作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班数学教案：2个和3个教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、感受2和3的数量。
2、体验寻找和发现的乐趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
玩具布偶1个、5种水果图片、图画书《小熊的烦恼》、国王图像1个、圆点卡片（每个幼儿2张）、魔术箱2个。
活动过程：
1、寻找2个和3个
教师利用生活中常见的水果引导幼儿寻找2个和3个。
今天，陈老师给宝宝带来了一位新朋友，她的名字叫妮妮。妮妮说：“你们好！我叫妮妮，很高兴能够认识你们！”宝宝应该跟妮妮说什么？
妮妮说：“今天我要带宝宝去旅行，宝宝开不开心！”
（妮妮）现在请宝宝在位置上坐好，我们出发啦！
叮咚！水果王国到了，瞧！水果王国里有好多的`什么啊？
我们一起来看一看有那些好吃的水果？
哎呀！水果王国里有这么多水果，看得我眼睛都花了，现在我要请宝宝帮我找水果，找到之后把它们摘下来给大家看一看你摘了几个，然后再把它再下来放进篮子里，我们把摘下来的水果带回家吃，好不好？
请一个宝宝找一找水果王国里有几个西瓜？
请一个宝宝找一找水果王国里的苹果有几个？
哎呀！老师突然好想吃香蕉啊！可是我却找不到它了，请一个宝宝来帮帮我，找一找香蕉有几个？
请一个宝宝找一找有几个苹果？
请一个宝宝找一找菠萝有几个？
2、辨认2个和3个
幼儿在图画故事中根据教师的提醒辨认2个和3个。
宝宝摘水果摘的累不累啊？小熊说：“宝宝，宝宝到我家来休息一下吧！”
宝宝想不想去？
现在我们来到了小熊家，宝宝看一看小熊家有什么啊？
我们一起来数一数小熊家的墙上有几幅画？
一起来数一数小熊家有几张椅子？
小熊家的冰箱有几扇门啊？
因为宝宝来到了小熊家，小熊非常的开心，于是他一下子从冰箱里拿出了几个冰激凌？
本来这2个冰激凌是小熊拿来给宝宝吃的，可是他看到那又香又甜的冰激凌，便忍不住“哇呜”一口吃掉了一个，哇，好好吃哦！小熊又忍不住“哇呜”一口吃掉了另一个。这时小熊吃掉了几个冰激凌？
小熊一下子吃掉了2个冰激凌，突然小熊用手捂着嘴巴大声的叫起来“哎呦！哎呦！痛死我了！我的牙齿好痛哦！谁来帮帮我？”这下小熊可遇到麻烦了，宝宝，我们应该怎么办呢？
我们快点把小熊送到医院去吧！医院里有几个医生在给小熊看病？
宝宝数一数这个盘子里有几个针筒？
小熊因为吃多了冰激凌，把牙齿吃坏掉了，医生要把小熊坏掉的牙齿拔掉，这样小熊的牙齿就不会痛了。只听见“咚”的一声，一颗牙齿拔了下来丢进了盘子里，又“咚”的一声另一颗牙齿拔了下来丢进了盘子里。这时小熊拔了几颗牙齿啊？
宝宝真聪明！小熊非常感谢宝宝能够帮助他，连声说“谢谢，谢谢！”
宝宝应该对小熊说什么？
3、游戏：送卡片
幼儿在游戏中学会点物匹配。
刚刚我们在小熊家帮助了小熊，现在我们来到了游戏王国。
哇！游戏王国里有好多好玩的游戏啊！看！国王来了。国王说“宝宝，你们好！”宝宝跟国王打个招呼吧！
国王说：“我要带宝宝去玩一个好玩的游戏，宝宝想不想去？
（国王）宝宝看一看这张卡片上有几个黑点？
（国王）宝宝再看一看这张卡片上有几个黑点？
教师：（国王）宝宝注意啦！我要开始变魔术了，变！变！变！瞧，这个图片上有两个杯子，我就把两个黑点送给它。变！变！变！看，这个图片上有三朵小花，我就把三个黑点送给它。我也为宝宝带来了卡片，现在请宝宝轻轻的把小椅子下面的小篓子拿出来，拿起里面的两张卡片，再把小篓子送回椅子下面，接下来我要请宝宝来送卡片，图片上有两个东西我们就送给它两个黑点，图片上有三个东西我们要送给它几个黑点？
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