活动目标:
1.初步了解蜡烛与空气助燃的关系。
2.学习做科学小实验的方法,萌发对周围事物的兴趣和求知欲。
活动准备:
PPT课件、玻璃杯、蜡烛若干、记录表人手一份
活动过程:
一、导入:猜谜语
心细如线,胸怀大志,燃尽自己,照亮别人。
说一说小火苗像什么呢?(星星、太阳、萤火虫)
二、感受空气对燃烧的作用
1.请幼儿说一说蜡烛在日常生活中的用途
请幼儿说一说如何点燃蜡烛(火柴、打火机)
引导幼儿用不同方法将蜡烛熄灭(用手扇,用嘴巴吹)
2.第一次实验:如果我们点燃一根蜡烛,然后用一个玻璃杯罩在蜡烛上,猜猜会怎样?做实验验证猜想。
小结:在燃烧的蜡烛上罩上玻璃杯,蜡烛燃烧一会就会熄灭,这是因为燃烧的蜡烛把瓶子里的空气用完了,这说明蜡烛燃烧需要空气。
三、感受空气量对燃烧时间长短的影响,引导幼儿探索蜡烛燃烧时间与蜡烛大小的关系,激发进一步探究的欲望。
1.第二次实验:点燃两根相同的蜡烛,分别罩上大小不同的玻璃杯,猜猜会有什么现象发生?分组实验,验证猜想。
小结:通过实验我们发现,小瓶中的蜡烛先熄灭,这是因为大瓶子里的空气多,所以蜡烛燃烧的`时间长;而小瓶子里面空气较少,所以蜡烛燃烧时间较短,就先熄灭了。
2.第三次试验:点燃两根大小不一的蜡烛,罩上大小相同的玻璃杯,会发生什么现象呢?幼儿实验,验证猜想。
小结:大的蜡烛燃烧用掉的空气多先熄灭。
四、让幼儿了解火的便利和危害,注意用火安全。
活动延伸
回家跟爸爸妈妈一起分享今天我们发现的蜡烛的秘密。
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