幼儿园中班语言教案《关紧水龙头》(附反思)

2021-08-27 教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班语言教案《关紧水龙头》(附反思),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容,教育幼儿要节约用水。

  2、学习词:踮、举、关紧。

  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  教学挂图。

  活动过程:

  一、活动开始。

  (出示图片)

  老师:小朋友们好,请小朋友们看看老师带来的这幅图画上面有什么啊?

  (幼儿回答)

  老师:那什么时候我们要用到水龙头呢?我们洗手的时候都要开水龙头,那洗干净了手之后要怎么样做呢?

  (幼儿回答)

  老师:对啦,一定要记得,我们洗好小手之后要关紧水龙头,这样才不会浪费水,那我们现在来仔细看看这幅图画吧!

  二、基本部分。

  (老师带领幼儿观察图片)

  老师:图片上这个小朋友的'名字叫做小红,她在干嘛呢?

  (幼儿回答)

  老师:那我们再看看这个时候水龙头里面的水怎么样呢?小红怎么样呢?

  (幼儿回答)

  老师:这个时候水龙头没有关紧,水还在滴答滴答往外流,小红听到声音后看到水龙头没有关紧,于是就回去关!学习踮、举、关紧的词语引导幼儿观看小红的行为

  (踮起脚,手举起来,然后用力关紧水龙头)

  老师:小红关紧水龙头以后,水还会在滴了吗?你们觉得小红的做法是对的吗?

  老师:小红是一个懂得节约,不浪费的好孩子,我们也应该学习她,无论是在家里还是在幼儿园,我们应该像小红一样,用完了水之后要把水龙头关紧,不能浪费。

  三、学念儿歌

  老师:现在我们来学一首跟水龙头有关系的儿歌吧!儿歌的名字叫做《关紧水龙头》,请小朋友先一起来听一听,学一学。

  自来水,滴答流,小红听见忙回头。

  踮起脚,举起手,用力关紧水龙头。

  (老师带领幼儿学念儿歌,结束活动。)

  四、活动结束。

  活动反思:

  因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

【幼儿园中班语言教案《关紧水龙头》(附反思)】相关文章:

1.关紧水龙头环保教案

2.幼儿园大班社会领域教案《关紧水龙头》含反思

3.幼儿园大班社会领域教案《关紧水龙头》含反思

4.幼儿园中班语言教案《出海》(附反思)

5.幼儿园中班语言教案《春雨》(附反思)

6.小班教案 | 小班环保教案:《关紧水龙头》

7.大班社会领域《关紧水龙头》教案

8.大班社会领域《关紧水龙头》教案

上一篇:幼儿园中班语言教案《怪脾气的小乌龟》(附反思) 下一篇:幼儿园中班语言教案《瓜瓜吃瓜》