。同时，放学后也不要让家长围在校门口等着，要到指定地点接孩子。我们也可以和家长约定到某一个地方见面。可以是一颗树下，或一家店前，这样校门口的秩序会好很多。
4、雨天接送。家长到教室接，出出进进拥挤不堪。规定：所有的家长学生只能从大门出，不能从两边的侧门（小门）出。所有进校的.校长只能从两边的侧门（小门）进，不能从中间的大门进。
5、在校内也要注意安全，不乱跑乱撞，上下楼梯轻声慢步靠右行走，下楼梯的要让上楼梯的同学，同学们都要走指定的楼梯，不要拥挤。
6、有的同学已经出现了犯罪的苗头，很多犯罪分子都是一失足成千古恨，希望同学们严格要求自己，不偷盗、不敲诈、不擂肥、不与校外坏人勾结，不进三室一厅（电子游戏室、台球室、录像室和歌舞厅）和网吧。上述都属于严重违规现象，一经查处，学校决不轻饶。
以上所说的追逐公交车、车未停稳就抢着上车和课间操、升旗仪式、上下课楼道拥挤、中午上学早到等。这是我校目前最大的安全隐患，而这些隐患是可以通过大家的守序排除的。希望同学们克服自己的一点点小困难，筑建全校安全和谐的大环境。
二、生命安全
每个人的生命只有一次，但灾害却无声无息的发生，其实，只要人们注意了，很多都可以避免。我们平时要注意防水防电、防煤气中毒和雷电。有很多安全知识在我们的校本教材和课外读物上都有，请同学们课余阅读，学会保护自己。
三、卫生安全
春季是万物复苏的季节，也是细菌滋生的季节，这个季节里，我特别要强调同学们注意食品卫生和传染病的预防。请同学们不要吃三无垃圾食品，水果生吃前要清洗，不吃为腐烂变质的食品，要注意室内通风，多做运动，脱衣服要适量。一发热要马上就诊。
同学们，良好的习惯要从小养成，只有我们每位同学都严格要求自己，我们的校园才平安而美丽，让我们从现在开始践行安全自律，我相信，你们每一个都能健康、茁壮的成长。
我健康我快乐主题班会教案 4
活动目的：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
3、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 活动过程
一、主持人：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的.知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
二、知识问答
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）
（2）路口的交通指挥信号有哪些？
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？
三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？
同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？
（一）、用电安全
1、电器
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
（二）、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人
前来相助。
（三）、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
（四）、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、小结：
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
我健康我快乐主题班会教案 5
一、班会目的：
为了进一步增强智障学生的安全意识及自我防护能力，根据智障学生认知特点和思维规律，通过这次主题班会，使学生的安全意识和自我保护意识提高；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“自救自护健康成长”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、活动过程
（一）简介本次活动的意义：
为了使我们更加健康安全地成长，为了配合全国中小学生安全教育日活动，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
（二）“自护”能力表演和知识竞赛：
1、舞蹈（我们去郊游）
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
2、知识问答和即兴表演
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）路口的交通指挥信号有哪些
（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的'急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
片断4：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
4、知识问答
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？
（三）结束语
班主任总结同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。俗话说“适合的才是最好的。”学校对智障学生的安全教育会长抓不懈，并努力探索适宜学生身心特点、行之有效的安全教育新途径，让“安全的警钟”在校园内长鸣，为你们将来能更好地适应社会生活奠定基础。
我健康我快乐主题班会教案 6
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解交通安全、校园安全、人身安全等安全知识，懂得安全的重要性。
2、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。
活动过程：
一、明确主题
同学们知道今天是什么日子吗？
今天是第22个全国中小学生安全教育日。自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。所以，我们今天班会的主题是“我安全，我健康，我快乐”。
二、开展活动
（一）交通安全
1、多媒体出示案例、统计：
（1）超载的后果：
20xx年12月12日18时许，江苏徐州首羡发生重大车祸。首羡小学一载有71人的校车因严重超载，为躲避电动车发生侧滑，翻入河内。死亡人数高达40余人、
（2）“黑车”的隐忧：
20xx年11月29日下午，河南省濮阳县一家幼儿园的15个孩子和1名老师乘违规超载无牌面包车与一货车相撞。事故造成4人重伤，6人轻微伤。
（3）违规的代价：
20xx年11月16日9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车严重违规超载与一大货车迎面相撞。事故遇难人数达20人，其中包括18名幼儿以及校车司机及1名教师。
据统计，2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，也就是相当于每三四天，全国就有1个班的`孩子消失了！
2、交流讨论：看了这些案例，你有什么感受？在生活中我们应该怎样注意交通安全呢？
3、小结：
（1）过马路要遵守交通规则，不闯红灯。
（2）不在马路上奔跑、打闹。
（3）走路要走人行道，过马路要走人行横道。
（4）不满１２周岁的学生不骑自行车上路。
（5）乘坐摩托车要戴好安全帽。
（6）学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐超载车辆
（二）校园安全
1、多媒体出示案例：
（1）2008年12月16日中午12点左右重庆市合川区龙市中学初中部3000多名学生，参加完歌咏比赛后返回教室时，由于跑得快的学生急着下楼吃饭，而还没上楼的学生又急着回教室放凳子，下楼的学生和上楼的学生在一楼楼梯口相遇发生拥挤，造成25人受伤。
（2）2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学学生21时10分晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤。共造成8人死亡，26人受伤。
2、交流讨论：
我们应该怎样预防、应对踩踏事件？
3、小结：
（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、交流讨论：
在学校里，我们还应该注意哪些安全？
（三）人身安全交流讨论：
1、独自在家时，你应该注意些什么？
2、如果遭到抢劫或拐骗时，你该怎么办？
3、关于人身安全你还可以想到些什么呢？
（四）其他方面的安全讨论：除了以上说到的，在日常生活中，我们还应该注意哪些方面的安全呢？
1、用电安全
2、安全使用煤气
3、游泳安全
4、消防安全
三、总结：
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
我健康我快乐主题班会教案 7
学习校园内外安全知识，各种形式对学生进行安全教育，防患于未然。逐步提高学生的安全素质和能力。
一、导入班会
xx中队委：
1、xx区xx小学xx中队“安全让我们健康幸福”主题中队会准备开始（各小队报告人数）
2、报告辅导员老师，我中队应到队员56人，实到56人全部出席，“安全让我们健康幸福”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功！
3、xx区xx小学xx中队“安全让我们健康幸福”主题中队会现在开始！全体起立、出旗、敬礼！
4、（xx上前面指挥）全体起立，唱队歌。
二、“我安全我健康我快乐”主题中队会表演节目
1、中队委宣布此次主题队会的意义：“我安全我健康我快乐”主题中队会主要是让大家通过本次活动，懂得安全的重要性，安全幸福千万家啊！那什么是安全呢？（全班齐读大屏幕）小学生常见的安全有哪些呢？（多媒体出示）
1.学习安全（运动期间、实验期间安全等）
2.生活安全（饮食、交通、户外运动、外出旅游、崇尚科学等）
3.个人行为安全（防盗窃抢劫、火灾爆炸、化解矛盾纠纷等）
4.公共安全（自然灾害、社会安全等）
5.网络安全
2、主持人开场白，介绍第一个节目：诗朗诵“珍惜生命”
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，交通连着你我它，交通安全靠大家。随着经济的繁荣发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在公路上行驶，交通事故时常在我们身边发生。因此，交通安全，人人须知。下面掌声欢迎（韩昀霏等同学）为我们带来朗诵，“珍惜生命”
a：上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜生活。
郭：安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
李：生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？
b：我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。
c：“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的.开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。
d：这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
合：现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。
a：例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；
b：未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……
合：我们小学生不仅自己要遵守，更要积极当一位小小宣传员，让我们共同努力吧！
主持人：同学们，人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次。让我们学会珍爱生命，珍惜一切美好的事物，时时刻刻把安全记在心间！
3、小品剧“放学的路上”表演者：张嘉玲等同学
4、三句半“安全安全记心里”
我们六人台上站，给您说段三句半。说得不好怎么办？提意见！
学校安全数第一，小朋友们要牢记，各项制度和纪律，记心里。
课间游戏要文明，不用棍棒比输赢，石子沙子不乱扔，讲文明。
上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，不在楼道疯和玩，讲规矩。
购买东西要认清，三无食品吃不行，一旦中毒不得了，吓死人。
乱喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染进医院，误前程。
排队回家靠右行，别在路上乱逞能，不按规矩左右跑，会伤人。
三无车辆不能坐，走着回家好洒脱，如果一时贪便宜，出车祸。
严禁野外把火烧，遵守纪律事故少，一旦失火烧了山，要坐牢。
电是老虎要远离，不在周围做游戏，不懂不要充内行，要学习。
安全时时记在心，遵纪守法讲文明，大家都来齐努力，享太平。
说到这里算一段，说得不好提意见。下次演出咱再来，拜拜！
5、血的教训表演者：安启东等同学
多媒体画面出现校园踩踏性事件的图片，学生配图解说。
6、儿歌大连串（全班参加）
a：三月三，风筝翻，高压线下最危险。六月六，热日头，莫喝生水莫洗头。
九月九，秋风起，及时添衣早早起。腊月腊，雪花下，坚持运动强身体。
b：小朋友，上学校，交通安全别忘掉。街上车辆来往多，走路要走人行道。
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。交通规则要遵守，安全第一最重要！
c：下课铃声响，依次出课堂。走廊慢慢行，有序不争抢。
楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。
快乐做游戏，个个守规章。安全记心上，时时不能忘。
d：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
e：下雨天，有雷电，千万别在树下站。关闭门窗拔电源，千万不要出去玩。
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
f：下课铃声响，依次出课堂。走廊内静静行，不跑不跳不争抢。
上下楼梯靠右行，不打不闹不推撞。快乐团结做游戏，注意安全和健康
合：你拍一，我拍一，交通安全记心里；你拍二，我拍二，横穿马路左右看；
你拍三，我拍三，遇到危险报公安；你拍四，我拍四，发生地震要躲避；
你拍五，我拍五，雷雨天气要防范；你拍六，我拍六，冰雪天气要慢行；
你拍七，我拍七，火灾来了要逃生；你拍八，我拍八，遇到大风要躲避；
你拍九，我拍九，自然灾害要牢记；你拍十，我拍十，小朋友们要记牢，要记牢！
7、伴乐合唱“祝你平安”（大家手拉着手齐唱）
三、退旗
1、中队委xx：
（辅导员讲话：同学们，你们这次“安全让我们健康幸福”主题中队会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。因为“安全重于泰山！” 、全体呼号）
全体立正、敬礼！（退旗）
2、xx区xx小学xx中队“安全让我们健康幸福”主题中队会到此结束！谢谢大家的参与。
我健康我快乐主题班会教案 8
一、教学目标
让学生了解健康的概念和重要性，包括身体健康、心理健康和社会适应能力。
引导学生掌握保持健康的方法和习惯，如合理饮食、适量运动、规律作息、保持良好心态等。
培养学生关注健康、热爱生活的意识，鼓励学生积极追求健康快乐的生活方式。
二、教学重难点
（一）教学重点
帮助学生理解健康的内涵和重要性。
教授学生保持健康的具体方法和措施。
（二）教学难点
如何引导学生将健康知识转化为实际行动，培养长期坚持健康生活方式的习惯。
如何引导学生关注自己的心理健康，树立正确的心态和观念。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、体验活动法
四、教学过程
（一）导入（5 分钟）
播放一段充满活力的健康生活视频或展示一些健康、快乐的人物图片，引导学生思考健康与快乐的关系，提问学生对健康和快乐的`理解，引出本次班会的主题——“我健康我快乐”。
（二）健康的概念（10 分钟）
讲解健康的定义，不仅仅是身体没有疾病，还包括心理健康、社会适应良好和道德健康等方面。
通过案例分析，如讲述一些由于长期不良生活习惯导致身体疾病，或者由于心理压力过大导致心理问题的案例，让学生深刻理解健康的重要性。
（三）身体健康（10 分钟）
讨论：请学生分享自己认为保持身体健康的方法，如合理饮食、适量运动、规律作息等。
知识讲解：详细介绍合理饮食的原则（营养均衡、多吃蔬菜水果、控制糖分和盐分的摄入等）、适量运动的好处（增强体质、提高免疫力、缓解压力等）以及规律作息的重要性（保证充足的睡眠、有利于身体和大脑的恢复和发展等）。
（四）心理健康（10 分钟）
心理小测试：通过一些简单的心理测试题，如压力测试、情绪测试等，让学生了解自己的心理状态。
讨论与分享：引导学生讨论在学习和生活中遇到的心理压力和困扰，如考试焦虑、人际关系问题等，并分享自己缓解压力和调节情绪的方法。
心理调节方法介绍：介绍一些有效的心理调节方法，如深呼吸、冥想、积极的自我暗示、合理宣泄等。
（五）社会适应能力（10 分钟）
角色扮演：设置一些社交场景，如同学之间的矛盾冲突、与老师和家长的沟通问题等，让学生通过角色扮演的方式，学会如何与人沟通、合作和解决问题，提高社会适应能力。
小组讨论：组织学生分组讨论在社会交往中应该具备的品质和能力，如尊重他人、理解包容、团队合作等，并引导学生思考如何在日常生活中培养这些品质和能力。
（六）健康生活计划（10 分钟）
引导学生根据所学内容，制定自己的健康生活计划，包括饮食、运动、作息、心理调节等方面的内容。
请学生分享自己的健康生活计划，其他同学进行点评和补充，共同完善计划。
（七）总结与结束（5 分钟）
对本次班会的内容进行总结，强调健康对于每个人的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，追求健康快乐的生活方式。
布置课后作业，如记录自己一周的健康生活情况，或者制作一份健康手抄报等，进一步巩固学生的健康意识和行为。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对健康的概念和重要性有了更深刻的认识，掌握了保持健康的方法和习惯。在教学过程中，应注重引导学生积极参与讨论和活动，让学生在自主探究和合作学习中获得知识和体验。同时，还应关注学生的个体差异，对有特殊需求的学生给予针对性的指导和帮助。
我健康我快乐主题班会教案 9
一、教学目标
让学生了解健康的重要性，包括身体健康、心理健康和社会适应能力。
引导学生掌握保持健康的方法和习惯。
培养学生积极向上的健康心态，增强自我保健意识。
二、教学重难点
重点
使学生理解健康的含义和重要性。
帮助学生掌握保持健康的实用方法和技巧。
难点
如何引导学生将健康观念转化为实际行动，形成长期的健康生活习惯。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、游戏活动法
四、教学过程
（一）导入（5 分钟）
播放一段充满活力的健康生活视频或展示一些健康快乐生活的图片，引导学生观察和思考。
提问学生：看到这些画面，大家想到了什么？健康和快乐对我们的生活有怎样的重要性？
（二）健康的`含义（5 分钟）
讲解健康的定义：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。
请同学们分享自己对健康的理解，教师进行总结和补充。
（三）身体健康（10 分钟）
提问：保持身体健康需要注意哪些方面？
学生回答后，教师总结：合理饮食（展示营养均衡的饮食金字塔图片）、适量运动（播放一些运动健身的短视频）、充足睡眠（介绍不同年龄段的合理睡眠时间）等。
（四）心理健康（10 分钟）
案例分析：展示一些有关学生心理健康问题的案例，如考试压力、人际关系冲突等，引导学生分析案例中人物的心理状态和问题产生的原因。
讨论：如何保持心理健康？学生自由讨论，教师引导学生从积极情绪培养、压力管理、心理调适等方面进行思考和回答。
（五）社会适应能力（10 分钟）
小组讨论：分组讨论在学校、家庭和社会中，如何提高自己的社会适应能力，如与人沟通、团队合作、解决冲突等。
每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
（六）健康生活习惯大挑战（10 分钟）
游戏规则：教师列出一些健康生活习惯和不健康生活习惯，让学生判断并快速举手回答，答对得分，答错不扣分。
题目示例：“每天喝 8 杯水是健康的习惯吗？”“长时间玩电子游戏是健康的习惯吗？”等。
（七）总结与作业布置（5 分钟）
教师对本次班会内容进行总结，强调健康对于每个人的重要性以及如何在日常生活中保持健康。
作业布置：让学生制定一份自己的“健康生活计划”，包括饮食、运动、作息、心理调适等方面的内容，下周班会时分享。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对健康的含义和重要性有了更深入的理解，掌握了一些保持健康的方法和技巧。在教学过程中，应进一步加强引导学生将理论知识转化为实际行动，关注学生的个体差异，针对性地进行健康指导。此外，在今后的教学中，可以邀请专业人士如医生、心理咨询师等参与，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
我健康我快乐主题班会教案 10
一、教学目标
让学生了解健康的概念和重要性，包括身体健康、心理健康和社会适应能力。
引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式，提高自我保健意识。
培养学生积极乐观的心态，增强应对困难和挫折的能力，促进心理健康。
二、教学重难点
（一）教学重点
使学生理解健康的含义和养成健康生活方式的重要性。
帮助学生掌握一些保持身心健康的方法和技巧。
（二）教学难点
如何引导学生将健康意识转化为实际行动，长期坚持健康的生活方式。
怎样帮助学生树立正确的心理健康观念，学会积极应对压力和挫折。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、游戏活动法
四、教学准备
收集有关健康的图片、视频、案例等资料制作成 PPT。
准备一些健康小知识的卡片。
准备一些小奖品，用于奖励积极参与活动的学生。
五、教学过程
（一）导入（5 分钟）
播放一段充满活力的健康操视频，营造轻松愉快的.氛围。
提问学生：看完这段视频，大家有什么感受？引导学生思考健康与快乐的关系，引出本次班会的主题——“我健康我快乐”。
（二）认识健康（10 分钟）
通过 PPT 展示，向学生讲解健康的概念，包括身体健康、心理健康和社会适应能力三个方面。
展示一些有关健康和不健康的图片，如运动的场景、熬夜的场景、合理饮食的场景、暴饮暴食的场景等，让学生判断哪些是健康的行为，哪些是不健康的行为，加深学生对健康概念的理解。
（三）健康的生活方式（15 分钟）
组织学生分组讨论以下问题：
你认为健康的生活方式有哪些？
在日常生活中，我们应该如何保持身体健康？
怎样才能拥有健康的心理？
每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行总结和补充，介绍一些健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息、保持良好的心态等，并结合实际案例，讲解这些生活方式对健康的重要性。
（四）健康知识小竞赛（10 分钟）
教师将准备好的健康小知识卡片分发给各个小组，每个小组抽取 5 张卡片。
教师宣布竞赛规则：每个小组在规定的时间内回答卡片上的问题，答对一题得 1 分，答错不扣分。
竞赛结束后，统计各小组的得分，对得分最高的小组进行奖励。
（五）心理健康与压力应对（10 分钟）
播放一段关于学生因学习压力大而产生心理问题的视频，引导学生关注心理健康问题。
组织学生讨论：当你遇到压力和挫折时，你会如何应对？
教师介绍一些缓解压力和调节情绪的方法，如运动、听音乐、倾诉、写日记等，帮助学生掌握应对压力和挫折的技巧。
（六）总结与展望（5 分钟）
教师对本次班会进行总结，强调健康对于每个人的重要性，鼓励学生在今后的生活中养成健康的生活方式，保持身心健康。
布置课后作业：让学生制定一份个人的健康计划，包括饮食、运动、作息等方面的内容，并在今后的生活中按照计划执行。
六、教学反思
通过本次主题班会，学生对健康的概念和重要性有了更深刻的认识，了解了一些健康的生活方式和心理健康知识。在教学过程中，学生积极参与讨论和竞赛活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。但是，在引导学生将健康意识转化为实际行动方面，还需要进一步加强，在今后的教学中，可以通过开展实践活动、建立监督机制等方式，帮助学生养成健康的生活习惯。
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