中班健康:交通安全常识

2021-08-27 教案

  活动目标:

  情感目标:知道遵守交通规则的重要性,拥有安全意识

  能力目标:了解基本的交通规则,提高自我保护能力

  知识目标:通过参与情境游戏活动,理解红绿灯和常见交通标志的作用。

  活动准备:

  红黄绿3色圆灯型纸片,各种交通标志图片,小推车,小车

  活动过程:

  导入:问答+情境导入。

  1、依次出示红黄绿3色卡片,并提出问题:“小朋友们,看到这种颜色你们想到了什么呢。”

  2、同时出示3色卡片,并提出问题:“如果把3种颜色放到一起,你们想到了什么呢?”

  3、提出问题:“老师这里还有其他卡片,大家想不想知道是什么。”以此激发幼儿学习兴趣,顺势导入活动主题。

  活动步骤:直观+问答+游戏

  1、初步认知:出示常见的交通标志,如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等,让他们初步认识。

  2、加强记忆:采用分组竞赛活动方式,随意出示某一个标志图片,提出问题:“图中是什么标志”。回答最好的小组给予表扬。

  3、游戏巩固:把小朋友分成推车组,行人组,小车组。老师随机出示交通标志,如向右行驶,向左行驶,禁止小推车行驶,禁止行人通行,红灯,绿灯变换等。在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。

  4、深入理解:游戏结束后,向小朋友们讲述交通安全的.重要,引导它们对交通安全有正确的认识,能在以后日常生活中遵守规则,保护自己。

  活动延伸:

  家园合作。

  让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌,然后向自己的父母询问指示牌作用。第二天跟老师分享新标志。

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