活动目标：
1、巩固大于号“>”，比较10以内数量的大小。
2、积极主动参加数学活动，养成良好的操作习惯。
活动准备：
白板课件、记录表、回形针。
活动过程：
一、游戏，复习“>”这一知识点。
师：看，这是什么地方？
幼：森林。
师：今天的森林看起来怎么样？
幼：热闹。
师；这么热闹的森林里会发生什么事情？
幼：运动会……
录音：欢迎小朋友来参加趣味运动会。
师：嗯，要进行一场趣味运动会。小朋友，你们愿意去参加吗？（愿意）那我们先来听听xx裁判说说规则吧！
出示图谱（动物抱团图片，数字），讲解规则。录音形式讲解。
1、录音：这个游戏叫抱团游戏，小朋友们要根据我出示的`数字来抱团。图谱出示辅助讲解。玩2~3个数字。
2、师：你们都这么厉害呀，xx裁判说这次要加大难度了哦，你们想不想再来挑战一下？（想）那我们来听听这次的游戏规则是什么吧！录音：这个符号小朋友们还认识吗？（大于号）请你们抱团的人数要大于我出示的数字。图谱辅助讲解。玩2~3次。
老师简单小结，我们胜利了！小朋友们，你们真聪明，都知道了大于号的意思了。
师：我们要玩什么游戏呀？
幼：抱团游戏。
师：是呀，不过这一次游戏规则有一点不一样，我们一起来听一听，看一看。
录音：请你们抱在一起的人数要大于老师给的数字。
（出示大于号和数字以及动物抱团图片）
师：你们听清楚了吗，这一次我们加入了大于号，记住哦，抱在一起的人数一定要符合大于这一规则哦。
师：明白规则了吗？那游戏要开始了。
进行游戏2~3次，复习“>”这一知识点。
二、出示图片，引出主题
课件播放敲锣声，师：咦，这里又在干什么呢？（出示森林之王争霸赛决赛的横幅）原来老虎、大象......要来争夺森林之王呀。这场森林之王争霸赛还缺了一个裁判呢，想请师：小朋友你们真厉害。咦，动物们也要进行比赛呢。
播放录音：欢迎小朋友们来参加森林之王争霸赛，想请你们来做裁判，小朋友你们愿意吗？（愿意）
（出示森林之王争霸赛决赛的横幅）
师：有哪些动物进入决赛了。（出示动物）
师：比赛要开始了，裁判们你们准备好了吗
三、依次进行比赛第一场比赛是什么比赛呀？
⑴射击比赛（出示比赛场景）
①规则：大于6环的过关。
师：哪些环数是大于6环的
幼：7环、8环、9环、10环。
（出示记录表）
②师：老师准备了一张记录表，等等看完比赛以后，我们要把小动物们得到的环数记录下来，然后用你喜欢的符号表示过关。
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